教育模式不同澳大利亞的教育一直是寬進(jìn)嚴(yán)出,注重培養(yǎng)學(xué)生的研究和邏輯思考能力,學(xué)生要通過Essay,Presentation,homework和小組討論等來充分理解和學(xué)習(xí)知識,學(xué)生更注重自學(xué),打破了傳統(tǒng)教與學(xué)的模式。
升讀本科的考評方式不同澳大利亞的本科,學(xué)生可以通過各州考試,達(dá)到入學(xué)要求即可,而且考評方式與國內(nèi)不同,平時成績+考試成績是常見的考評方式;而在國內(nèi),高考是唯一途徑,且只跟高考那一次考試相關(guān),平時考的再好,高考發(fā)揮失常也算是考試失利,同時這也是為什么中學(xué)生赴澳留學(xué)的原因之一~澳洲本科學(xué)制安排十分合理澳洲本科主要為3-5年制,常見的商科、文科、IT為三年制,工程、教育等課程是4年制,醫(yī)學(xué)類課程為5年制,在本科階段,學(xué)生可以學(xué)到非常扎實的知識;除此之外,開學(xué)時間也比較合理,大部分課程一年有2次開學(xué),個別學(xué)校有三次開學(xué)機(jī)會~課程設(shè)置澳洲課程設(shè)置是密切貼合澳洲市場需求的,很多學(xué)校都配備了實習(xí)課程,學(xué)生可以在本科階段邊學(xué)習(xí)邊實習(xí),提升自己將來的就業(yè)競爭力。繼續(xù)深造有優(yōu)勢如果有學(xué)生將來想讀研究型碩士或博士課程,可以在三年本科結(jié)束之后加讀一年的榮譽學(xué)士課程,跟隨導(dǎo)師做實驗,提高研究能力,以便于申請研究型課程;如果學(xué)生讀授課程碩士也同樣有優(yōu)勢,畢竟本科不是白讀的,在英語方面及教學(xué)模式方面等都已經(jīng)熟悉了。