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技校計算機專業(yè)學什么科目

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技校計算機專業(yè)學什么科目希望能解答下

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廣播方式傳統(tǒng)局域網(wǎng)采用廣播方式,這樣才能理解共享介質(zhì)訪問控制,理解以太網(wǎng)的沖突域,理解用集線器組網(wǎng)性能比較差,正被逐漸淘汰,理解以太網(wǎng)交換機對于局域網(wǎng)發(fā)展的重要性,因為廣播方式屬于傳統(tǒng)局域網(wǎng),交換機組網(wǎng)屬于交換型局域網(wǎng),是以太網(wǎng)發(fā)展的里程碑,分水嶺。

2、交換廣域網(wǎng)采用交換,分組交換是計算機網(wǎng)絡技術中非常重要的技術,是核心技術,是代表性的技術。局域網(wǎng)開始采用廣播,后來,也采用交換,但是與廣域網(wǎng)的交換不同,廣域網(wǎng)是在網(wǎng)絡層,對于分組進行交換,局域網(wǎng)是在MAC層,對MAC幀進行交換。

3、點對點和端到端點對點有2個含義,一是相對于廣播來說的,數(shù)據(jù)傳輸只針對某個結點的通信,廣域網(wǎng)一般采用點對點方式,路由后,選中一條鏈路,然后數(shù)據(jù)傳往地址所指出的目的結點(不傳往別的結點)。

4、網(wǎng)絡應用模式網(wǎng)絡的最終目的是為了應用,應用離不開網(wǎng)絡通信的雙方,那么通信雙方是什么關系 他們之間如何相互作用 在TCP/IP協(xié)議中指出,他們的關系是客戶/服務器(C/S)模式,C/S模式是用來描述通信雙方間相互作用方式的。

5、自底向上與自頂向下網(wǎng)絡協(xié)議是分層的,在對分層的協(xié)議進行分析時,可以采用自底向上的方式,也可以采用自頂向下的方式。自底向上是從物理層開始進行分析,一直到應用層;而自頂向下是從應用層開始分析,一直到物理層。過去,人們經(jīng)常采用自底向上的方法,而現(xiàn)在采用自頂向下的方法比較多。

6、什么才是真正的計算機網(wǎng)絡 只有采用了TCP/IP完整協(xié)議的網(wǎng)絡才能稱為計算機網(wǎng)絡,比如Internet,而局域網(wǎng),廣域網(wǎng)等都屬于計算機通信網(wǎng),屬于通信子網(wǎng),是用來進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)?,尤其是廣域網(wǎng),主要功能是用于數(shù)據(jù)傳輸,局域網(wǎng)的概念則可以包含通信子網(wǎng),也可能某種網(wǎng)絡的應用就是采用局域網(wǎng)模式,但這樣的模式,高層目前也都采用TCP/IP協(xié)議,并且如果要上網(wǎng),也必須采用TCP/IP協(xié)議,即屬于互聯(lián)網(wǎng),因此,一般所說的計算機網(wǎng)絡均是指采用TCP/IP協(xié)議的互聯(lián)網(wǎng),比如Internet。

技校計算機專業(yè)學什么科目

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很多高技學校有開設計算機專業(yè)課程,我主要知道的學校有廣州市公用事業(yè)高級技工學校、廣東省城市建設高級技工學校、廣東省機械高級技工學校,聽同學說,教學好,設備齊全,學校交通方便。是啊,不同的技校學習內(nèi)容都是不一樣的,例如廣東省國防科技高級技工學校有開設的是計算機信息管理專業(yè)高技,而廣東江南理工技工學校是計算機應用與維修專業(yè)高技,不同的專業(yè)有不同的課程,這要看你想讀的是哪一方面才知道學習的內(nèi)容。我是在廣東江南理工技工學校讀計算機專業(yè)的,計算機專業(yè)學的內(nèi)容多的,就業(yè)前景好,找工方便,工資高,而且未來發(fā)展穩(wěn)定,介紹一下我學的專業(yè):【主干課程】:學習網(wǎng)絡設備配置與故障維修、計算機辦公軟件及排版軟件 ( 高級 ) 、FLASH 動畫設計及應用、計算機組裝與維修維護、數(shù)據(jù)庫技術、辦公設備應用與維修維護、C 語言及編程基礎、 JAVA 語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、網(wǎng)站網(wǎng)頁設計及應用、 CorelDraw 軟件應用、 Photoshop 平面設計與應用、多媒體技術、計算機網(wǎng)絡基礎等內(nèi)容 ?!揪蜆I(yè)方向】:學生畢業(yè)后主要從事的工作: 計算機組裝維護與辦公設備的維護維修、計算機網(wǎng)絡設計、管理和維護、網(wǎng)站、網(wǎng)頁設計、管理與維護、辦公軟件及排版系統(tǒng)的高級應用等相關工作?!井厴I(yè)證書及專業(yè)證書】:高技學歷畢業(yè)證計算機辦公軟件高級證網(wǎng)絡管理員高級證計算機組裝維護中級證

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