我認(rèn)為，有五條研究生路可供我們旅游管理專業(yè)本科同學(xué)選擇：第一，自然是直接報(bào)考旅游管理科學(xué)碩士。

報(bào)考這類研究生對(duì)于旅游管理專業(yè)的本科生而言相當(dāng)于是在原處的階梯位置上再上一層，其研究生期間學(xué)習(xí)和研究的知識(shí)內(nèi)容與自身已有的知識(shí)體系是順承關(guān)系，可使自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)一步的發(fā)揮，應(yīng)該說(shuō)在研究生就學(xué)期間的難度指數(shù)相對(duì)也不高，旅游管理碩士研究生有三個(gè)方向：旅游資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃旅游企業(yè)管理旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究可供朋友結(jié)合自身的興趣點(diǎn)與專業(yè)相對(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選擇。但由于此專業(yè)的研究生初試中須統(tǒng)考數(shù)學(xué)這一門課，這對(duì)理科處于劣勢(shì)的文科生而言實(shí)為一強(qiáng)大的攔路之虎，那么對(duì)于懼怕數(shù)學(xué)而又不想丟掉自己原有的專業(yè)知識(shí)體系的考生可以選擇下面第三條路。第二，報(bào)考工商管理碩士。這對(duì)就業(yè)生涯規(guī)劃中傾向于進(jìn)入其它企業(yè)單位工作的學(xué)生為一條可行之路。而且旅游管理專業(yè)的本科生原有的管理類知識(shí)體系在研究生期間的學(xué)習(xí)中也有一定的鋪墊。第三，報(bào)考專門史旅游文化方向的碩士研究生。專門史旅游文化方向，該專業(yè)的特點(diǎn)是將歷史文化與旅游充分結(jié)合。第四，報(bào)考課程與教學(xué)論專業(yè)旅游教育方向的研究生。這個(gè)方向隸屬于課程與教學(xué)論專業(yè)，研究生期間的學(xué)習(xí)科目相當(dāng)于旅游管理與教育學(xué)的結(jié)合。如果對(duì)就業(yè)生涯規(guī)劃中傾向于從事旅游類教學(xué)和教研工作的學(xué)生而言，建議選擇這一專業(yè)，因?yàn)檫@一專業(yè)是在旅游類專業(yè)知識(shí)體系的進(jìn)一步深化的基礎(chǔ)上更賦予以教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，二者的有機(jī)結(jié)合使得從事教學(xué)和教研工作更加得心應(yīng)手。而對(duì)就業(yè)生涯規(guī)劃中傾向于從事旅游企業(yè)管理的考生，這一專業(yè)也是可選之徑，因?yàn)榇藢I(yè)研究生期間的旅游類學(xué)研科目基本上與旅游管理專業(yè)研究生學(xué)科一致, 在課程安排上也是和旅游管理的研究生一起學(xué)習(xí)和研究的，在旅游學(xué)術(shù)上的深化和順延并無(wú)大的區(qū)別。而由于此專業(yè)的研究生初試中不需統(tǒng)考數(shù)學(xué)這一門課，除了政治、外語(yǔ)外只須考教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合這一門，而教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合的知識(shí)只需要記憶就可以，并不存在技巧上的難度。這對(duì)理科處于劣勢(shì)的文科生而言，對(duì)于懼怕數(shù)學(xué)而又不想丟掉自己原有的專業(yè)知識(shí)體系而不得不放棄考取類似專業(yè)的研究生的同學(xué)而言皆不失為一大喜訊。第五，報(bào)考其它專業(yè)的碩士研究生。旅游管理專業(yè)的學(xué)生在對(duì)自己的興趣點(diǎn)及長(zhǎng)短處進(jìn)行分析之下當(dāng)然也可以報(bào)考其它學(xué)?；蚱渌鼘I(yè)的研究生，如歷史地理專業(yè)的碩士研究生。以上，只是對(duì)于旅游管理專業(yè)學(xué)生的研究生路選擇的一點(diǎn)建議。希望能對(duì)有志于研究生路學(xué)習(xí)的旅游管理專業(yè)學(xué)生在專業(yè)選擇上有所幫助，衷心祝愿朋友的研究生之路邁得順利！