韓國(guó)高考又稱“大學(xué)修業(yè)能力考試”(簡(jiǎn)稱“修能”考試)，考生要在一天內(nèi)考完4門科目(上午8時(shí)40分開(kāi)始考國(guó)語(yǔ)，休息20分鐘后開(kāi)始考數(shù)學(xué)。下午考英語(yǔ)，最后是分文理科的選擇科目考試)。之后還要經(jīng)過(guò)大學(xué)的層層面試才能被錄取。據(jù)韓國(guó)高等院校教育協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，今年韓國(guó)各大學(xué)計(jì)劃總招生67萬(wàn)人，遠(yuǎn)高于考生人數(shù)，但其中4年制大學(xué)只計(jì)劃招生377463人，比去年減少了約1.2萬(wàn)人。在韓國(guó)，首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)等名校畢業(yè)生在社會(huì)各個(gè)部門占據(jù)要職，因此進(jìn)了名校就意味著擁有了良好的人脈關(guān)系，“已成功了一半”。在很多韓國(guó)家長(zhǎng)心中，能否考上名校不但關(guān)乎孩子的前途，甚至還影響婚姻，“從名牌大學(xué)畢業(yè)，在相親時(shí)才能找到合適的對(duì)象”。這無(wú)形中帶給考生巨大壓力。每年考試時(shí)，高一高二的學(xué)生們還要舉標(biāo)語(yǔ)，喊口號(hào)為考生加油打氣。這種助考形式也給考生們?cè)黾恿诵睦韷毫?。如果高考落榜，依然抱著上名校希望的學(xué)生只能復(fù)讀再考，還有些人不得不直接就業(yè)。在重壓之下，有些人想到靠作弊騙取好成績(jī)。2004年，韓國(guó)發(fā)生學(xué)生利用手機(jī)集體作弊事件，7所高中的240名學(xué)生涉案，社會(huì)輿論一片嘩然。媒體在抨擊這種不光彩行為的同時(shí)，也在反思高考這種憑成績(jī)給學(xué)生打上等級(jí)烙印的制度存在的弊端。不光是作弊，一些承受能力差的學(xué)生甚至因高考自殺。近幾年常有考生因成績(jī)不好而自殺的事情發(fā)生。殘酷的高考也給韓國(guó)家庭增加了負(fù)擔(dān)。高考如今在韓國(guó)已形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)，各私立補(bǔ)習(xí)學(xué)校紛紛利用學(xué)生和家長(zhǎng)的心理開(kāi)辦各種輔導(dǎo)班。學(xué)生們從學(xué)校下課后，不是回家，而是直奔補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)到深夜，有些學(xué)生甚至白天上課睡覺(jué)，晚上到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。據(jù)韓國(guó)媒體報(bào)道，去年，除在公立教育的投入外，韓國(guó)家庭在子女私教上的花費(fèi)已居經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)國(guó)家之首。