院長(zhǎng)寄語(yǔ)工商管理學(xué)部在2010-2011學(xué)年度設(shè)有5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，分別為會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理（財(cái)務(wù)方向）、工商管理（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)方向）、工商管理（文化創(chuàng)意與管理）和人力資源管理。
每一專(zhuān)業(yè)旨在為學(xué)生提供全面的商業(yè)知識(shí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在上述各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)部有超過(guò)2000名學(xué)生，五十多位教師，所有的教師都是從世界各地聘請(qǐng)，有豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，是會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)，稅務(wù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)和文化產(chǎn)業(yè)管理等領(lǐng)域的專(zhuān)家。學(xué)部的教學(xué)方法著重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不但在學(xué)術(shù)知識(shí)上有嚴(yán)格的要求。課堂外，學(xué)部為學(xué)生提供系列的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及職業(yè)發(fā)展講座和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，幫助學(xué)生安排社會(huì)實(shí)踐，培育學(xué)生成為未來(lái)商界領(lǐng)袖，能夠面對(duì)瞬息萬(wàn)變的全球經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的各種考驗(yàn)，為學(xué)生踏入真實(shí)商業(yè)世界做準(zhǔn)備。學(xué)部已經(jīng)培育了多屆畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)單位包括各大銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、外資企業(yè)等。其中更包括普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所、畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所、德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所、安永會(huì)計(jì)師事務(wù)所、中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、金城建筑公司等知名大企業(yè)及金融機(jī)構(gòu)。學(xué)部也與香港、海外著名學(xué)府在工商管理碩士課程有緊密合作，香港浸會(huì)大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、澳洲新南威爾士大學(xué)、澳洲墨爾本大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)等分別錄取該校畢業(yè)生修讀研究生學(xué)位課程。另外，學(xué)部課程獲得專(zhuān)業(yè)團(tuán)體的認(rèn)證，例如，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)獲得香港會(huì)計(jì)師公會(huì)和澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，學(xué)生畢業(yè)后也可考取國(guó)際會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)資格，成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師。學(xué)部為學(xué)生提供財(cái)務(wù)金融方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，包括與香港銀行學(xué)會(huì)聯(lián)合提供的專(zhuān)業(yè)財(cái)富管理師培訓(xùn)及考試，財(cái)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)生可參加培訓(xùn)及考取該專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。左龍佩蘭教授左龍佩蘭教授是杰出的會(huì)計(jì)學(xué)者，在教學(xué)研究，管理培訓(xùn)和高校行政領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了香港理工高級(jí)會(huì)計(jì)文憑，是英國(guó) Brunel University 工商管理碩士和香港大學(xué)哲學(xué)博士。左教授是香港執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師，同時(shí)是英國(guó)會(huì)計(jì)師學(xué)會(huì)資深會(huì)員、香港稅務(wù)學(xué)會(huì)資深會(huì)員、香港華人會(huì)計(jì)師公會(huì)會(huì)員、香港證券專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員及香港財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員。左教授的教學(xué)硏究包括稅務(wù)政策、會(huì)計(jì)及公司管治。在國(guó)際學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表不少論文及出版書(shū)籍，曾為亞太稅務(wù)雜志編輯委員會(huì)會(huì)員。左教授在香港的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有很高的名望，是香港會(huì)計(jì)師公會(huì)六屆理事，曾任該公會(huì)多個(gè)委員會(huì)**。左教授亦是現(xiàn)任香港財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)***及香港女會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)理事。在2000年和2006年連續(xù)兩界被選為香港特別行政區(qū)選舉委員會(huì)（會(huì)計(jì)界別）選委。2009年，左教授被委任為深圳省級(jí)全國(guó)婦聯(lián)香港特邀代表。左教授曾出任無(wú)數(shù)公職包括香港特別行政區(qū)稅務(wù)上訴委員會(huì)委員，香港職業(yè)訓(xùn)練局會(huì)計(jì)咨詢(xún)委員委員及香港學(xué)術(shù)評(píng)審局課程甄審評(píng)判委員等等。同時(shí)，左教授獲香港特區(qū)政府委任為強(qiáng)制性公積金計(jì)劃上訴委員會(huì)委員，博彩稅條例上訴委員會(huì)委員，結(jié)算及交收系統(tǒng)上訴審裁處成員及香港金融管理局程序覆檢委員會(huì)委員。目標(biāo)秉承UIC在中國(guó)內(nèi)地建立博雅大學(xué)的先鋒理念，繼續(xù)致力于創(chuàng)新的商業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為推動(dòng)中國(guó)的商業(yè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。使命◇ 為學(xué)生提供全面的商業(yè)教育及培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)知識(shí)型人才及專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。◇為學(xué)生提供全面的商業(yè)知識(shí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在商業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?！笈囵B(yǎng)學(xué)生批判性思考及分析能力，使學(xué)生能處理真實(shí)世界中的復(fù)雜商業(yè)問(wèn)題?！鬄閷W(xué)生生畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造做準(zhǔn)備。學(xué)部與香港和海外的一些大學(xué)在工商管理碩士和其他一些商學(xué)碩士課程上建立了緊密的合作，為學(xué)生繼續(xù)深造提供機(jī)會(huì)和便利。專(zhuān)業(yè)認(rèn)證◆香港會(huì)計(jì)師公會(huì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證2009年3月30日，香港會(huì)計(jì)師公會(huì)（HKICPA）一行對(duì)該校的會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士課程進(jìn)行認(rèn)證考察。UIC已成為國(guó)內(nèi)第一所通過(guò)香港會(huì)計(jì)師公會(huì)認(rèn)證其會(huì)計(jì)學(xué)士課程的大學(xué)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科生一畢業(yè)即可加入香港會(huì)計(jì)師公會(huì)專(zhuān)業(yè)資格課程 (QP) 考試。2011年2月，香港會(huì)計(jì)師公會(huì)通過(guò)了對(duì)該校專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)制課程的認(rèn)證審核，UIC非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)和非商科學(xué)生通過(guò)參加及完成UIC開(kāi)辦的轉(zhuǎn)制課程后可參加香港會(huì)計(jì)師公會(huì)專(zhuān)業(yè)資格課程考試。◆澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)獲得澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)認(rèn)證，學(xué)生一畢業(yè)即可申請(qǐng)澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)學(xué)生會(huì)員資格，經(jīng)過(guò)三年以上導(dǎo)師指導(dǎo)并通過(guò)該公會(huì)所設(shè)的另外六門(mén)課程即可獲得澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)的專(zhuān)業(yè)資格?！粝愀坫y行學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)財(cái)富管理師合作協(xié)議2010年10月24日，學(xué)部與香港銀行學(xué)會(huì)簽訂專(zhuān)業(yè)財(cái)富管理師專(zhuān)業(yè)資格考試合作協(xié)議，財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)及其他商科學(xué)生可參加香港銀行學(xué)會(huì)的專(zhuān)業(yè)財(cái)富管理師專(zhuān)業(yè)認(rèn)證考試。2011年工商管理學(xué)部開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向課程培養(yǎng)目標(biāo)就業(yè)領(lǐng)域會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、成本與管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、香港稅務(wù)、財(cái)務(wù)管理、公司法、法律原理、商業(yè)導(dǎo)論、商業(yè)傳訊、策略管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、組織行為學(xué)、商業(yè)數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)、畢業(yè)論文等。幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)原理基本知識(shí)，為其將來(lái)從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理及商務(wù)管理工作做好準(zhǔn)備。并為學(xué)生畢業(yè)后做好準(zhǔn)備，并為學(xué)生畢業(yè)后獲取國(guó)際會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)資格打好基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政府或公營(yíng)機(jī)構(gòu)，大中小型企業(yè)、商業(yè)及投資銀行、 保險(xiǎn)公司、投資公司等。人 力資源管理人力資源管理、 績(jī)效與報(bào)酬管理、勞動(dòng)與工業(yè)關(guān)系法、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、國(guó)際人力資源管理、勞工經(jīng)濟(jì)學(xué)、招聘與任用、人力資源發(fā)展、會(huì)計(jì)學(xué)原理、商業(yè)導(dǎo)論、組織行為學(xué)、法律原理、商業(yè)傳訊、策略管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、 微經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、 財(cái)務(wù)管理、畢業(yè)論文等培養(yǎng)學(xué)生掌握以人為本的國(guó)際化人力資源管 理知識(shí)。了解組織的基本結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)，且能將人力資源管理融入組織。學(xué)生將具備有國(guó)際視野 與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)在 國(guó)內(nèi)與外來(lái)國(guó)際化企業(yè)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)、專(zhuān)業(yè)化的人力資源專(zhuān)員、人力管理咨詢(xún)與培訓(xùn)專(zhuān)員、薪酬與福利專(zhuān)員、雇員關(guān)系專(zhuān)員、力資源與行政專(zhuān)員等。工 商管理財(cái)務(wù)方向：商業(yè)導(dǎo)論、組織行為學(xué)、 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、 財(cái)務(wù)管理、商業(yè)數(shù)學(xué)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、財(cái)務(wù)策劃與投資 分析、銀行與信貸、公司財(cái)務(wù)學(xué)， 定息證券、會(huì)計(jì)學(xué)原理、 期貨與期權(quán)市場(chǎng)、金融預(yù)測(cè)、 國(guó)際金融、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、 商業(yè)決策之博弈論、資訊管理系統(tǒng)、 金融機(jī)構(gòu)管理、畢業(yè)論文等。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握金融投資領(lǐng)域的基本知識(shí)，為其將來(lái)從事財(cái)務(wù)管理 等相關(guān)領(lǐng)域的工作或研究做好準(zhǔn)備，使學(xué)生能夠更有優(yōu)勢(shì)在香港或中國(guó)大陸的公私企業(yè)、海外及政府機(jī)構(gòu)中獲得就業(yè)或在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。商業(yè)銀行、投資公司、 顧問(wèn)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政府或非政府機(jī)構(gòu)，大中型企業(yè)等。工商管理應(yīng)用經(jīng)濟(jì)方向：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)概論、組織行為學(xué)、商業(yè)導(dǎo)論、商業(yè)傳訊、亞太經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、策略管 理、財(cái)務(wù)管理、商業(yè)數(shù)學(xué)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織、法律原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、畢業(yè)論文等。培養(yǎng)能夠勝任多種商業(yè)管理職業(yè)的國(guó)際化管理人才。商務(wù)經(jīng)營(yíng)及經(jīng)濟(jì)管理，銀行，金融機(jī)構(gòu)，政府機(jī)關(guān)及跨國(guó)企業(yè)等工作。或者選擇在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造。工商管理文化創(chuàng)意與管理方向：會(huì)計(jì)學(xué)原理、商業(yè)導(dǎo)論、組織行為學(xué)、法律原理、商業(yè)傳訊、策略管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原 理、微經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、商業(yè)數(shù)學(xué)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、中國(guó)城市文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展、文化政策及決策、國(guó)際文化貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、商業(yè)研究方法、電影美學(xué)、制作與多媒體管理、相片成像原理、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、展覽設(shè)計(jì)、展覽創(chuàng)意演繹、藝術(shù)現(xiàn)況、現(xiàn)代藝術(shù)概念、藝術(shù)創(chuàng)意與美感、畢業(yè)論文等。本專(zhuān)業(yè)主要包括工商管理核心科目、文化產(chǎn)業(yè)必修科目及三類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)選修科目，如電影及電視，新媒體及設(shè)計(jì)和視覺(jué)藝術(shù)等，并以博雅教育作為較全面的文化 培育，創(chuàng)造新意念人才，掌握好文化產(chǎn)品的附加價(jià)值。電影、電視、建筑、工藝、平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告、演藝、音樂(lè)、游戲、 及資訊科技等各個(gè)領(lǐng)域，并扮演生產(chǎn)者、 設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商、 及市場(chǎng)專(zhuān)才等角色，這些專(zhuān)才都具備創(chuàng)新管理能力和企業(yè)家精神，能力高者可達(dá)至總裁級(jí)的位工商管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理）：商業(yè)導(dǎo)論、組織行為學(xué)、策略管理、法律原理、商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)導(dǎo)論、客戶(hù)關(guān)系管理、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)調(diào)查、消費(fèi)行為與營(yíng)銷(xiāo)策略、國(guó)際市場(chǎng)學(xué)、品牌管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)、商業(yè)研究方法、營(yíng)銷(xiāo)管理、畢業(yè)論文等。培養(yǎng)學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理知識(shí)及技能，制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)商業(yè)戰(zhàn)略方案，為發(fā)展各企業(yè)及維持長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)才具備國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)走勢(shì)的洞察力，掌握市場(chǎng)商機(jī)，有能力幫忙各企業(yè)制定合宜商務(wù)策劃及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)畢業(yè)生擁有高就業(yè)機(jī)會(huì)及創(chuàng)業(yè)能力。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能已是現(xiàn)代CEO所不能缺少的管理核心才干。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理人的工作范疇甚廣，包括金融銀行、房地產(chǎn)、建筑、影視、傳媒、旅游、娛樂(lè)、零售、飲食、物流運(yùn)輸及政府等。 院長(zhǎng)寄語(yǔ)理工科技學(xué)部的教學(xué)理念是為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供具特色的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能以滿(mǎn)足不用工業(yè)領(lǐng)域的嚴(yán)格需求。另外，通過(guò)通識(shí)教育和全人教育的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生們不但具有多方面的才華，而且增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。此外，老師們也特別注重提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，以便他們能夠充分地去應(yīng)對(duì)日新月異的世界里將會(huì)遇到的問(wèn)題。盡管學(xué)校學(xué)部尚屬“年輕”，但縱觀本學(xué)部教師和學(xué)生的素質(zhì)，部分老師已獲得國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)研究基金，學(xué)生也獲得了多項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)。鐘森文 教授鐘森文教授是世界知名的糖尿病醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)家，美國(guó)伯克利州加利福尼亞大學(xué)博士，并曾在麻省理工學(xué)院進(jìn)修博士后課程。在加入香港大學(xué)之前，他曾在芝加哥伊利諾醫(yī)學(xué)院從事教學(xué)工作數(shù)年。在香港大學(xué)，他率先利用基因突變的老鼠來(lái)研究糖尿病綜合癥的病理機(jī)制。他在白內(nèi)障醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究突出，曾獲美日白內(nèi)障研究會(huì)議的一個(gè)頗具聲望的獎(jiǎng)勵(lì)，并多次被邀請(qǐng)出席國(guó)際會(huì)議作專(zhuān)題報(bào)告。目標(biāo)理工科技學(xué)部注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、社會(huì)意識(shí)及個(gè)人修養(yǎng)的全面發(fā)展，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型和具管理方面的專(zhuān)才為目標(biāo)。使命◇為學(xué)生提供全面深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行職業(yè)發(fā)展?！鬄閷W(xué)生提供多元化的課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如實(shí)地考察、與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目、組織到企業(yè)去實(shí)習(xí)，使學(xué)生活學(xué)活用，為處理真實(shí)世界中的復(fù)雜問(wèn)題創(chuàng)造條件和提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！鬄閷W(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)或繼續(xù)深造做準(zhǔn)備。2011年理工科技學(xué)部開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)方向課程培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用心理學(xué)心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展心理學(xué)、生物心理學(xué)、心理學(xué)史、心理治療流派、心理學(xué)研究方法、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理評(píng)估與測(cè)量、健康心理學(xué)、知覺(jué)心理學(xué)、人格心理學(xué)、異常與變態(tài)心理學(xué)、中國(guó)人心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、法醫(yī)心理學(xué)、多元文化心理學(xué)、教育心理學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)等。旨在培養(yǎng)能在各級(jí)管理部門(mén)和企事業(yè)單位從事統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)際工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生將具備在工業(yè)、商業(yè)等領(lǐng)域工作或在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的能力和敢于在發(fā)展迅速的統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域中面對(duì)挑戰(zhàn)的信心。。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)組織、結(jié)構(gòu)化編程、計(jì)算機(jī)科學(xué)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、面向?qū)ο缶幊獭④浖_(kāi)發(fā)工作坊I、Ⅱ、Ⅲ、數(shù)據(jù)通訊和網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)和分析、操作系統(tǒng)、編程語(yǔ)言原理、信息技術(shù)職業(yè)實(shí)踐、線(xiàn)形代數(shù)、離散結(jié)構(gòu)、畢業(yè)論文I等。配合UIC之全人教育理念，旨在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程和信息技術(shù)領(lǐng)域適應(yīng)快速變化的信息時(shí)代挑戰(zhàn)的國(guó)際化人才。環(huán)境科學(xué)環(huán)境技術(shù)：世界生態(tài)與人類(lèi)、生物學(xué)、生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生態(tài)守恒、微生物學(xué)、環(huán)境健康與毒物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)與生理學(xué)、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、資源與環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展環(huán)境管理、環(huán)境化學(xué)與污染控制、環(huán)境學(xué)實(shí)驗(yàn)、綠色商業(yè)管理、生物工藝學(xué)導(dǎo)論、化學(xué)分析、環(huán)境分析與監(jiān)控、綜合固體廢物管理、畢業(yè)論文I等。環(huán)境管理：世界生態(tài)與人類(lèi)、生物學(xué)、生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生態(tài)守恒、微生物學(xué)、環(huán)境健康與毒物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)與生理學(xué)、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、資源與環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展環(huán)境管理、環(huán)境化學(xué)與污染控制、環(huán)境學(xué)實(shí)驗(yàn)、綠色商業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)原理I、管理科學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)原理、中國(guó)經(jīng)濟(jì)概論、營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)論、畢業(yè)論文I等。旨在培養(yǎng)具有環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)方發(fā)展方向：環(huán)境技術(shù)和環(huán)境管理，學(xué)生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況、個(gè)人志趣以及擇業(yè)取向進(jìn)行選擇，深刻了解全球與當(dāng)?shù)馗鞣N環(huán)境問(wèn)題、導(dǎo)致的原因以及環(huán)境惡化的防治與控制技術(shù)，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境管理系統(tǒng)和提高環(huán)境保護(hù)的技能。食品科學(xué)與工程生物學(xué)、生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)、化學(xué)、化學(xué)分析、生物化學(xué)與生理學(xué)、食品科學(xué)概論、食品化學(xué)、食品工程、食品分析、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食材與食品工藝、食品科學(xué)實(shí)驗(yàn)I、食品微生物與毒理學(xué)、食品科學(xué)分析實(shí)驗(yàn)、食品質(zhì)管與安全、功能食品、食品包裝、食品廢料管理、食品科學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、畢業(yè)論文 I等。旨在培養(yǎng)具備食品科學(xué)與食品工程方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能從事食品科學(xué)與工程領(lǐng)域里新產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理與經(jīng)濟(jì)管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量控制、工程設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。金融數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué) I、Ⅱ、高等代數(shù)I、Ⅱ、時(shí)間序列和金融建模、隨機(jī)過(guò)程及其應(yīng)用、常微分方程和偏微分方程、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué) （理科B類(lèi)）、離散數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、高等概率論、利息理論、控制論和金融數(shù)學(xué)、回歸分析、金融建模中的鞅方法、會(huì)計(jì)學(xué)原理、金融學(xué)理論、金融衍生產(chǎn)品導(dǎo)論、公司財(cái)務(wù)原理、投資分析和組合管理、高級(jí)應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、 C++ 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)學(xué) I、Ⅱ、畢業(yè)論文等。旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和熟知國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型高級(jí)定量金融人才。使學(xué)生系統(tǒng)掌握金融數(shù)學(xué)的相關(guān)理論基礎(chǔ)，接受?chē)?yán)格的數(shù)理金融思維訓(xùn)練；能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)，并具有相關(guān)軟件的運(yùn)用以及建模解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生不僅具備金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算金融和金融管理等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且熟知國(guó)際金融市場(chǎng)，從事金融及其衍生產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理。未來(lái)能在國(guó)內(nèi)外的金融、證券、投資等商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、科研和政府部門(mén)從事資產(chǎn)管理、經(jīng)濟(jì)分析、金融建模、金融產(chǎn)品的創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)工作。統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)構(gòu)化編程、線(xiàn)性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、高等微積分I、高等微積分Ⅱ、金融數(shù)學(xué)導(dǎo)論、物流學(xué)、線(xiàn)性規(guī)劃和整數(shù)規(guī)劃、隨機(jī)模擬、最優(yōu)化方法、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)與概率、回歸分析、離散變量的數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)軟件入門(mén)、質(zhì)量控制--六西格碼、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析、畢業(yè)論文I等。旨在培養(yǎng)能在各級(jí)管理部門(mén)和企事業(yè)單位從事統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)際工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生將具備在工業(yè)、商業(yè)等領(lǐng)域工作或在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)的能力和敢于在發(fā)展迅速的統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域中面對(duì)挑戰(zhàn)的信心。 院長(zhǎng)寄語(yǔ)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部致力于提供優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教育。課程設(shè)置涵蓋了多個(gè)不同且具特色的學(xué)術(shù)及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，包括：影視學(xué)、國(guó)際政治（政治與國(guó)際關(guān)系方向）、新聞學(xué)（國(guó)際新聞方向）、公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告方向）、社會(huì)學(xué)（社會(huì)工作與社會(huì)行政方向）、英語(yǔ)（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)方向）、英語(yǔ)（應(yīng)用翻譯方向）、英語(yǔ)（現(xiàn)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向），這八門(mén)專(zhuān)業(yè)課程是按現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)人才的需求而設(shè)置，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人志趣及未來(lái)事業(yè)發(fā)展取向做出最適當(dāng)?shù)倪x擇。在博雅及全人教育的理念下，學(xué)部致力于讓學(xué)生充分掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)其分析及處理問(wèn)題的能力，使其成為實(shí)干、獨(dú)立、自信、創(chuàng)新且具有國(guó)際視野的專(zhuān)業(yè)人才和未來(lái)領(lǐng)袖，服務(wù)社會(huì)及國(guó)家。學(xué)部各個(gè)專(zhuān)業(yè)以不同形式的實(shí)習(xí)/臨床訓(xùn)練來(lái)豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升其競(jìng)爭(zhēng)力。人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部在不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍、提升教學(xué)及學(xué)術(shù)水平的同時(shí)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)亦加強(qiáng)與行業(yè)、政府部門(mén)在學(xué)術(shù)、科研、發(fā)展以及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方面的緊密合作。這不僅有助學(xué)術(shù)及產(chǎn)業(yè)方面的發(fā)展，也會(huì)為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會(huì)。深信學(xué)校的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的課程及教學(xué)，能滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)學(xué)術(shù)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的追求。學(xué)校熱忱歡迎同學(xué)們加入本部，成為學(xué)校的成員。宋美璍教授宋美璍教授是一位資深的教師與學(xué)者，已在 的高等教育領(lǐng)域從事教學(xué)與研究工作三十余年。宋教授于 大學(xué)外文系取得學(xué)士和碩士學(xué)位后，又榮獲了哈佛燕京獎(jiǎng)學(xué)金繼續(xù)前往美國(guó)Brown University深造，獲得了英美文學(xué)博士學(xué)位。宋教授學(xué)成返回母校臺(tái)大任教。并于1993年獲邀到University of Chicago擔(dān)任訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者一年，后于2000年轉(zhuǎn)至淡江大學(xué)任教。宋教授在教學(xué)與研究之外，亦擔(dān)任行政職務(wù)，曾先后任臺(tái)大外文系主任、臺(tái)大國(guó)際交流中心主任，和淡江大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理事、學(xué)術(shù)期刊編輯與審查委員等。宋教授研究專(zhuān)長(zhǎng)包括十八世紀(jì)英國(guó)文學(xué)、性別理論、 女性文學(xué)等。她專(zhuān)注研究英國(guó)文學(xué)中的城市空間呈現(xiàn)，以倫敦做為例子，探討地志論述所牽動(dòng)的文化議題。宋教授于1980年代首先將西方女性主義文學(xué)理論引介至 學(xué)界，并將西方女性形象與女性意識(shí)的文學(xué)翻譯為中文。她也撰寫(xiě)英文論文，詮釋 現(xiàn)代小說(shuō)中的女性意識(shí)，于國(guó)際期刊與專(zhuān)書(shū)發(fā)表，藉此積極參與新文化思潮交流傳播。國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)組織人員“社會(huì)工作與社會(huì)行政學(xué)”課程已是下列國(guó)際、地區(qū)及中國(guó)社會(huì)工作“專(zhuān)業(yè)教育組織”成員：⒈國(guó)際社會(huì)工作學(xué)院聯(lián)合會(huì)會(huì)員（IASSW）⒉亞洲太平洋社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)成員（APASWE）⒊中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)成員（CFSWE）⒋中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)——華南分會(huì)常務(wù)委員學(xué)部開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹就業(yè)領(lǐng)域傳播學(xué)（電影電視）培養(yǎng)學(xué)生具有深度電影電視文化素養(yǎng)及媒體制作能力，能夠掌握影視多媒體策劃、劇本創(chuàng)作、拍攝、后期制作及數(shù)字技術(shù)的知識(shí)與技巧，能夠從事影視、多媒體創(chuàng)作與制作、研究及經(jīng)營(yíng)管理等工作。傳播學(xué)理論、傳播研究方法、電子媒體與電影導(dǎo)論、劇本寫(xiě)作、電視與中國(guó)社會(huì)、錄像攝影、影視導(dǎo)演、錄音與混音、電影錄像剪輯、電視節(jié)目規(guī)劃與編制、制作與多媒體管理、影視學(xué)畢業(yè)論文等。電視臺(tái)編導(dǎo)、編劇、攝像、后期制作、節(jié)目策劃等；影視公司編劇、導(dǎo)演、制片、攝像、后期制作；多媒體傳播公司策劃、制作及后制人員。畢業(yè)生也可在國(guó)內(nèi)外影視傳播相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造。國(guó)際政治（政治與國(guó)際關(guān)系方向）旨在培養(yǎng)學(xué)生在政治、政治經(jīng)濟(jì)以及國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的分析能力及實(shí)踐技巧，從政治文化的角度，增進(jìn)對(duì)國(guó)際事務(wù)的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)政治問(wèn)題的理解，增進(jìn)學(xué)生的國(guó)際視野。各國(guó)領(lǐng)事館大使、國(guó)際著名政治家富布萊特學(xué)者（Fulbright）將持續(xù)被邀為學(xué)生開(kāi)設(shè)講座，增加學(xué)生的國(guó)際視野。畢業(yè)生可以從事政府服務(wù)、跨國(guó)公司服務(wù)，公共政策研究、新聞、法律及教育等方面工作或出國(guó)留學(xué)深造。新聞學(xué)（國(guó)際新聞方向）旨在提供中國(guó)內(nèi)地前所未有的課程，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)印刷、廣播和網(wǎng)上媒體新聞，了解到新聞行業(yè)的實(shí)際操作技巧。亦會(huì)辦實(shí)習(xí)報(bào)紙、制作新聞及紀(jì)錄片，以及管理網(wǎng)站上的網(wǎng)上雜志。通過(guò)參與理論知識(shí)以外的實(shí)踐活動(dòng) ，為學(xué)生將來(lái)在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社及網(wǎng)上媒體工作做準(zhǔn)備。畢業(yè)生不但從事新聞采訪(fǎng)報(bào)道的電視記者、新聞評(píng)論、節(jié)目策劃等工作而且也可以選擇在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本以及香港等繼續(xù)深造。公共關(guān)系學(xué)（公共關(guān)系與廣告方向）旨在培養(yǎng)學(xué)生充分掌握公共關(guān)系及廣告學(xué)理論與技能，公共關(guān)系與廣告領(lǐng)域的傳媒應(yīng)用，同時(shí)注重媒體及活動(dòng)策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作能力的培養(yǎng)。為企業(yè)形象和品牌傳播培育公共關(guān)系及廣告管理專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生可于政府、媒體、跨國(guó)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)公關(guān)及廣告公司等，從事品牌宣傳、媒體策劃及執(zhí)行、活動(dòng)策劃及管理、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、客戶(hù)服務(wù)等領(lǐng)域的相關(guān)工作。亦可選擇申請(qǐng)去海內(nèi)外高等學(xué)府，繼續(xù)接受相關(guān)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。社會(huì)學(xué)（社會(huì)工作與社會(huì)行政方向）社會(huì)工作與社會(huì)行政學(xué)專(zhuān)業(yè)，教學(xué)隊(duì)伍“全部由資深、擁有社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)資歷及實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)老師與導(dǎo)師擔(dān)任教學(xué)”，課程設(shè)計(jì)著重“社工服務(wù)”和“社會(huì)服務(wù)管理”的雙重訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生須接受不少于800小時(shí)的“督導(dǎo)實(shí)習(xí)”及100小時(shí)的實(shí)務(wù)技巧訓(xùn)練。課程旨在為中國(guó)及近鄰國(guó)家、地區(qū)培育及輸送具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高素質(zhì)及實(shí)干的專(zhuān)業(yè)社工人才。中國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，亦致力于改善民生，提升國(guó)民福祉，以達(dá)致社會(huì)和諧及穩(wěn)定。為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，改革社會(huì)體制，完善社會(huì)管理的部署，充分發(fā)揮社會(huì)工作在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要作用，國(guó)家祈望于2015年可達(dá)至200萬(wàn)的社會(huì)工作者。這可見(jiàn)社會(huì)工作者之需求乃極之殷切，就業(yè)前景非常樂(lè)觀。UIC2010年第一屆社會(huì)工作與社會(huì)行政學(xué)31位畢業(yè)生升學(xué)深造及就業(yè)率已達(dá)100%，展示了該校社工學(xué)生強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。英語(yǔ)（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)方向）非師范類(lèi)旨在培養(yǎng)學(xué)生能像英語(yǔ)為第一語(yǔ)言的人士自如運(yùn)用英語(yǔ)，致力于滿(mǎn)足當(dāng)今中國(guó)教育發(fā)展形勢(shì)的需求，為中國(guó)的各級(jí)學(xué)校培育全能的英語(yǔ)教學(xué)人才。課程的教學(xué)重點(diǎn)涵蓋三個(gè)主要領(lǐng)域：學(xué)科知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言教學(xué)技巧。畢業(yè)可擔(dān)任/成為：教師及教育管理人士；國(guó)際商業(yè)貿(mào)易從業(yè)人員；涉外機(jī)構(gòu)行政管理人員英語(yǔ)（應(yīng)用翻譯方向）旨在培養(yǎng)漢英、英漢翻譯與傳譯人才。研究中外翻譯的歷史、理論、流派，探討翻譯的性質(zhì)、用途、標(biāo)準(zhǔn)、原則和方法，并探索語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的科學(xué)性和藝術(shù)性。是一門(mén)跨學(xué)科跨文化、應(yīng)用范圍廣泛的學(xué)科。畢業(yè)生可以從事政府、教育、經(jīng)濟(jì)、媒體等相關(guān)領(lǐng)域的翻譯或傳譯工作。并在翻譯、傳譯或相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)一步研究和應(yīng)用學(xué)科知識(shí)或海外進(jìn)修。英語(yǔ)（現(xiàn)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)文學(xué)士方向）“現(xiàn)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)”專(zhuān)業(yè)以當(dāng)今世界普遍使用的英語(yǔ)語(yǔ)言為學(xué)習(xí)主線(xiàn)，透過(guò)了解當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)的過(guò)往；密切關(guān)注當(dāng)前英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展方向，令學(xué)生能時(shí)刻掌握英語(yǔ)文學(xué)和語(yǔ)言領(lǐng)域的第一手學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)信息，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)， 英語(yǔ)文學(xué)課程和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)課程在提高學(xué)生文學(xué)水平的同時(shí)， 還讓他們接觸到不同英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的文化，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入更高一層次的學(xué)習(xí)或踏入國(guó)際商業(yè)界做好充足的準(zhǔn)備?，F(xiàn)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生具備高水平的語(yǔ)言技能，特別為想要出國(guó)深造的學(xué)生打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)，也力求提高學(xué)生求職時(shí)的語(yǔ)言和交流技能，為學(xué)術(shù)研究和求職作好準(zhǔn)備。這也是未來(lái)成功的必要條件之一。本專(zhuān)業(yè)提供的不是職業(yè)教育，專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在中國(guó)內(nèi)地、香港、或海外繼續(xù)更高一層次的學(xué)習(xí)。其他畢業(yè)生也可以在多個(gè)領(lǐng)域供職，例如：· 行政管理· 銀行金融· 政府公職· 翻譯行業(yè)· 旅游行業(yè)· 高等教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域· 媒體和出版業(yè)· 圖書(shū)館（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備繼續(xù)攻讀圖書(shū)管理學(xué)和信息學(xué)的良好基礎(chǔ)）· 法律行業(yè)（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生也具備繼續(xù)攻讀法律的良好基礎(chǔ)）· 研究分析行業(yè)· 技術(shù)文章撰寫(xiě)· 公共關(guān)系和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)· 國(guó)際合作企業(yè)內(nèi)的商務(wù)交流領(lǐng)域。
