語文教育專業(yè)是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。培養(yǎng)具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養(yǎng)的專業(yè)人才。

學習課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國現(xiàn)當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現(xiàn)代教育技術、寫作、中小學語文教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

出路：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。

拓展資料：

學科前景

該學科能夠培養(yǎng)具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業(yè)人員，只要踏實肯干，學到本領，前景一定會比較好。

參考資料：語文教育專業(yè)-百度百科

語文教育-百度百科

一、語文教育專業(yè)是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學的一門重要學科(文學)。學制:三年。與其相同的本科專業(yè)為:漢語言文學，同屬于文學類專業(yè)。

二、本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎知識全面，專業(yè)基本功扎實，能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。

三、主要課程 《現(xiàn)代漢語》、《中國現(xiàn)當代文學史》、中國現(xiàn)當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。

四、學科前景該學科能夠培養(yǎng)具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業(yè)人員，只要踏實肯干，學到本領，前景一定會比較好。

語文教育專業(yè)與漢語言文學專業(yè)類似，同屬文學類專業(yè)。

主要的學習內容為：《現(xiàn)代漢語》、《中國現(xiàn)當代文學史》、中國現(xiàn)當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。

就業(yè)前景主要是文職類工作，以及學校的語文老師。

擴展資料

語文教育專業(yè)是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。培養(yǎng)具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養(yǎng)的專業(yè)人才。

古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國現(xiàn)當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現(xiàn)代教育技術、寫作、中小學語文教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

漢語言文學教育專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。漢語言文學教育專業(yè)的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語言文學教育專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語言文學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子營造更加廣闊的發(fā)展空間。

參考資料

語文教育-百度百科