記得金星老師說把孩子都送國外讀書了，就一句國內(nèi)教育你懂得。反正我是要送出去讀書的，孩子小先讀國際班吧，然后出去讀大學(xué)。否則不放心呀。

個(gè)人覺得讀國際班倒不如高中就出國去。有問題可以問我。

國際班是相對于普通班而言，通俗的說就是為準(zhǔn)備出國留學(xué)的國內(nèi)學(xué)生提供了其他國家的高中階段的課程教學(xué)，這里以美國，加拿大，英國為主，以及根據(jù)海外大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校提供相應(yīng)的教學(xué)，管理，課程。 之前看過一些網(wǎng)友的總結(jié)：普通班為了高考，國際班為了“洋高考”因海外大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)不同，所以這個(gè)“洋高考”就變得復(fù)雜啦，并不像我們國內(nèi)這樣，只要高考分?jǐn)?shù)好，就一定能考上理想學(xué)校，海外大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)更加是對學(xué)生本人的考核。 如果是準(zhǔn)備出國的話，讀國際高中過度是比較理想的方式，因?yàn)檫@幾年留學(xué)競爭大，海外大學(xué)也在提高門檻。目前國內(nèi)的國際高中或國際班開始的課程主要是 ：美國高中課程，加拿大課程，Alevel課程，澳洲課程，以及IB課程。至于很多人說AP課程也是高中課程，AP是美國大學(xué)的課程，不能作為高中課程，但在美國會(huì)有不錯(cuò)的高中開始AP課程讓優(yōu)秀的學(xué)生挑戰(zhàn)，對申請名校更有利。學(xué)習(xí)AP是有條件的，并非任何學(xué)生都能學(xué)，也并非任何學(xué)生都能學(xué)好。 每所課程的性質(zhì)不同，難易程度不同，適應(yīng)方向也不同，所以同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力，個(gè)性特點(diǎn)，和以后的留學(xué)方向來確定學(xué)習(xí)的課程。千萬不能學(xué)錯(cuò)課程，避免走彎路。如果準(zhǔn)備本科階段留學(xué)，高中階段學(xué)習(xí)有針對性的課程對于你申請大學(xué)以及后期進(jìn)入到海外大學(xué)學(xué)習(xí)來說都是一段非常有價(jià)值的過程。北上廣三個(gè)地方，辦國際高中教育的時(shí)間更早，這三個(gè)地方的父母對于孩子的教育意識(shí)也比較靠前，但是這幾年其他省市讀國際高中的學(xué)生也在增加，比如，江蘇，浙江，福建，山東等。 參考資料——轉(zhuǎn)自某所上海國際高中的網(wǎng)站。

國際班是指：隨著我國改革開放的深入與教育領(lǐng)域的擴(kuò)大開放，許多國外課程被引入我國各級各類教育中加以研究、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`的課程，這類課程統(tǒng)稱為“國際課程”，也就是你所說的“國際班”。以高中階段來看，我國現(xiàn)在比較盛行的課程有：

1、IBDP國際文憑課程；

2、BC加拿大BC海外高中課程；

3、AP美國大學(xué)預(yù)科課程；

4、A-Level英國普通教育高級證書課程；這四種課程，也有少量的PAG全球通用證書項(xiàng)目課程，Pre-U劍橋大學(xué)預(yù)科課程和加拿大安大略或阿爾伯塔省的海外高中課程。所有這些課程以IBDP國際文憑課程和加拿大BC海外高中課程最為成熟，并且也都是完整的課程體系課程，如果要讀國際班，留學(xué)方向是歐美的話，建議讀這兩種課程。其次，高中讀國際班是否浪費(fèi)？這要相對來看，以北京、上海來看，近年來宣讀國際高中課程的學(xué)生越來越多，各學(xué)校的招生門檻也越來越高，能考進(jìn)好的國際高中的難度不亞于考進(jìn)市重點(diǎn)的難度，如果你將來的留學(xué)意向很明確，現(xiàn)在能進(jìn)一所好的國際高中是非常好的一個(gè)選擇！再有就是什么時(shí)間出國留學(xué)好？這也是因人而異，如果你個(gè)人比較成熟，生活自理能力，自我管理能力都較強(qiáng)，爸爸媽媽也對你比較放心的話，早出去是有好處的；反之，如果你高中階段出去，家人不放心，自己也恐懼的話，等讀完高中，自己也相對成熟些再出去讀本科會(huì)比較好。