就目前的情況來(lái)看，其實(shí)選擇學(xué)電腦是很不錯(cuò)的，出來(lái)基本不愁找工作的問(wèn)題，還有些也可以自己創(chuàng)業(yè)都行。

心理學(xué)好就業(yè)1、具有心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位以上的研究生可以通過(guò)應(yīng)聘成為高校心理學(xué)教師。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)心理問(wèn)題日益重視，各大高校，尤其是重點(diǎn)大學(xué)均開設(shè)心理學(xué)系，對(duì)教師的需求也日趨變大，在碩士畢業(yè)能進(jìn)入高校任教心理學(xué)是為數(shù)不多的專業(yè)之一，大多數(shù)高校是需要心理學(xué)博士學(xué)歷，讀博士也是成為碩士畢業(yè)選擇之一。

2、高校對(duì)于學(xué)生心理健康問(wèn)題的重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，擴(kuò)大了心理學(xué)的就業(yè)面。高校的心理咨詢中心也為心理學(xué)提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、具有心理學(xué)專業(yè)全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生，可以通過(guò)參加國(guó)家公務(wù)員考試，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。比如：公安系統(tǒng):公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等就向社會(huì)公開招聘具有心理學(xué)專業(yè)全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生。

作者：沈歆鏈接：來(lái)源：知乎著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。先說(shuō)就業(yè)前景，如果直接理解為哪些工作招聘心理學(xué)專業(yè)的概率大，有以下幾類會(huì)在招聘要求提到心理學(xué)專業(yè)背景：

1. 人力資源2. 獵頭3. 部分管理咨詢4. EAP（Employee Assistant Plan員工心理援助計(jì)劃）、心理咨詢5. 用戶體驗(yàn)6. 市場(chǎng)調(diào)研/Marketing7. 教師/大學(xué)輔導(dǎo)員8. 教育機(jī)構(gòu)（早教、智力開發(fā)等）我主要說(shuō)明一下前四類工作。就業(yè)和發(fā)展：

1. 人力資源領(lǐng)域就業(yè)：這基本是一個(gè)幾乎并不要求專業(yè)背景的工作領(lǐng)域，真正做HR工作的人的專業(yè)背景五花八門。相對(duì)于其他中文英語(yǔ)這類專業(yè)的競(jìng)聘者，心理學(xué)專業(yè)是有一定優(yōu)勢(shì)的，且越來(lái)越多的企業(yè)在招聘HR時(shí)對(duì)心理學(xué)專業(yè)背景有偏好。發(fā)展：招聘HR時(shí)對(duì)心理學(xué)專業(yè)的偏好還主要是因?yàn)閷?duì)心理學(xué)的一個(gè)樸實(shí)理解：認(rèn)為人力資源是一個(gè)與“人”有關(guān)的工作，而心理學(xué)是一個(gè)專研究“人”的專業(yè)。真正心理學(xué)專業(yè)能夠幫助個(gè)人在HR領(lǐng)域有所發(fā)展的是：人力資源關(guān)于人才的識(shí)別、發(fā)展、保留、激勵(lì)方面的工作。這類工作并不同于簡(jiǎn)單的HR事務(wù)性的工作，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，每年選擇一些培訓(xùn)課程，組織安排完培訓(xùn)，用完培訓(xùn)預(yù)算，這只停留在事務(wù)性的工作，而識(shí)別人才發(fā)展需求（短板，優(yōu)勢(shì)），結(jié)合組織業(yè)務(wù)現(xiàn)狀對(duì)人才的要求，制定培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃，搜尋資源，執(zhí)行完成，評(píng)估發(fā)展效果，激勵(lì)保留的作用，這是人才發(fā)展的工作。能夠要求HR做這些工作，一般是一些發(fā)展具有一定規(guī)模，處于上升期，開始關(guān)注“修煉企業(yè)內(nèi)功”的企業(yè)。因此，在這個(gè)領(lǐng)域要得到發(fā)展比較好的路徑是：進(jìn)入人才管理領(lǐng)域的工作。具體而言：

1. 進(jìn)入一個(gè)有條件也確實(shí)可能重視人才管理方面工作的企業(yè)（通常是各個(gè)行業(yè)具備一定規(guī)模，且發(fā)展勢(shì)態(tài)不錯(cuò)的企業(yè)）。

2. 進(jìn)入企業(yè)中已成熟或正在搭建的部門，比如企業(yè)大學(xué)、評(píng)估發(fā)展中心。

3. 做可能與人才管理方面掛鉤的工作，即可能并無(wú)成熟系統(tǒng)的體系，但企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展階段需要關(guān)注這方面的工作。這一領(lǐng)域最匹配的心理學(xué)專業(yè)是：I/O（Industrial and organizational psychology)但是目前大部分招聘HR還沒(méi)那么專業(yè)區(qū)分各種心理學(xué)的差異，因此，只要上心理學(xué)專業(yè)，大家機(jī)會(huì)幾乎上同等的。

2. 獵頭就業(yè)：這也上一是基本不要求專業(yè)的工作。心理學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)同上。發(fā)展：心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在人才評(píng)估方面，專業(yè)的獵頭工作涉及對(duì)候選人的初步篩選，有的放矢的投給用人單位。很多獵頭公司從人才評(píng)估方面發(fā)展出了人力資源咨詢的相關(guān)業(yè)務(wù)，也有不少咨詢公司前身是獵頭公司。因此發(fā)展可以進(jìn)入人力資源咨詢領(lǐng)域，也可能進(jìn)入企業(yè)做HR招聘方面的工作。心理學(xué)專業(yè)與工作的匹配情況同上。

3. 部分管理咨詢就業(yè)：管理咨詢也幾乎是一個(gè)不要求專業(yè)背景的工作領(lǐng)域。心理學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在人員管理、人力資源方面。戰(zhàn)略、稅務(wù)會(huì)計(jì)等等心理學(xué)的機(jī)會(huì)不大。發(fā)展：心理學(xué)幫助個(gè)人在管理咨詢得到發(fā)展的關(guān)鍵，其實(shí)是心理學(xué)所訓(xùn)練的基本思維，包括ls提到的critical thinking， 從問(wèn)題出發(fā)，提出假設(shè)，尋找數(shù)據(jù)、事實(shí)驗(yàn)證，得出結(jié)論，進(jìn)行分析的這種能力。所以發(fā)展的前景，取決于在這個(gè)工作中運(yùn)用及展現(xiàn)這些工作的情況。具體的發(fā)展有以下幾種：

1. 擴(kuò)展到其他的咨詢領(lǐng)域，這還取決于對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)、技能、能力的擴(kuò)充情況。

2. 專注于人力資源咨詢，除了成為資深的顧問(wèn)外，還有機(jī)會(huì)成為培訓(xùn)師或者專業(yè)的人才發(fā)展教練。

3. 到企業(yè)做HR，也就是上面提到的人才管理方面的工作。這一領(lǐng)域最匹配的心理學(xué)專業(yè)也還是：I/O（Industrial and organizational psychology)專業(yè)的咨詢公司都能識(shí)別I/O psychology和其他心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)研究的不同。

4. EAP\心理咨詢就業(yè)：上面很多人說(shuō)了心理咨詢，我補(bǔ)充一下。剛畢業(yè)做咨詢師確實(shí)是可能性微乎其微，且畢業(yè)生也確實(shí)缺乏足夠的訓(xùn)練和實(shí)操技能。心理咨詢就業(yè)最直接對(duì)口的是為企業(yè)做EAP的公司，或者面向社會(huì)做心理咨詢的工作室，也包括大學(xué)的心理咨詢工作室。這個(gè)工作對(duì)心理咨詢專業(yè)，以及心理咨詢師證書都有明確要求。發(fā)展：發(fā)展路徑基本是，咨詢助理起步（做很多事務(wù)性的工作，聯(lián)系咨詢師、安排咨詢，輔助咨詢師一切需要輔助的工作），慢慢在這過(guò)程中被帶教和訓(xùn)練嘗試做一些咨詢工作，然后慢慢上路?；靖t(yī)生的成長(zhǎng)路徑一致。在企業(yè)做EAP或在咨詢工作室的差別是，前者需要了解和具備企業(yè)管理、人員管理方面的知識(shí)和思維方式，具體而言，因?yàn)榉?wù)的對(duì)象不單只是來(lái)訪者個(gè)人，還有企業(yè)。所以，需要思考咨詢工作對(duì)于企業(yè)人員管理方面的意義，這在進(jìn)行EAP項(xiàng)目提案、提供整體心理狀況報(bào)告等一些輔助服務(wù)方面有所幫助?？梢院?jiǎn)單理解為一小部分的管理咨詢與心理咨詢的結(jié)合。因此，除了成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的咨詢師外，在企業(yè)做EAP還可能進(jìn)入人力資源咨詢，或者企業(yè)HR做員工關(guān)系方面的工作。這一領(lǐng)域最匹配的自然是臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)等，且同時(shí)擁有心理咨詢師證，是必須的進(jìn)入門檻。

5. 用戶體驗(yàn)ls有人現(xiàn)身說(shuō)法了，我簡(jiǎn)單補(bǔ)充一下。就業(yè)方面，用戶體驗(yàn)對(duì)心理學(xué)專業(yè)的偏好還有那么點(diǎn)錦上添花的意思。所以如果要有比較好的發(fā)展。心理學(xué)+IT、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的組合可能是比較好的選擇。從我所知的小部分樣本來(lái)看，去做用戶體驗(yàn)的，有一大半是本科學(xué)計(jì)算機(jī)、IT，研究是讀工程心理、基礎(chǔ)心理的人。

6. 市場(chǎng)調(diào)研/Marketing就業(yè)：心理學(xué)在這一領(lǐng)域就業(yè)的優(yōu)勢(shì)不大，主要是因?yàn)樾睦韺W(xué)的社會(huì)性研究方法和市場(chǎng)調(diào)研的工作方法類似，但是心理學(xué)的這個(gè)優(yōu)勢(shì)不是唯一的。發(fā)展：之所以將這兩者放在一起，就是因?yàn)閺氖姓{(diào)開始，然后進(jìn)入marketing是一個(gè)發(fā)展方向。當(dāng)然也有可能從市調(diào)進(jìn)入別的咨詢領(lǐng)域，例如人力資源咨詢做員工滿意度或敬業(yè)度調(diào)查。這一領(lǐng)域最匹配的是需要運(yùn)用社會(huì)研究方法的心理學(xué)專業(yè)而非個(gè)案研究或小樣本實(shí)驗(yàn)研究的專業(yè)，如社會(huì)心理學(xué)、I/O等。7. 教師/大學(xué)輔導(dǎo)員就業(yè)：非大學(xué)教育的教師，要求心理學(xué)專業(yè)的主要是開設(shè)了心理學(xué)課程或設(shè)立了心理咨詢室的學(xué)校，也就是一些比較好的地區(qū)，比較好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，且同時(shí)要求教師證。另外大學(xué)輔導(dǎo)員對(duì)專業(yè)大多沒(méi)要求，就業(yè)競(jìng)聘過(guò)程不公開透明。發(fā)展：非大學(xué)心理學(xué)課程是個(gè)輔助學(xué)科，同時(shí)很多可能還兼任思政科，編制內(nèi)教師目前看來(lái)仍然上終身制。大學(xué)輔導(dǎo)員有很多學(xué)校有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)正為正式教師，所以可能只是一個(gè)繼續(xù)深造的跳板。匹配專業(yè)是教育心理學(xué)或者臨床、咨詢心理學(xué)，另外非大學(xué)教師需要有教師證。8. 教育機(jī)構(gòu)就業(yè)：一些新興教育門類，如早教，青少年智力開發(fā)這類非傳統(tǒng)課外教育的機(jī)構(gòu)對(duì)心理學(xué)專業(yè)有偏好。發(fā)展：整個(gè)行業(yè)的這塊領(lǐng)域仍然處于早期發(fā)展階段，雖然心理學(xué)專業(yè)有優(yōu)勢(shì)，但是整個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀還不十分成熟。目前這塊做得很像“夏令營(yíng)",青少年培訓(xùn)、工作坊、團(tuán)訓(xùn)，是用智力開發(fā)、情緒管理為主題開展的短期訓(xùn)練項(xiàng)目。匹配專業(yè)包括教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、臨床、咨詢心理學(xué)等等。最后補(bǔ)充一個(gè)觀點(diǎn)，正如所有行業(yè)都有高績(jī)效公司和低績(jī)效公司，進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)或者任何一個(gè)專業(yè)出生也都有好與不好的發(fā)展。關(guān)鍵在于找到一個(gè)自己有興趣也能發(fā)揮出潛力的專業(yè)和職業(yè)，抬頭看路低頭做事，路會(huì)越走越寬廣，無(wú)論什么專業(yè)和方向都可以是有前景的。

心理學(xué)的就業(yè)面主要有三塊：

1、學(xué)術(shù)科研需要讀博，最好是出國(guó)，國(guó)內(nèi)也尚可，但可能去一線城市的重點(diǎn)高校競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。很考驗(yàn)學(xué)術(shù)能力和興趣，需要發(fā)論文，少數(shù)重點(diǎn)高校會(huì)要求發(fā)SCI或SSCI。

2、企業(yè)相關(guān)工作（人力資源、用戶體驗(yàn)、商業(yè)咨詢、消費(fèi)者研究等）碩士為主。這塊市場(chǎng)需求不少（主要是人力資源，最近去做用戶體驗(yàn)的也越來(lái)越多），不過(guò)要找到很好的工作當(dāng)然也是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的。

3、心理咨詢與治療、心理健康教育至少碩士畢業(yè)。因?yàn)樽约簩W(xué)這個(gè)方向所以多說(shuō)點(diǎn)：這塊魚龍混雜，學(xué)歷教育和繼續(xù)培訓(xùn)教育的質(zhì)量都缺乏保障，大眾對(duì)心理咨詢與治療的了解和信任程度也仍然有限，每小時(shí)幾十到幾百的費(fèi)用也并非一般工薪階層可以承受——這些在未來(lái)都會(huì)逐漸改善，但是說(shuō)不好具體要多少年 （更新：最近了解到一線城市能夠承受起咨詢費(fèi)用的人也已經(jīng)非常多了，一線城市居民在心理咨詢方面的消費(fèi)能力應(yīng)該正在提高） 。收入上據(jù)說(shuō)前期以投資為主（高額培訓(xùn)費(fèi)用），后期看個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r，不同人差別可能很大，做得好的狀況很不錯(cuò)（尤其是提供培訓(xùn)收入較高，但能提供培訓(xùn)的都是專家了），做得一般的收入也非常一般，據(jù)說(shuō)養(yǎng)家糊口都不夠。不要輕信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳心理咨詢師是高收入職業(yè)的說(shuō)法——是有高收入的，但終歸是少數(shù)人 （一個(gè)中等水平的心理咨詢師能夠靠心理咨詢獲得多少收入，我會(huì)向朋友再打聽一下） 。這個(gè)行業(yè)的好處是能夠?yàn)閯e人（尤其是學(xué)生）提供服務(wù)和援助，會(huì)有助人的快樂(lè)，雖然偶爾也會(huì)有無(wú)力感。如果服務(wù)對(duì)象是社會(huì)大眾，可能工作難度會(huì)比學(xué)生群體大很多，因?yàn)楦呤召M(fèi)也會(huì)帶來(lái)高期望。這個(gè)行業(yè)對(duì)個(gè)人心理健康程度、心理素質(zhì)和專業(yè)技能都有很高的要求（如果真的想做好專業(yè)，而不是忽悠人的話），自己心理健康了、專業(yè)技能熟練了，才好幫助別人，所以需要不斷加強(qiáng)自我成長(zhǎng)和專業(yè)訓(xùn)練，否則可能對(duì)別人的幫助會(huì)非常有限，過(guò)分的助人愿望甚至可能是心理遇到困難的體現(xiàn)。這個(gè)行業(yè)的就業(yè)也不輕松，去高?；蛑行W(xué)心理咨詢中心等比較穩(wěn)定和有發(fā)展的平臺(tái)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)每年的畢業(yè)生也非常多，而這樣的崗位數(shù)量則非常有限，不像企業(yè)的崗位會(huì)隨企業(yè)發(fā)展而增加。而且這樣的工作一般工資收入低，主要的收入需要靠業(yè)余兼職獲得，這塊就全憑個(gè)人能力了。

4、其他當(dāng)然心理學(xué)專業(yè)學(xué)生也有一些從事其他方面工作的，如咨詢公司、營(yíng)銷、銷售、公務(wù)員等等，但還是少數(shù)，主要看自己對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃和安排了，不一而足。