合肥師范學(xué)院2011年高職（?？疲┱猩鷮I(yè)簡介發(fā)布人： 發(fā)布時(shí)間：2011-06-02語文教育一、培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)具備語文教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，德智體美全面發(fā)展的中小學(xué)語文教師。

二、主干課程。基礎(chǔ)寫作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、教育學(xué)、心理學(xué)、語文學(xué)科教學(xué)法、教學(xué)技能訓(xùn)練。

三、就業(yè)方向：中小學(xué)教師、教育行政管理人員、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文秘、新聞出版及旅游管理人員。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練操作各種應(yīng)用軟件，具有一定的程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)能力，能在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)的專門技術(shù)人才。

二、主干課程。大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、JAVA程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、圖形圖像處理等課程。

三、就業(yè)方向。政府機(jī)關(guān)、工業(yè)、交通、商業(yè)等單位的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、開發(fā)、維護(hù)、銷售服務(wù)、人才培訓(xùn)及管理等工作者。 生物技術(shù)及應(yīng)用一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論，具有較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本知識(shí)、基本技能，能在農(nóng)、林、食品、園林等行業(yè)的企事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

二、主干課程。植物學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、生物化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化實(shí)驗(yàn)及生化分析技術(shù)、微生物實(shí)驗(yàn)及食品檢驗(yàn)技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、花卉藝術(shù)、園林設(shè)計(jì)等課程。

三、就業(yè)方向?；ɑ艿慕M織培養(yǎng)及栽培，農(nóng)作物大棚栽培及管理人員；制藥和食品企業(yè)質(zhì)控部門的技術(shù)員及產(chǎn)品銷售員；重要農(nóng)作物品種組培育苗技術(shù)的研究和開發(fā)利用工作人員。應(yīng)用化工技術(shù)一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具有現(xiàn)代企業(yè)意識(shí)、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，掌握應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠從事化工生產(chǎn)運(yùn)行、產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的技術(shù)應(yīng)用型人才。

二、主干課程。無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、化學(xué)工藝學(xué)、化工原理、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工實(shí)驗(yàn)、管理心理學(xué)、儀器分析實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代分離技術(shù)等課程。

三、就業(yè)方向?；ば袠I(yè)、生物制藥行業(yè)、日用化學(xué)品、食品行業(yè)化學(xué)產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)操作、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、市場營銷等工作人員。學(xué)前教育一、培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，、熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具備學(xué)前教育基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠從事幼兒教育、幼兒園管理及學(xué)前教育管理的應(yīng)用型專門人才。

二、主干課程。學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理理論與實(shí)務(wù)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、幼兒園課程論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、視唱練耳、鋼琴、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒游戲創(chuàng)設(shè)、幼兒營養(yǎng)與保健。

三、就業(yè)方向：幼兒園教師、幼兒園管理人員、學(xué)前教育行政人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員。