國際高中和普通高中的具體不同點：

①課程設(shè)置比起普通高中相對固定的課程安排，國際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個國際高中的課程都會覆蓋多個門類，且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對所有孩子千篇一律的教育方式，這樣尊重不同學生的差異性的方法，更能激發(fā)學生的學習積極性。

②成績評價體系普通高中教育中，學生成績的好壞幾乎完全體現(xiàn)在一紙試卷上。也因此導致了現(xiàn)在極不合理的“應(yīng)試化教育”。而在國際高中，借鑒了西方的成績評價體系，學生的成績由多個部分組成。除了平時的學科成績之外，學生的社會活動實踐（如商賽、模聯(lián)、公益活動等），也是重要的參考。在國際高中就讀的學生，還將參加語言類標準化考試，如托福、雅思、SAT等，在申請國外大學時，這些標化成績是很重要的衡量標準。

③師資安排因為國際高中的課程復雜種類多，涵蓋了中外不同的課程，既有國內(nèi)的數(shù)理化等基礎(chǔ)學科，也有國外的一些預備課程，如歷史、人文、經(jīng)濟等內(nèi)容。所以對老師就會有更高的要求。國際高中的師資一般由外教、中教、海歸三部分組成，外教用于教授國際課程項目和提高學生口語，中教負責強化學生的中方課程，海歸能實現(xiàn)雙語教學，也了解國外高校錄取標準，有利于指導學生留學。在這個過程中，逐步的將西方的教學模式及學習方法傳遞給學生。

④升學計劃“一考定終生”的升學模式在普通高中中還是較為普遍?？家粋€好分數(shù)就讀國內(nèi)較好的大學就是普通高中的培養(yǎng)目標。但是在國際高中，學生們的選擇基本上是畢業(yè)后選擇出國留學。而當下國際高中為了這一目標，多與國外大學對接。除了課程體系的對接，許多私立高中還與國外大學有直接聯(lián)系。這樣對能更好的幫助學生體驗國外課堂氛圍，也能為其將來申請留學提供保障。

⑤招生計劃與學費在招生計劃上，國際高中更為靈活，首先學校在每年有數(shù)次自主招生的機會，由國際高中自主命題。除此之外，每年的中考之后，學生也可憑中考成績，前往各個國際高中進行報名。普通高中按照國家規(guī)定收費，公立一年學費只用幾千塊，私立則是3-5萬左右。招生計劃則納入主管部門教育計劃，全市統(tǒng)一考試，每年中考之后，根據(jù)分數(shù)填報學校。相比于普通高中的學費，小班授課的模式及教材師資的國外對接，決定了國際高中的收費是高昂的。不同的學校由于教材、師資、硬件等條件的不同，收費也會有所區(qū)別，但是一般學費都在10萬元左右。并且由于學校常常開展素質(zhì)拓展或海外夏令營等活動，還會根據(jù)學生的意愿收取一定的費用。除此之外，還涉及升學指導費用，以及各種語言考試的培訓及報名費用，三年國際高中下來，預計花費在40--50萬左右。

首先是課程上不同：國際高中的課程比較多元化，而且是分為必修課和選修課的，學生可以根據(jù)自己的特長和興趣來進行選擇。而普通高中的課程就比較統(tǒng)一了，無外乎就是那九大類科目，也沒有什么可選擇的余地。

再一個是升學不同：就讀國際高中，一般都是為了畢業(yè)后出國留學，目標院校主要就是國外名校，而且國際高中采用的綜合成績考評，升入國外名校的機會更大、選擇范圍更廣，壓力也比普通高中的要小很多。

就讀普通高中，基本上就只有高考這一條升學通道，由于教育體制的緣故，想通過高考升入名校是非常難的，畢竟考生眾多，而院校招生名額就那么一點，學生壓力也不是一般的大。

接下來是教學模式不同：國際高中一般都是采用小班教學，每班大致由10-20個學生組成，強調(diào)讓學生自主、合作、探究性學習，鼓勵學生在課堂上積極回答問題、充分表達自己的思想和觀點，和老師及同學積極溝通。

普通高中每個班級都有幾十個學生，老師精力有限，就很難照顧到每個學生，教學上也采用“填鴨式”教學，學習效果難以保證。

最后是學習環(huán)境不同：國際高中是與國際接軌，基本上是以純英文或中英雙語進行教學，在這種環(huán)境中學習，對學生英語水平的提高是很有幫助的。而且學校中會有很多外籍學生，通過彼此之間的交流學習，也可以拓展學生的國際視野。