這你可就大錯(cuò)特錯(cuò)，這個(gè)學(xué)院很累的，絕對(duì)不是混事的。創(chuàng)立之初，學(xué)院水平確實(shí)不高，但經(jīng)過幾年發(fā)展，學(xué)院水平已經(jīng)很高，全英文上課，對(duì)提高英語水平有很大幫助。我聽人說，一堆外企已經(jīng)盯上這個(gè)學(xué)院的學(xué)生，看來以后出路不錯(cuò)呀。你真該在上海交大貼吧上提這個(gè)問題，他們會(huì)告訴你這個(gè)學(xué)院有多累。不過這個(gè)學(xué)院的宿舍以及放假時(shí)間和其他交大學(xué)生不同

一樣的

有和其他學(xué)院學(xué)生一樣的交大畢業(yè)證。

但是要想考進(jìn)交大密西根學(xué)院來是不容易的，考它和考交大的別的學(xué)院沒有區(qū)別。既然密西根學(xué)院是通過高考嚴(yán)格錄取，有上海交通大學(xué)正常的畢業(yè)證，這個(gè)學(xué)院官網(wǎng)上也說明了。

而且密西根學(xué)院在上海交通大學(xué)，有更大的自主權(quán)、沒有別的區(qū)別。

擴(kuò)展資料：

1、辦學(xué)特色

一條宗旨：以學(xué)生為中心，建設(shè)一流研究型國際化學(xué)院，培養(yǎng)一代創(chuàng)新性領(lǐng)袖型人才。

2、兩個(gè)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)密西根大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，探索在中國快速建設(shè)國際化一流學(xué)院之路。

（2）結(jié)合當(dāng)前國際化教育的大趨勢(shì)，把聯(lián)合學(xué)院建設(shè)成一個(gè)國際化一流大學(xué)在中國實(shí)施國際化人才培養(yǎng)和科研合作的基地。

3、三項(xiàng)措施：

（1）辦學(xué)權(quán)下放：在上海交大和密西根大學(xué)全力支持下，給予充分的辦學(xué)自主權(quán)。鼓勵(lì)創(chuàng)新，允許突破。

（2）特區(qū)化運(yùn)行：按國際一流大學(xué)的通用實(shí)踐，在師資聘用、晉升考核、學(xué)生培養(yǎng)和管理體制方面全面采用新的模式。

（3）國際化培養(yǎng)：從課程體系到任課教師，從多模式國際化合作到沉浸式國際化學(xué)院氛圍，自始至終給所有同學(xué)一個(gè)國際化的全面培養(yǎng)。

4、四大突破：

（1）辦學(xué)機(jī)制上的突破：全面學(xué)習(xí)密西根大學(xué)在教學(xué)、科研和學(xué)校管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，在聯(lián)合學(xué)院付諸實(shí)施。辦出特色，辦出區(qū)別，起到示范作用。

（2）管理體制上的突破：在學(xué)院的管理體制、財(cái)務(wù)模式、人員聘用和晉升制度方面逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)體化過渡。

（3）科研合作和學(xué)科結(jié)構(gòu)上的突破：聯(lián)合學(xué)院特別強(qiáng)調(diào)兩校的科研合作。通過雙贏、持久的科研合作來吸引國際上最優(yōu)秀的人才，保證一流的教學(xué)和學(xué)科建設(shè)。

（4）人才培養(yǎng)體系和模式上的突破：聯(lián)合學(xué)院要重點(diǎn)建設(shè)一些新興的交叉學(xué)科，成為一個(gè)創(chuàng)新性的國際化人才培養(yǎng)基地，為各行各業(yè)培養(yǎng)精英和領(lǐng)袖人才。

5、五大特色：

（1）培養(yǎng)模式和課程體系：能和密西根大學(xué)20個(gè)專業(yè)無縫集成。

（2）明確的創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面人格培養(yǎng)。

（3）70%以上的課程直接由包括密西根大學(xué)在內(nèi)的國際一流大學(xué)的老師執(zhí)教，零距離接觸大量國際一流教授和專家學(xué)者。

（4）相當(dāng)比例的留學(xué)生和國際化的行政管理人員，營造沉浸式國際化氛圍。

（5）交大密西根本科雙學(xué)位項(xiàng)目，交大密西根本碩連讀項(xiàng)目，和短期交換等大量的國際化聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

參考資料來源：上海交通大學(xué)官網(wǎng)-密歇根學(xué)院

參考資料來源：百度百科-上海交通大學(xué)密西根學(xué)院

參考資料來源：百度百科-上海交通大學(xué)

我就是這個(gè)學(xué)院的，我來為我們學(xué)院洗刷下冤屈吧。先附個(gè)官網(wǎng)網(wǎng)址，有些細(xì)節(jié)我不想說了，網(wǎng)站內(nèi)如無虛構(gòu)。首先回答你的標(biāo)題，有和其他學(xué)院學(xué)生一樣的交大畢業(yè)證。交大密西根學(xué)院要想考進(jìn)來是不容易的，考它和考交大的別的學(xué)院沒有區(qū)別。某些學(xué)校設(shè)立某某聯(lián)合學(xué)院，那是二本或者壓根就不用高考成績(jī)的。如果沒有高考錄取記錄，教育部就不給發(fā)畢業(yè)證。既然密西根學(xué)院是通過高考嚴(yán)格錄取，交大的畢業(yè)證還是有的，這個(gè)學(xué)院官網(wǎng)上也說明了。而且密西根學(xué)院在交大閔行校區(qū)，在行政上與電院、機(jī)院，除了有更大的自主權(quán)、沒有別的區(qū)別。希望您能有這樣一個(gè)觀念，密西根學(xué)院只是交大新成立的一個(gè)學(xué)院，并不是一個(gè)“特殊”的學(xué)院（雖然我們的確有特殊之處）。這個(gè)學(xué)院還沒有畢業(yè)生，所以不能拿結(jié)果來說這個(gè)學(xué)院怎么樣。但有一點(diǎn)是肯定的，這個(gè)學(xué)院不是為賺錢而設(shè)的。中國優(yōu)質(zhì)的中外辦學(xué)并不多，密西根學(xué)院算一個(gè)，北航的中法工程師學(xué)院可以算一個(gè)，諾丁漢大學(xué)寧波分校也能算一個(gè)，其它可能還有，但我就不知道了。證明下這個(gè)學(xué)院不是為賺錢而設(shè)的，學(xué)費(fèi)每年三萬。您可能會(huì)覺得比別的學(xué)院高很多，但學(xué)院在高薪聘請(qǐng)全球的高水平教授。招聘過程是由密西根大學(xué)安娜堡分校的招聘團(tuán)隊(duì)按照他們的標(biāo)準(zhǔn)來的。傳說在密西根學(xué)院拿到終身教職，年薪能達(dá)到50萬。這點(diǎn)學(xué)費(fèi)還不能達(dá)到收支平衡，前幾年交大給學(xué)院又墊了幾百萬。院長說最終是能夠收支平衡的。交大不缺錢，沒必要用建個(gè)學(xué)院來賺錢。再說一下這個(gè)學(xué)院成立的目的。學(xué)院其實(shí)是機(jī)械學(xué)院和密西根大學(xué)的合作項(xiàng)目的延伸，那個(gè)合作項(xiàng)目是學(xué)院成立的預(yù)實(shí)驗(yàn)。交大和密西根大學(xué)成立這個(gè)學(xué)院，是為了將美國的教育模式和優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量移入中國。交大想看看這種模式在中國能不能推廣，密西根想與中國建立更廣泛的交流，使他們的學(xué)生能適應(yīng)一個(gè)中國崛起的世界，并得到更多的機(jī)遇。算是雙贏吧。最后說說最難的一個(gè)問題，則個(gè)學(xué)院怎么樣。我還是描述下學(xué)院為了達(dá)成上述目標(biāo)而采取的措施吧。密西根學(xué)院的院長倪軍認(rèn)為，中國的高等教育之所以不如其他國家，主要在于師資力量和管理體制。所以改革也就著手于這兩點(diǎn)。密西根學(xué)院實(shí)行董事會(huì)制度。董事包括密西根大學(xué)的校長、工學(xué)院院長、交大書記、校長，和雙方相關(guān)學(xué)科的院長。兩個(gè)學(xué)校對(duì)于這次合作的重視可見一斑。管理體系是學(xué)習(xí)密西根大學(xué)的，可能還有些中國特色。師資評(píng)價(jià)是教學(xué)科研并重，而中國其它學(xué)校的教授評(píng)價(jià)主要注重科研，并且收入也主要來自科研經(jīng)費(fèi)。師資質(zhì)量我已經(jīng)說過了。教學(xué)是用的密西根大學(xué)的課程體系和教材，英文教學(xué)。暑季學(xué)期會(huì)有些密西根大學(xué)、和其它一些美國一流大學(xué)的教授來教課，并且有些密西根大學(xué)的同學(xué)來交流學(xué)習(xí)。寒假也有兩個(gè)交流項(xiàng)目。學(xué)院有2+2和4+1項(xiàng)目，具體內(nèi)容您自己看下吧。不用再擔(dān)心證書了，都是正規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的。另外說句，國外大學(xué)只有學(xué)位證書、沒有畢業(yè)證書。至于累嘛，交大有四大瘋?cè)嗽海芪鞲鶎W(xué)院是其中之一，應(yīng)該跟電院學(xué)生差不多不好過吧。