理科：必修1~5，選修2-1,2-2,2-3，高考最后一題從這必修4-x系列中選一題（一般是選修4-1,4-4,4-5）文科：必修1~5，選修1-1,1-2,其中1-3數(shù)學(xué)史選講有的學(xué)校不上，高考最后一題從這必修4-x系列中選一題（一般是選修4-1,4-4,4-5）

不知道樓主是哪個地區(qū)的，不同地區(qū)教學(xué)大綱不一樣，所用教材也是不同的……如果你是高考使用新課標卷地區(qū)的學(xué)生，那么高中數(shù)學(xué)包括：文理都有的必修1-5，理科學(xué)選修2-1，選修2-2和選修2-3，文科學(xué)選修1-1和選修1-2（上述雖是選修，但其實是必選，和必修沒有什么本質(zhì)區(qū)別）另外就又要細分了，同一個省份的不同市或縣，又分別會選擇性的學(xué)習選修4，選修5，選修6等等多個選修系列中的至少一本教材，后面所講的這幾個選修，教材一般都非常?。ū〉絿樔说某潭?，大約不到50頁），這部分內(nèi)容高考會出3個10分的大題，但考生只要選擇其中的一道題目作答就可以了（新課標卷是這樣的），真正體現(xiàn)了“選修”中的“選”字~~~希望可以幫到你

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué) 高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎

數(shù)學(xué)這個科目,不管是對于文科學(xué)生還是對于理科學(xué)生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數(shù)學(xué)學(xué)不好,你可能會影響到物理化學(xué)的學(xué)習,因為那些學(xué)科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數(shù)學(xué)里面.高中數(shù)學(xué)怎么學(xué) 有哪些好的方法

高中數(shù)學(xué)

知道孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因:

1、不要讓孩子被動學(xué)習,還有很多同學(xué)在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學(xué)習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,并且可前面不會用寫對老師上課的內(nèi)容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學(xué)習是沒有成效的.

2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學(xué)生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課后也不會進行總結(jié).只是快點兒寫作業(yè).寫作業(yè)的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做.

3、不重視基礎(chǔ),很多孩子們的基礎(chǔ)都不夠扎實,但自己認為已經(jīng)學(xué)得很好了就想進行下一節(jié)的學(xué)習前提你要把上節(jié)課的內(nèi)容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學(xué)習方式

對于高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)來講,找一個合適的學(xué)習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養(yǎng)一個良好的學(xué)習習慣,良好的學(xué)習習慣包括制定一個學(xué)習計劃,在上課之前,自己先學(xué)習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課后認真做練習.

在高中這個階段,孩子說小也不小說大也不大,就在這個年齡段,孩子不管干什么事都很急躁.對于這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學(xué)習不好的原因.

老師讓孩子上黑板做題

數(shù)學(xué)擔負著培養(yǎng)孩子的運算能力,還有孩子應(yīng)用知識的能力.高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué) 還是要看學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解程度.學(xué)生要有自己的學(xué)習方法,你不光要掌握老師上課的內(nèi)容,在下課之后還要及時鞏固,加深.