當(dāng)然可以噠，沒問題，比如這邊是初中起步入學(xué)互聯(lián)網(wǎng)it

要事先打聽好學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)要求，最好不要太高，而且要文理通轉(zhuǎn)的那種，我看到的一般大學(xué)計算機(jī)是不招文科生的，而且我有些同學(xué)，文科的，進(jìn)大學(xué)之后《高數(shù)》都有跟不上的現(xiàn)象，如果要轉(zhuǎn)專業(yè)，《高數(shù)》一定要好，還有《線性代數(shù)》文科專業(yè)專業(yè)的學(xué)生基本先要自學(xué)。另外沒有計算機(jī)管理專業(yè)，只有信息管理專業(yè)，跟計算機(jī)關(guān)系不是非常大，如果要向軟件或者計算機(jī)技術(shù)方面發(fā)展，建議不要選擇信息管理專業(yè)。

可以。

本科教育對基礎(chǔ)要求不強(qiáng)，只要努力就可以；

大學(xué)招生對高中時所需文科或者理科無要求，只要喜歡就可報；

計算機(jī)學(xué)科也是綜合性學(xué)科，很多計算機(jī)大師也并不是學(xué)習(xí)計算機(jī)出身，所以文科生完全可以學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)。

可以的。學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)是沒有文理科限制的。

目前我國計算機(jī)專業(yè)主要分為三大類：計算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計算機(jī)專業(yè)、與文科藝術(shù)類交叉的計算機(jī)專業(yè)。

1、計算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)

專業(yè)要求與就業(yè)方向：這些專業(yè)不但要求學(xué)生掌握計算機(jī)基本理論和應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，具有一定的理論基礎(chǔ)，同時又要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實際動手能力。學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、政府部門從事計算機(jī)應(yīng)用以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)等工作。

2、與理工科交叉的計算機(jī)專業(yè)

與理工科交叉而衍生的計算機(jī)專業(yè)很多，如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、自動化專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)、通信工程專業(yè)、電子信息工程專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)等。

1)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)就業(yè)面相對于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)來說寬得多，不但適用于IT 領(lǐng)域，也適用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

2)自動化專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：自動化專業(yè)是一個歸并了多個自動控制領(lǐng)域?qū)I(yè)的寬口徑專業(yè)，要求學(xué)生掌握自動控制的基本理論，并立足信息系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)的控制這一新興應(yīng)用領(lǐng)域制定專業(yè)課程體系，是工業(yè)制造業(yè)的核心專業(yè)。自動化專業(yè)的畢業(yè)生具有很強(qiáng)的就業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢。

3)信息與計算科學(xué)專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：這是一個由信息科學(xué)、計算數(shù)學(xué)、運籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的專業(yè)，就業(yè)面涉及到教學(xué)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、軟件設(shè)計等各個方面，就業(yè)率高達(dá)95%以上。

4)通信工程專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：通信工程專業(yè)要求學(xué)生掌握通信基礎(chǔ)理論和基本基礎(chǔ)，掌握微波、無線電、多媒體等通信技術(shù)，以及電子和計算機(jī)技術(shù)，在信息時代有著極佳的就業(yè)優(yōu)勢。

5)電子信息工程專業(yè)：

專業(yè)要求與就業(yè)方向：電子信息工程專業(yè)是寬口徑專業(yè)，主要培養(yǎng)信息技術(shù)、電子工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的高級IT 人才，畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作。

擴(kuò)展資料：

計算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多，就大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的設(shè)置來看，大致可以概括為以下幾個方面：

一、計算機(jī)軟件與理論

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計、開發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會需要。

二、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。

畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計實施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。

三、計算機(jī)系統(tǒng)（體系）結(jié)構(gòu)

本專業(yè)以并行處理、容錯計算等為主要研究方向，所開設(shè)的課程反映當(dāng)前國內(nèi)外計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)，以及熟練的以計算機(jī)為手段獨立研究與設(shè)計計算機(jī)系統(tǒng)的能力和計算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)能力。

參考資料來源：百度百科-計算機(jī)專業(yè)