留學(xué)美國(guó)高中的學(xué)生大多申請(qǐng)的都是美國(guó)私立高中，而私立高中根據(jù)提供住宿與否又分為私立寄宿與私立走讀。這兩種學(xué)校，哪個(gè)更適合國(guó)內(nèi)的學(xué)生呢？海高教育帶領(lǐng)大家仔細(xì)了解兩種學(xué)校的區(qū)別。住宿形式不同美國(guó)私立寄宿高中通常有五天寄宿、七天寄宿兩種形式，走讀高中則不提供住宿，國(guó)際留學(xué)生居住在美國(guó)寄宿家庭。學(xué)校綜合實(shí)力美國(guó)私立寄宿高中大多數(shù)歷史悠久，注重精英教育，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量還是校園環(huán)境都堪稱(chēng)一流。部分走讀高中也有一定的歷史，但學(xué)校質(zhì)量良莠不齊，難辨好壞?；顒?dòng)類(lèi)型不同美國(guó)私立寄宿高中以參加校園活動(dòng)為主，學(xué)生可以在第一時(shí)間參加各類(lèi)活動(dòng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的社交技能及綜合能力。而走讀高中的學(xué)生則由于校車(chē)時(shí)間、家長(zhǎng)接送時(shí)間的限制，參加活動(dòng)的自由度會(huì)受到一定的限制，走讀高中的學(xué)生往往會(huì)參加寄宿家庭組織的社區(qū)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、教會(huì)活動(dòng)。師生比例不同美國(guó)私立寄宿高中大多采用十幾個(gè)人的小班授課，師生比例一般在1:6到1:16之間，美國(guó)私立走讀高中也堅(jiān)持小班教學(xué)，但因?yàn)檎猩藬?shù)控制比較靈活，教學(xué)質(zhì)量也難以保證。留學(xué)費(fèi)用不同從經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，私立寄宿高中的費(fèi)用要比走讀高中的費(fèi)用要高，走讀高中要比就讀寄宿高中每年可節(jié)省1-2萬(wàn)美元費(fèi)用。升學(xué)優(yōu)勢(shì)不同在美國(guó)私立寄宿高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)頗高，受到很多美國(guó)高中的青睞。就讀走讀高中的國(guó)際留學(xué)生年齡相對(duì)較小，自我管理能力有限，不容易保證學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行全面細(xì)致的監(jiān)督輔導(dǎo)，這為學(xué)生升入名校帶來(lái)一定的障礙。個(gè)人能力培養(yǎng)不同私立寄宿高中更加注重學(xué)生個(gè)人能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為有潛力的學(xué)生提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)空間，使得學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。然而隨著近年來(lái)寄宿制高中競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，也有一部分同學(xué)開(kāi)始選擇赴美就讀走讀高中。校園基本設(shè)施建設(shè)不同一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)寄宿高中資金來(lái)源充足，教學(xué)設(shè)施、體育和文化設(shè)施健全;走讀高中的校園建設(shè)情況參差不齊，相對(duì)來(lái)說(shuō)就讀風(fēng)險(xiǎn)也較大。上述即美國(guó)私立寄宿與走讀高中的區(qū)別，二者各有優(yōu)缺點(diǎn)，不能一概而論哪個(gè)好哪個(gè)不好，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合二者的區(qū)別客觀考慮。