株 州 工 學(xué) 院《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì) 基于因特網(wǎng)的學(xué)籍管理系統(tǒng) 院(系)、部：光華函授站 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 胡 毅 光專業(yè)： 班級(jí)： 200年 月 系統(tǒng)需求分析報(bào)告1 概況1．1開發(fā)的背景 任何一個(gè)組織或是集體，實(shí)現(xiàn)它內(nèi)部人員的管理或是各個(gè)部門的協(xié)同工作都是必要的。作為一個(gè)學(xué)院，要管理許多學(xué)生的學(xué)籍以及考試，獎(jiǎng)懲情況，又要實(shí)現(xiàn)信息共享，愈來愈成為老師們管理的一個(gè)難題。因此，一個(gè)便利的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)在眾人的期盼中需要實(shí)現(xiàn)。隨著因特網(wǎng)發(fā)展的日新月異，人們利用網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)相互之間的協(xié)同工作以及資源共享越來越成為時(shí)代的潮流，一個(gè)不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。目前，因特網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域——學(xué)校，銀行，醫(yī)院，公司，企業(yè)等等。因此，我們?cè)谶@里用因特網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)籍管理更是順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的方向。我們要實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)主要面向全院師生。各個(gè)部門或老師的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的信息發(fā)布，更新，錄入工作，而學(xué)生則主要實(shí)現(xiàn)信息的反饋，相應(yīng)的查詢事件。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)系統(tǒng)，需要先調(diào)研，弄清楚各個(gè)部門和學(xué)生的需求情況，以便于有的放矢。系統(tǒng)的開發(fā)過程需要兩臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)服務(wù)器，一臺(tái)客戶機(jī)，服務(wù)器一端需要安裝win2000服務(wù)器版以及完成相關(guān)的配置。系統(tǒng)的開發(fā)人員至少需要兩個(gè)，一個(gè)做信息發(fā)布端，一個(gè)做客戶端。程序完成以后，需要調(diào)試運(yùn)行，整個(gè)實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)月左右。1．2系統(tǒng)目標(biāo)整個(gè)系統(tǒng)是要實(shí)現(xiàn)全日制學(xué)生學(xué)籍管理等相關(guān)文件完成本科和?？茖W(xué)生學(xué)籍狀況的系統(tǒng)管理（本科生用學(xué)年學(xué)分制，專科生用學(xué)年制）。系統(tǒng)中保留五個(gè)年級(jí)學(xué)生的信息，學(xué)生畢業(yè)一年后信息轉(zhuǎn)儲(chǔ)，但隨時(shí)可以查詢，輸出。1．3業(yè)務(wù)現(xiàn)狀系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程如下： 整個(gè)系統(tǒng)要承擔(dān)的主要工作是：在服務(wù)器端，實(shí)現(xiàn)信息的發(fā)布，信息的更新，成績(jī)的錄入工作。而在客戶端，則主要實(shí)現(xiàn)信息的反饋以及查詢。工作負(fù)荷不算大，但有可能數(shù)據(jù)的更新需要一段時(shí)間，要可能造成信息更新或反饋不及時(shí)。2 用戶需求2．1 業(yè)務(wù)需求學(xué)生檔案管理：學(xué)生的一般情況，及獎(jiǎng)勵(lì)，處分情況；學(xué)生成績(jī)管理：學(xué)習(xí)成績(jī)，補(bǔ)考成績(jī)；學(xué)籍處理：學(xué)生留降級(jí)處理，休復(fù)學(xué)處理，退學(xué)處理；日常教務(wù)管理：日常報(bào)表，如通知書，補(bǔ)考通知書等，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的各種分類統(tǒng)計(jì)；畢業(yè)生學(xué)籍處理：結(jié)業(yè)處理，畢業(yè)處理，授位處理，學(xué)籍卡片等。2．2性能需求該學(xué)籍管理系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的是信息的錄入，發(fā)布，更新，因此，不管對(duì)學(xué)校管理的需要或是學(xué)生獲知信息的需要以及各個(gè)部門之間的緊密銜接關(guān)系，網(wǎng)上的數(shù)據(jù)必須具有高度的完整性和準(zhǔn)確性，這就要求系統(tǒng)的高度安全性，可維護(hù)性，可靠性及靈活性。比如學(xué)生成績(jī)管理，老師在錄入成績(jī)的時(shí)候或是數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)異常而產(chǎn)生差錯(cuò)，可能會(huì)影響學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定或是造成不該重修的出現(xiàn)重修情況，這就要求系統(tǒng)具有高度的安全性，可維護(hù)性和可靠性；靈活性指的是系統(tǒng)要具有強(qiáng)大的功能以適應(yīng)不同層次的用戶不同的需求。另外，系統(tǒng)的操作界面要求簡(jiǎn)便，通俗，以便于操作。2．3其他需求無2．4用戶平臺(tái)要求學(xué)籍管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)需要服務(wù)器端和客戶端。因此服務(wù)器端需要安裝win2000 server或是其他的服務(wù)器操作系統(tǒng)和DBMS的支持。對(duì)客戶端沒有什么特別的需求，一般的win 98 即可。3 業(yè)務(wù)流程3.1與其它系統(tǒng)的關(guān)系(無)3.2業(yè)務(wù)處理流程用業(yè)務(wù)處理流程表示為: 1）0層數(shù)據(jù)流圖為學(xué)生信息表學(xué)生信息庫2）1層數(shù)據(jù)流圖為 4 業(yè)務(wù)邏輯4．1業(yè)務(wù)分解4．2業(yè)務(wù)描述首先，為了信息的安全和數(shù)據(jù)的權(quán)威性,對(duì)于網(wǎng)上信息的使用權(quán)限和責(zé)任，學(xué)院的各個(gè)部門，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的使用權(quán)限不一樣。每學(xué)期考試完畢由各系錄入成績(jī),然后由教務(wù)科收集，得到一張成績(jī)表，存入學(xué)生信息庫；學(xué)生工作處可根據(jù)信息庫中的學(xué)生檔案表和獎(jiǎng)懲表進(jìn)行相應(yīng)的管理；教務(wù)科除了收集信息為，可對(duì)學(xué)生的學(xué)籍，補(bǔ)考，和各種等級(jí)考試進(jìn)行管理和組織；師資科擁有對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行管理的權(quán)限；同時(shí)，所有用戶擁有對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行查詢的權(quán)限。下面輔以一張

軟件工程專業(yè) 軟件工程專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件工程研究與應(yīng)用高級(jí)人才。本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與國(guó)際接軌，通過培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施及理論、抽象、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等教育過程，使學(xué)生掌握軟件工程技術(shù)，具備從事大型軟件工程組織、管理、開發(fā)能力。主要課程：離散數(shù)學(xué)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，匯編語言程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)，編譯原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，Internet技術(shù)，多媒體技術(shù)，軟件工程導(dǎo)論，軟件需求工程，軟件項(xiàng)目管理，軟件測(cè)試，JAVA語言程序設(shè)計(jì)，XML技術(shù)，軟件質(zhì)量控制，軟件工具與環(huán)境，CMM與ISO9000，軟件過程，電子商務(wù)基礎(chǔ)等。學(xué)生畢業(yè)后，可勝任教育、企業(yè)、事業(yè)及軟件產(chǎn)業(yè)部門的教學(xué)、管理、研究與開發(fā)工作，或在本學(xué)科、相關(guān)學(xué)科及國(guó)外繼續(xù)深造。