勵誠教育為您解答:美國公立中學(xué)只接收美國學(xué)生,中國學(xué)生一般都是申請美國私立中學(xué)。
1、地理位置在考慮地理位置時,主要結(jié)合氣候、安全、環(huán)境、人文等方面。專家分析說,如果對大學(xué)意向非常明確的話,可以考慮圍繞大學(xué)所在的州來選擇學(xué)校,以便于將來申請大學(xué)時能有更多的面試機會和競爭優(yōu)勢。例如非常受華人熱衷的紐約長島區(qū),除了氣候、環(huán)境、人文等優(yōu)勢外,家長更看中的是著名的長島大學(xué)附近的中學(xué)。
2、留學(xué)費用美國私立中學(xué)的學(xué)費主要包含了學(xué)費、住宿費和伙食費。費用多少與地理位置有著密不可分的聯(lián)系。美國寄宿中學(xué)平均一年的學(xué)費為4萬美金以上,受歡迎程度較高的加州、紐約州、麻塞諸塞州和其他東北部地區(qū)的寄宿學(xué)校學(xué)費普遍高于平均值,大致都在45,000~50,000美元。相對而言,中部地區(qū)的寄宿中學(xué)學(xué)費較為低廉,一般在30,000~40,000美元。家長在選校時可以結(jié)合自身的財力狀況理性擇校。
3、學(xué)校學(xué)生性別美國私立中學(xué)按學(xué)生性別可分為:男女合校(Co-ed School)、男校(Boys School)、女校(GirlsSchool)。其中男女合校占絕大多數(shù)。不過,女校已漸漸成為許多女生家長的首選,因為全女生的環(huán)境能讓中國家長感到放心,而且有來自美國女校聯(lián)盟的研究表明,通常女校畢業(yè)生比男女合校的女生在以下方面更優(yōu)秀:自信心、數(shù)學(xué)、電腦能力、演講、寫作等。此外,對于一心想培養(yǎng)男生領(lǐng)導(dǎo)能力的家長來說,男校則是個不錯的選擇。美國男校的許多課程設(shè)置均是以培養(yǎng)男生的領(lǐng)導(dǎo)才能為目標(biāo)。然而,男生進入男校并不意味著遠(yuǎn)離女生,學(xué)校每周都會安排和臨近的女校的聯(lián)誼活動。
4、升學(xué)率與名校錄取情況從實用的角度來看,美國高中的大學(xué)升學(xué)率是衡量一個中學(xué)好壞的重要依據(jù)之一。絕大多數(shù)的美國私立高中的升學(xué)率都是100%。對于關(guān)注美國頂級大學(xué)錄取率的家長,最好可以留意學(xué)校每年的一個重要的指標(biāo):SAT平均成績。對于美國學(xué)生和在美國就讀高中的學(xué)生來說,SAT成績是申請美國大學(xué)名校和申請獎學(xué)金的重要評審條件。一所中學(xué)畢業(yè)生的SAT平均成績一定程度上能夠反應(yīng)這所學(xué)校的生源和師資力量,及畢業(yè)生的整體學(xué)術(shù)能力。
5、課程設(shè)置美國私立中學(xué)的課程設(shè)置主要可分為:必修課程、選修課程、榮譽/高級課程。一些著名中學(xué)在整個高中階段共開設(shè)課程多達300多門。除了每個學(xué)校規(guī)定的必修課外,選修課程的設(shè)置可以看出這個學(xué)校教育的多樣性,如有些學(xué)校在高中階段的選修課中開設(shè)建筑、寫作、藝術(shù)欣賞等課程,學(xué)生可以結(jié)合自身愛好選擇不同的選修課程。此外,AP課程與IB課程也是美國高中階段的特色課程,特別是AP課程,AP是AdvancedPlacement的縮寫,即大學(xué)學(xué)分先修課程,其課程難度相當(dāng)于美國大學(xué)大一課程的難度。AP課程開設(shè)門數(shù)越多,證明這所中學(xué)的師資水準(zhǔn)越高。AP課程的成績達到4分或以上(滿分5分),就可以沖抵大學(xué)學(xué)分,美國大學(xué)實行學(xué)分制,如果修的AP課程多,在大學(xué)里就可以省錢省時,提前畢業(yè)或修一個雙學(xué)位。另一個較為重要的課程:ESL課程(Englishas SecondLanguage)即英語為第二語言課程。這是專為國際學(xué)生開設(shè)的英語課程,目的是為學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)提供專門的語言培訓(xùn)。ESL課程集中鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力,以及讓學(xué)生全面了解美國的文化與社會。我們一般建議家長選擇有ESL課程的學(xué)校,因為這樣可以使學(xué)生更好的適應(yīng)國外生活,循序漸進,更有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
6、師資力量教師擁有高級學(xué)位的比例、教師的名校畢業(yè)的比例以及師生比例是衡量一個學(xué)校的師資力量的主要指標(biāo)。通常一所私立寄宿中學(xué)30%以上的教師擁有高級學(xué)位,即碩士或博士學(xué)位,高的可以達到70%。另一方面,中國家長比較看中給孩子授課的老師是否是美國名校畢業(yè),如:緬因州的喬治斯蒂文學(xué)院(George StevensAcademy)畢業(yè)于名校的老師眾多,該校的鋼琴老師就畢業(yè)于哈佛大學(xué)。另外,師生比例也可以反應(yīng)一個學(xué)校的師資力量是否雄厚。美國私立中學(xué)的師生比例較小,一般在1:5到1:15之間。在同等情況下,家長更愿意考慮師生比例小的學(xué)校,認(rèn)為孩子可以受到老師足夠的關(guān)注,有助于日常的學(xué)習(xí)與成長。
7、國際學(xué)生比例國際學(xué)生比例是衡量學(xué)校接受國際學(xué)生的經(jīng)驗是否豐富,以及是否能讓學(xué)生盡快融入美國社會的一個不可或缺的依據(jù)。國際學(xué)生比例不能過低也不能過高,比較理想的是在10%~20%。如果國際學(xué)生的比例過低,則表明這所中學(xué)可能接受國際學(xué)生的經(jīng)驗相對缺乏,該校的課程設(shè)置對國際學(xué)生缺少針對性。如果國際學(xué)生的比例過高,如洛杉磯地區(qū),華人聚集,可能學(xué)校近一半的學(xué)生來自亞洲,對于想快速融入社會和生活的學(xué)生來說,也許會造成一定困擾。
8、學(xué)校的強項和專長如果學(xué)生有體育或藝術(shù)等方面的特長,那么選擇中學(xué)的時候可以考慮學(xué)校是不是在這方面比較強,如每年是否派代表隊參加相關(guān)的各州之間或國家甚至國際級的比賽,是否取得較好的名次等。學(xué)生有機會利用該校提供的機會展示自己特長,可以為以后申請美國大學(xué)時在自己的申請履歷是添上點睛一筆。除了以上八個方面的參考因素,同時應(yīng)結(jié)合你自身的主觀因素,如學(xué)業(yè)背景、英文能力,還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。