中國多年來一直倡導(dǎo)教育改革，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,然而,對什么是創(chuàng)新型人才這個基本問題卻莫衷一是。

王亞斌等人認(rèn)為創(chuàng)新型人才需要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，只有具備這些特征才能在某一方面或是某一領(lǐng)域不墨守成規(guī)，才能有重大突破,并以自己突破性創(chuàng)新勞動成果為社會進步作出積極貢獻(xiàn)。申兆光認(rèn)為知識和經(jīng)驗不是創(chuàng)新型人才的本質(zhì)特征，創(chuàng)新型人才必須具備堅定不移的執(zhí)著精神和創(chuàng)新的思維能力。首先，認(rèn)識上的突破與新思想的產(chǎn)生是一個對未知事物的探索過程,從事這種探索活動并取得創(chuàng)新成果必須具備堅持不懈的精神，擁有創(chuàng)新精神的人即使知識欠缺與經(jīng)驗不足，也可以通過探索和自主學(xué)習(xí)迅速彌補不足。其次，新方法、新思想的產(chǎn)生需要創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維是達(dá)到一定高度的綜合應(yīng)用能力,這種綜合應(yīng)用能力是直覺思維、形象思維和綜合應(yīng)用邏輯思維的結(jié)合,只有這種綜合應(yīng)用能力達(dá)到一定的高度,才有可能產(chǎn)生創(chuàng)新行為[7]。朱曉妹等在前人研究的基礎(chǔ)上提出,“創(chuàng)新型人才是指能夠勝任創(chuàng)新性活動，能為社會和組織創(chuàng)造價值和作出貢獻(xiàn)的人才，創(chuàng)新人才不僅需要具備很強的創(chuàng)新能力，還需要具備創(chuàng)新意識，創(chuàng)新意識是創(chuàng)新的內(nèi)在動力和源泉?！盵8]基于上述研究可以得出，從本質(zhì)上看，工程管理創(chuàng)新型人才不同于一般的技藝型、應(yīng)用型人才，它是指能運用已有理論突破性地解決某些疑難問題和新問題，能夠為社會作出持續(xù)而突出貢獻(xiàn)的人才。具有開創(chuàng)性是這類人才的典型特征，這類人才需要具有工程管理創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，并具備超強的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。(一) 工程管理創(chuàng)新型人才必須具備創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識是創(chuàng)造史無前例的理念或見解的動機，滿足社會進步和個體發(fā)展的需要，并在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的設(shè)想和意愿。創(chuàng)新意識是一種積極探索、與時俱進、開拓進取的精神風(fēng)貌和思想狀態(tài)，主要由創(chuàng)造動機、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志四部分組成，它是一種正面的、積極的意識活動，是一種穩(wěn)定的精神面貌，是創(chuàng)造活動的內(nèi)生動力和根本出發(fā)點。工程管理人員的創(chuàng)新意識是工程管理人員對創(chuàng)新的重要性和價值的認(rèn)知水平，以及由此形成的對待工程管理創(chuàng)新的立場和心態(tài)，其對修正和調(diào)整工程管理活動方向有著較大影響。創(chuàng)新意識是一種重要的品格，具有創(chuàng)新意識的工程管理人員不墨守成規(guī)，常有強烈的創(chuàng)造和創(chuàng)新要求的動力，能夠根據(jù)實際需要敢于標(biāo)新立異、突破傳統(tǒng)，提出超常規(guī)的獨到見解，從而開辟新的思維境界，解決工程管理過程中的各種新問題。工程管理創(chuàng)新型人才必須具備創(chuàng)新意識，它是創(chuàng)新的前提，也是創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，沒有創(chuàng)新意識的人無法產(chǎn)生創(chuàng)造思維，更無法獲得創(chuàng)造成果。(二)工程管理創(chuàng)新型人才必須具備創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維的實質(zhì)在于以新穎獨到的方法解決新問題的思維過程，將創(chuàng)新意識的感性愿望上升到理性的探索上，打破思維慣性，提出耳目一新的、獨特的、與眾不同的解決方案。創(chuàng)新思維能突破傳統(tǒng)思維、習(xí)慣思維的界限，以不同于常規(guī)的甚至反常規(guī)的視角思考解決問題，實現(xiàn)創(chuàng)新活動由感性認(rèn)識到理性思考的飛躍。具有創(chuàng)新思維的工程管理人員敢于突破原有的工程管理框架，或是反向思考問題，或是從新的視角著手，通過創(chuàng)建新理論、發(fā)明新技術(shù)、形成新理念的方式，解決工程管理中遇到的新問題，從而取得創(chuàng)造性、突破性的成就。創(chuàng)造性思維成果的不確定性與獨創(chuàng)性特征，使工程管理人員不滿于現(xiàn)狀，以及已有的知識和經(jīng)驗，總是致力于開拓性的探索與實踐，著力于探索工程管理活動中還未被認(rèn)識的本質(zhì)和規(guī)律，努力開拓工程管理實踐活動的新領(lǐng)域，提升管理的效率與效果，因此，創(chuàng)新思維也是工程管理創(chuàng)新人才必須具備的技能之一。(三) 工程管理創(chuàng)新型人才必須具備創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神是一種勇于推陳出新、創(chuàng)立新方法與新思想的精神，是進行創(chuàng)新活動必備的一系列思維特征，主要包括創(chuàng)新膽識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新信念以及相關(guān)的思想活動，屬于科學(xué)精神和科學(xué)思想范疇。工程管理創(chuàng)新型人才應(yīng)不滿足已有的認(rèn)識，不盲目效仿他人的想法、觀點與做法，應(yīng)根據(jù)工程管理實際需要或新的情況，不斷進行工程管理理論、方法的改革和革新，從而提升管理效率和效果。工程管理人才需要具備的創(chuàng)新精神就是開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，它是一種品格、一種膽識和一種才識的統(tǒng)一。沒有創(chuàng)新精神的工程管理人員難以產(chǎn)生創(chuàng)造思維，也無法掌握創(chuàng)造方法和獲得創(chuàng)造成果。培養(yǎng)創(chuàng)新精神是創(chuàng)新型工程管理人才培養(yǎng)的重要任務(wù)之一。(四)工程管理創(chuàng)新型人才必須具備創(chuàng)新能力國內(nèi)學(xué)者對創(chuàng)新能力的理解不盡相同。有學(xué)者認(rèn)為創(chuàng)新能力是個體根據(jù)實際狀況運用一切已經(jīng)獲得的信息，產(chǎn)生某種與眾不同、獨一無二、有實際價值的產(chǎn)品或服務(wù)的能力。也有學(xué)者提出創(chuàng)新能力一部分是對現(xiàn)有知識的獲取能力，以及對已有知識進行改進和運用的能力；另一部分是對目前尚未出現(xiàn)的新思想、新技術(shù)、新方法的研究與探索能力。這兩個部分相得益彰、相輔相成，共同構(gòu)成了創(chuàng)新能力。還有學(xué)者認(rèn)為創(chuàng)新能力是指掌握某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、創(chuàng)新方法或工具性知識以及綜合性知識等四方面的知識，這四方面的知識綜合形成創(chuàng)新能力。根據(jù)上述觀點可以得出創(chuàng)新能力具有獨特性、結(jié)構(gòu)優(yōu)化性和綜合性等特征，它是指以已有的知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在完成創(chuàng)建新事物活動中表現(xiàn)出來的隱性品格。隨著中國工程項目的與日俱增，工程建設(shè)步伐日益加快，中國工程建設(shè)項目管理已呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化的發(fā)展態(tài)勢，這就要求工程管理人員必須具備創(chuàng)新能力，即具有一定的洞察力、記憶力、想象力、判斷力、思維力和創(chuàng)造力，以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解，以解決工程中的新問題，或?qū)こ坦芾碇胁缓侠淼牡胤竭M行革新，創(chuàng)造出一種順應(yīng)時代發(fā)展的新局面或獲得有益的明顯效果。工程管理創(chuàng)新型人才必須具備工程管理創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力四方面特征，其中創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神是前提，是一切工程管理創(chuàng)新活動的源泉與動力；而創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是創(chuàng)新的重要保障，能有效地將創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。它們相互關(guān)聯(lián)、相輔相成，共同構(gòu)成創(chuàng)新型工程管理人才的內(nèi)涵。