杭州二中校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)特級(jí)教師 尚可：相對(duì)而言，理科側(cè)重于認(rèn)識(shí)世界探究規(guī)律的方法論，文科更側(cè)重于人的精神修養(yǎng)和心靈的安放。當(dāng)然，兩者的交匯融合程度也愈來(lái)愈強(qiáng)。 之所以感覺(jué)理科比文科發(fā)展空間大，第一也許更多是高考理科專(zhuān)業(yè)及報(bào)考人數(shù)大于文科；第二是在方向選擇上，學(xué)理后許多文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)也可以報(bào)考，今后二次專(zhuān)業(yè)選擇余地也更大。 事實(shí)上，中學(xué)生的文理科都只是起奠基作用，需要全面兼顧和發(fā)展，具體如何選擇應(yīng)從興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)等要素綜合考量。 目前越來(lái)越多的省份進(jìn)入新高考改革，高考已沒(méi)有文理之分，除必考的語(yǔ)數(shù)外三科外，學(xué)生可以從6科或7科中按興趣、優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)、能力等因素來(lái)選擇3科高考，以揚(yáng)長(zhǎng)避短、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成。更多回答可以關(guān)注荔枝新聞客戶(hù)端“荔枝問(wèn)答”開(kāi)學(xué)季版塊~

文理科的最大區(qū)別在于知識(shí)的區(qū)別和思維的區(qū)別，不同的思維有不同的人生，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是做事，或是考慮問(wèn)題的角度都是有差距的。我們不能簡(jiǎn)單的說(shuō)文科好還是理科好，這個(gè)問(wèn)題就像開(kāi)卷有益、無(wú)益的問(wèn)題。其實(shí)不論是文科還是理科，學(xué)好最重要，學(xué)不好一切都是瞎說(shuō)。選擇的時(shí)候根據(jù)自己的實(shí)際情況（更擅長(zhǎng)于文科還是理科）和興趣來(lái)選擇就可以了。至于大學(xué)，很多專(zhuān)業(yè)是不分文理的，都可以報(bào)考；工作更是如此，除了一些技術(shù)型工作，跟專(zhuān)業(yè)的關(guān)系也沒(méi)那么明顯。學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)?？梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話(huà)，可以好好的去練習(xí)一下。要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi)），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

進(jìn)入高中，同學(xué)們所面對(duì)的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科。由于現(xiàn)在高考分文理科報(bào)考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，不能過(guò)于盲目。對(duì)于剛剛跨入高中校門(mén)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎樣選報(bào)文理，還比較陌生，下面我們就結(jié)合各方實(shí)際情況，談?wù)勅绾握_選報(bào)文理科。一、可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1、考慮個(gè)人興趣。興趣是最好的老師。如果一個(gè)人對(duì)某一件事情感興趣，他就會(huì)從內(nèi)心接納它，親近它。無(wú)論這件事情有多難，他都會(huì)想方設(shè)法去解決，并且能從解決的過(guò)程中享受到快樂(lè)。同學(xué)們可以想想你在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是不是會(huì)有同感。相信在學(xué)習(xí)上也是如此，只要你喜歡哪一科，你就會(huì)加倍努力。這一科也一定會(huì)學(xué)得很好，也很輕松。有的同學(xué)從小就喜歡演算推理，他們能從邏輯推理中享受到樂(lè)趣；有的同學(xué)從小就博覽群書(shū)，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等人文科學(xué)很感興趣。不同的興趣，決定不同的價(jià)值取向。因此在選報(bào)文理時(shí)可作為一個(gè)參考。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)情況。經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中，如果你數(shù)、理、化學(xué)得不錯(cuò)，而且也比較喜歡，那選擇理科就比較好；如果政治、歷史學(xué)得可以，又對(duì)這些有興趣，不妨選擇文科；有些同學(xué)什么都好，選理比較合適，有些同學(xué)什么都一般，選報(bào)文科合適，對(duì)于學(xué)習(xí)較困難學(xué)生，選什么都無(wú)所謂。當(dāng)然，語(yǔ)文和英語(yǔ)，無(wú)論文理都不要太差，高考完全一樣。建議語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)可以，而理、化成績(jī)較差，又沒(méi)興趣的同學(xué)，選報(bào)文科合適。

3、把握學(xué)科特點(diǎn)。文科主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。其中語(yǔ)文、英語(yǔ)不分文理，文科數(shù)學(xué)較理科數(shù)學(xué)容易一些。政治、歷史、地理上了高中才重新開(kāi)設(shè)，每一位同學(xué)都站在同一起跑線(xiàn)上。文科的政治、歷史、地理，不僅要記，還要理解，并能與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)靈活運(yùn)用。主要考察學(xué)生的人文思想、方法和觀念。理科主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物。物理、化學(xué)雖然初中學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但進(jìn)入高中后，又基本上是從頭開(kāi)始，可以說(shuō)知識(shí)的銜接不多。而生物到了高二年級(jí)才開(kāi)設(shè)，對(duì)大家都一樣，不存在基礎(chǔ)問(wèn)題。理科主要考察學(xué)生分析思維和邏輯推理能力。無(wú)論是文科還是理科，都不能說(shuō)哪個(gè)容易，哪個(gè)難，各學(xué)科都有其特點(diǎn)。選報(bào)只是一個(gè)開(kāi)始，要想學(xué)好，還得努力付出。

4、必須考慮自身的思維類(lèi)型。從大的方面分類(lèi)，包括形象思維能力和邏輯思維能力，前者適合學(xué)文，后者適合學(xué)理；

5、要考慮家庭因素及未來(lái)的就業(yè)前景。選擇時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，他們是過(guò)來(lái)人，有自己獨(dú)到的看法；當(dāng)然，還要考慮就業(yè)的問(wèn)題——這是十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題；現(xiàn)在社會(huì)將人材分成管理型、銷(xiāo)售型、技術(shù)型，你希望將來(lái)從事哪種類(lèi)型的職業(yè)，參考大學(xué)的學(xué)科選擇文理專(zhuān)業(yè)。

6、考慮所在學(xué)校的傾向及師資力量的配備。

二、關(guān)注認(rèn)識(shí)誤區(qū)。（一）是重理輕文的思想：有家長(zhǎng)認(rèn)為，好苗子就該學(xué)理科，學(xué)文科那是因?yàn)槌煽?jī)跟不上而不得已；還有人認(rèn)為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應(yīng)該學(xué)理科。其實(shí)文科和理科完全沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分，如果說(shuō)男孩更適宜學(xué)理科，女孩更適宜學(xué)文科，那是從整個(gè)群體的成功率上考慮的結(jié)果。而作為家長(zhǎng)，你無(wú)需理會(huì)群體，只需關(guān)心你的孩子是適宜讀文還是讀理。（二）是認(rèn)為理科錄取率較文科高：錄取率文科稍低于理科，主要是由于這幾年報(bào)考文科的人數(shù)相對(duì)多些，但讀文科的孩子中佼佼者不夠多。同樣，錄取率僅是個(gè)群體概念，作為個(gè)體的學(xué)生，無(wú)需特別關(guān)注。（三）是認(rèn)為學(xué)理科將來(lái)比學(xué)文科工作好找：讀理工科固然將來(lái)畢業(yè)可以做工程師、設(shè)計(jì)師。但是，不同地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向是不一樣的。像杭州是一座具有深厚文化底蘊(yùn)的旅游城市，從人力資源的角度看，作為浙江省的政治、金融和文化中心，對(duì)文科人才的需要量還是非常大的，文科人才未必比理科人才難找工作。（四）是聽(tīng)從父母的興趣或價(jià)值取向：許多父母從自己的求學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，包辦孩子的文理科選擇，特別是現(xiàn)在的高中學(xué)校，讀文讀理選擇必須有家長(zhǎng)的簽名，家長(zhǎng)完全有權(quán)主宰孩子的選擇，而孩子由于學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)淺薄，往往不敢據(jù)理力爭(zhēng)。（五）是完全根據(jù)成績(jī)好壞選擇：文理科成績(jī)的好壞固然是選擇的重要參考，但并非唯一的依據(jù)，尤其是兩者相差不大的情況下更是如此。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆痈咧形睦矸挚茣r(shí)不能一味地只看成績(jī)，隨大流，而應(yīng)該多考慮一下他的興趣、價(jià)值觀和個(gè)性等因素，這樣也許會(huì)讓你受益終身。 活動(dòng)：你的人生規(guī)劃1、 拿一張紙，橫著使用。

2、 先畫(huà)一條線(xiàn)，長(zhǎng)一些3、 在線(xiàn)的左端標(biāo)上0歲，再在線(xiàn)的另一端標(biāo)上你希望自己死去的年歲，畫(huà)出你現(xiàn)在的位置。

4、 從你現(xiàn)在的位置向后開(kāi)始規(guī)劃你的人生，標(biāo)上年齡和當(dāng)時(shí)你的計(jì)劃，越詳細(xì)越好。（最好包括你想上哪所大學(xué)什么學(xué)科、從事什么工作、戀愛(ài)、婚姻、生子、等等）資料：文科可報(bào)考的類(lèi)別有：哲學(xué)類(lèi)：哲學(xué)邏輯學(xué)宗教學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi): 經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易財(cái)政學(xué)金融學(xué)教育學(xué)類(lèi): 教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育歷史學(xué)類(lèi): 歷史學(xué)世界歷史學(xué)考古學(xué)博物館學(xué)民族學(xué)法學(xué)類(lèi):⒈法學(xué)⒉馬克思主義理論類(lèi): 科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)中國(guó)革命史與***史⒊社會(huì)學(xué)類(lèi): 社會(huì)學(xué)社會(huì)工作⒋政治學(xué)類(lèi): 國(guó)際政治政治學(xué)與行政學(xué)思想教育學(xué)外交學(xué)⒌公安學(xué)類(lèi): 治安學(xué)偵察學(xué)邊防管理學(xué)文學(xué)類(lèi):⑴中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi): 漢語(yǔ)言文學(xué)漢語(yǔ)言對(duì)外漢語(yǔ)古典文學(xué)⑵外國(guó)語(yǔ)言⑶新聞傳播學(xué)類(lèi): 新聞學(xué)廣播電視新聞學(xué)編輯出版學(xué)廣告學(xué)管理類(lèi)：

①管理科學(xué)與工程類(lèi): 管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)②工商管理類(lèi): 工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理人力資源管理旅游管理③公共管理學(xué)類(lèi): 行政管理公共事業(yè)管理勞動(dòng)與社會(huì)保障④農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi): 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)村區(qū)域發(fā)展⑤圖書(shū)檔案學(xué)類(lèi): 圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)~ 理科可報(bào)考的類(lèi)別有；經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi): 經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)教育學(xué)類(lèi): 教育學(xué)學(xué)前教育特殊教育技術(shù)：管理類(lèi):工商管理類(lèi): 工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)管理人力資源管理圖書(shū)檔案學(xué)類(lèi): 圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué)技術(shù)類(lèi)：地理科學(xué)類(lèi)地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)地理科學(xué)類(lèi)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專(zhuān)業(yè)海洋科學(xué)類(lèi)海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)海洋科學(xué)類(lèi)海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)材料類(lèi)高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)材料類(lèi)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)水產(chǎn)類(lèi)海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)水產(chǎn)類(lèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)森林資源類(lèi)林學(xué)專(zhuān)業(yè)森林資源類(lèi)野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專(zhuān)業(yè)森林資源類(lèi)森林資源保護(hù)與游憩專(zhuān)業(yè)環(huán)境生態(tài)類(lèi)水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)植物生產(chǎn)類(lèi)園藝專(zhuān)業(yè)植物生產(chǎn)類(lèi)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)地礦類(lèi)石油工程專(zhuān)業(yè)地礦類(lèi)勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)地礦類(lèi)資源勘查工程專(zhuān)業(yè)草業(yè)科學(xué)類(lèi)草業(yè)科學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)械類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)機(jī)械類(lèi)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)能源動(dòng)力類(lèi)熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)能源動(dòng)力類(lèi)核工程與核技術(shù)專(zhuān)業(yè)電氣信息類(lèi)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)電氣信息類(lèi)電子信息工程專(zhuān)業(yè)電氣信息類(lèi)通信工程專(zhuān)業(yè)電氣信息類(lèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)電氣信息類(lèi)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)電氣信息類(lèi)生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)土建類(lèi)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)土建類(lèi)土木工程專(zhuān)業(yè)土建類(lèi)給水排水工程專(zhuān)業(yè)生物科學(xué)類(lèi)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)水利類(lèi)水利水電工程專(zhuān)業(yè)水利類(lèi)水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)水利類(lèi)港口航道與海岸工程專(zhuān)業(yè)物理學(xué)類(lèi)應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)環(huán)境與安全類(lèi)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)環(huán)境與安全類(lèi)安全工程專(zhuān)業(yè)交通運(yùn)輸類(lèi)交通工程專(zhuān)業(yè)交通運(yùn)輸類(lèi)飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)交通運(yùn)輸類(lèi)航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)地球物理學(xué)類(lèi)地球物理學(xué)專(zhuān)業(yè)輕工紡織食品類(lèi)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)輕工紡織食品類(lèi)輕化工程專(zhuān)業(yè)輕工紡織食品類(lèi)包裝工程專(zhuān)業(yè)輕工紡織食品類(lèi)服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)公安技術(shù)類(lèi)消防工程專(zhuān)業(yè)公安技術(shù)類(lèi)刑事科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)航空航天類(lèi)飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)航空航天類(lèi)飛行器環(huán)境與生命保障工程專(zhuān)業(yè)航空航天類(lèi)飛行器動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)大氣科學(xué)類(lèi)應(yīng)用氣象學(xué)專(zhuān)業(yè)武器類(lèi)武器系統(tǒng)與發(fā)射工程專(zhuān)業(yè)武器類(lèi)探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)武器類(lèi)地面武器機(jī)動(dòng)工程專(zhuān)業(yè)武器類(lèi)特種能源工程與煙火技術(shù)專(zhuān)業(yè)武器類(lèi)信息對(duì)抗技術(shù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)藥類(lèi)：預(yù)防醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，口腔醫(yī)學(xué)，麻醉學(xué)，化工與制藥類(lèi)制藥工程專(zhuān)業(yè)生物工程類(lèi)生物工程專(zhuān)業(yè)林業(yè)工程類(lèi)森林工程專(zhuān)業(yè)農(nóng)業(yè)工程類(lèi)農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)儀器儀表類(lèi)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)……” 軍事公安司法類(lèi)其中有些是文理科生都可報(bào)考的，如師范類(lèi)（但文科師范類(lèi)為語(yǔ)言類(lèi)如英語(yǔ)、日語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史、政治、地理等，理科師范類(lèi)為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等），經(jīng)濟(jì)類(lèi)，管理類(lèi)，公安類(lèi)理科較好的專(zhuān)業(yè)有電信、機(jī)械、土木、水利、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、管理等等文科較好的專(zhuān)業(yè)有商業(yè)，傳媒，教育，管理等等當(dāng)然冷熱門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)隨時(shí)間的改變而改變。選擇文科的學(xué)生，除了重點(diǎn)學(xué)好文科外，理科也不可拋棄；同樣，選擇理科的學(xué)生，在重點(diǎn)學(xué)好數(shù)理化的同時(shí)，也要學(xué)好文史學(xué)科。因?yàn)楦咧须A段學(xué)習(xí)的各門(mén)功課都是基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)需要的是兼?zhèn)淙宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)精神的綜合人才。過(guò)早的偏科會(huì)給將來(lái)的深入學(xué)習(xí)和工作造成知識(shí)結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)重缺陷。目前的高考內(nèi)容改革，也正在不斷加強(qiáng)對(duì)各科知識(shí)綜合運(yùn)用能力的考查。體驗(yàn)新版博客

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高考專(zhuān)業(yè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)是與每個(gè)人的職業(yè)生涯緊密聯(lián)系在一起的。在中國(guó)，只有經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，通過(guò)高考，才能獲得上大學(xué)的資格。在大學(xué)期間，很多同學(xué)不滿(mǎn)意自己的專(zhuān)業(yè)。根本原因就是在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)不了解。了解專(zhuān)業(yè)是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)人的行為。高考在即，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)文化課知識(shí)，這是非常重要的事情，它決定了我們能否邁入高校大門(mén)的準(zhǔn)入證，缺少了這個(gè)證件，我們就沒(méi)有上大學(xué)的資格。與準(zhǔn)備文化課知識(shí)同樣重要的還有一件事情，就是要想清楚我們上了大學(xué)之后走哪條路，與這個(gè)問(wèn)題緊密相關(guān)的就是我們選擇什么專(zhuān)業(yè)。選擇專(zhuān)業(yè)之前先要了解專(zhuān)業(yè)，主要了解有哪些專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)之中有哪些專(zhuān)業(yè)等。在上高二之前同學(xué)們已經(jīng)對(duì)今后的發(fā)展方向做出了一次選擇，這就是文理分科。文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)與理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)有很大的區(qū)別，這從專(zhuān)業(yè)大類(lèi)劃分上就可見(jiàn)一斑。理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)幾個(gè)大類(lèi)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的部分專(zhuān)業(yè)也向理科學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)。文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)幾個(gè)大類(lèi)。……以下內(nèi)容是已考上大學(xué)的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn) 供你參考什么才是選擇文科理科最重要的因素？文科理科的選擇一直都是讓人頭痛的問(wèn)題，很多人在一開(kāi)始就想錯(cuò)了方向。當(dāng)想到該讀文科還是理科的時(shí)候，很多學(xué)生和家長(zhǎng)，首先想到的就是“文科理科哪個(gè)將來(lái)的就業(yè)前景更好？更有前途？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題本身就是錯(cuò)的。因?yàn)椴还芪目评砜?，都?duì)應(yīng)很多專(zhuān)業(yè)，都有好專(zhuān)業(yè)，也都有相對(duì)不太好找工作的專(zhuān)業(yè)，比如文科中的歷史哲學(xué)、理科中的地質(zhì)考古等，直接把文理科拿來(lái)比較毫無(wú)意義。而且，不管什么專(zhuān)業(yè)，即使是比較差的專(zhuān)業(yè)，如果能夠?qū)W的很好，照樣可以有很好的前途，即使是很好的專(zhuān)業(yè)，如果學(xué)的一塌糊涂，也不好找工作。所以，問(wèn)題的關(guān)鍵不是文科或理科哪個(gè)更好，而是我更適合學(xué)習(xí)文科還是理科？在這兩個(gè)科目上，哪個(gè)更能發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)我能學(xué)習(xí)得更好，哪個(gè)才是我真正感興趣的？只有找到這些問(wèn)題的答案，我們才能做出正確的選擇。適合自己，能學(xué)好，有興趣，將來(lái)在高考中就能考出好成績(jī)，進(jìn)入好的學(xué)校和好的專(zhuān)業(yè)，就會(huì)有更遠(yuǎn)大的前途。這才是問(wèn)題的關(guān)鍵，離開(kāi)了這些東西來(lái)空談文理科的優(yōu)劣，就是紙上談兵。我自己在高一面臨選擇的時(shí)候，文科理科的成績(jī)其實(shí)都很好。我的班主任老師把我拉到辦公室給我做了兩個(gè)小時(shí)的思想工作，堅(jiān)決建議我讀理科，因?yàn)樗J(rèn)為理科更有前途，而且最重要的理由是，選擇了理科的學(xué)習(xí)，將來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)文科很容易。如果選擇了文科，將來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)理科就幾乎不可能了。但是我仍然堅(jiān)決的選擇了文科，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的特長(zhǎng)和興趣都在于此，最后我以江津市文科第一名的成績(jī)考入了中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院?，F(xiàn)在，我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇仍然十分滿(mǎn)意。客觀來(lái)說(shuō)，我的班主任說(shuō)的文理科的差別大部分都是事實(shí)。我研究生學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，這是一門(mén)傳統(tǒng)的文科專(zhuān)業(yè)，但班上有很多同學(xué)高中和本科階段都是學(xué)習(xí)理科的，有的學(xué)的測(cè)繪、有的學(xué)的勘探，甚至還有人學(xué)的飛機(jī)制造。但是他們?nèi)匀豢梢园呀?jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的不錯(cuò)。而如果我現(xiàn)在想學(xué)習(xí)大學(xué)物理化學(xué)之類(lèi)的，則幾乎完全不可能。從這個(gè)意義上說(shuō)，理科確實(shí)比文科的選擇面更廣。但是不管一個(gè)人的選擇面怎么廣，最后他跟其他人一樣，只能選擇一條路來(lái)發(fā)展。我喜歡文科，喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，也把它們學(xué)的很好，這就足夠了，干嘛還要讓自己具備學(xué)習(xí)大學(xué)物理的能力呢？我現(xiàn)在從事寫(xiě)作、演講等等活動(dòng)，都和我高中、大學(xué)的文科功底密不可分，而且這也正是我最感興趣的東西，我因此感到非常快樂(lè)。如果我當(dāng)時(shí)選擇理科，我相信成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)，但絕對(duì)不可能考全市第一。因?yàn)槲目剖俏易钸m合和最喜歡的科目，而理科不是。理科的優(yōu)勢(shì)是選擇面廣，學(xué)習(xí)的東西也比較專(zhuān)業(yè)，就業(yè)的時(shí)候方向比較明確，競(jìng)爭(zhēng)也比較少。如果你學(xué)習(xí)的是生物工程，那么在這個(gè)方向的工作職位上，那些別的專(zhuān)業(yè)比如經(jīng)濟(jì)學(xué)或者橋梁設(shè)計(jì)、郵電通訊方面的學(xué)生根本不可能和你競(jìng)爭(zhēng)。但如果你學(xué)習(xí)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，那么招聘營(yíng)銷(xiāo)人員的崗位，其實(shí)學(xué)幾乎所有文科專(zhuān)業(yè)的人都有和你競(jìng)爭(zhēng)的潛力――雖然你會(huì)比較占有優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)不像生物工程對(duì)于橋梁設(shè)計(jì)那么絕對(duì)。但理科的問(wèn)題也就在這里，你的專(zhuān)業(yè)會(huì)限制你找工作的方向，學(xué)生物工程的在除了生物相關(guān)的其它方面幾乎毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。雖然你可以去選擇市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)或者企業(yè)管理之類(lèi)的工作，但這就意味這你高中兩年和大學(xué)四年學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)幾乎完全作廢，必須重新做起。而文科的專(zhuān)業(yè)，在應(yīng)對(duì)這方面就好得多，比如我本科學(xué)習(xí)法學(xué)，研究生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，但研究經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中有良好的法律知識(shí)和法律邏輯顯然也是很有幫助的，“法律的經(jīng)濟(jì)分析”也是我在本科時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)的。理科的學(xué)習(xí)還有一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，那就是，如果你在某個(gè)科目上實(shí)在學(xué)不好，那么這個(gè)科目基本上就算完了，會(huì)跟優(yōu)秀學(xué)生拉下驚人的差距。我拿大家熟知的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)學(xué)高考在130分以上是很正常的，但如果有人實(shí)在學(xué)不好數(shù)學(xué)，那么30分、40分也是很正常的。而在語(yǔ)文、政治這樣的科目上，就不會(huì)有如此驚人的差距。高考政治、歷史、語(yǔ)文都很難考到130分以上，但也不太容易考到80分以下。所以，如果你理科的科目都不錯(cuò)，而對(duì)政治歷史毫無(wú)興趣，那么，顯然是選擇理科。如果情況相反，顯然是選擇文科。如果你化學(xué)物理中有一門(mén)覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有辦法，但政治歷史也學(xué)不好，那么我覺(jué)得最好還是選擇文科，因?yàn)槲锢砘瘜W(xué)上一門(mén)不好可能就會(huì)被別人拉下好幾十分甚至上百分，而政治歷史只要花功夫去學(xué)，怎么著也不會(huì)被別人拉下這么大的差距。至于數(shù)學(xué)，對(duì)于一個(gè)文科生來(lái)講，如果他在這方面有優(yōu)勢(shì)，那么他學(xué)習(xí)文科就可以保障自己在高考中得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到完全無(wú)能為力，那么最好也還是選擇文科。真正痛苦的是那些成績(jī)平均，好像什么科目都不是特別突出，但什么科目都不是特別好的學(xué)生。這個(gè)時(shí)候最重要的就是看個(gè)人興趣了。如果你立志從事法律這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么就應(yīng)該選擇文科，雖然理科生也可以讀法律沒(méi)問(wèn)題，但高中時(shí)候良好的政治歷史功底對(duì)于你將來(lái)學(xué)習(xí)法律顯然是有很大的好處的。如果你實(shí)在對(duì)政治歷史這些東西不感冒，而喜歡一些更客觀更單純的事物，喜歡數(shù)字上的計(jì)算，那么就不要勉為其難的選擇文科了。“興趣是最好的老師”，這句話(huà)的力量，時(shí)間越長(zhǎng)越能凸顯其威力。違背自己內(nèi)心的喜好，因?yàn)橐恍﹦e的原因，選擇了自己根本沒(méi)有興趣的科目，即使一時(shí)半刻能夠?qū)W好，時(shí)間長(zhǎng)了，總會(huì)感到疲倦，感到痛苦，感到搖擺不定。當(dāng)你不能確定自己最擅長(zhǎng)文科還是理科或者更喜歡文科還是理科的時(shí)候，有一個(gè)方法，閉上眼睛，想像一下，自己將來(lái)最希望成為一個(gè)什么樣的人？一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，一個(gè)政治家，一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師或者別的什么職業(yè)。然后問(wèn)自己，要成為這樣的人物，最應(yīng)該具備的知識(shí)是哪些，是偏文還是偏理，這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)找到正確的答案。