“高等職業(yè)本科”是教育部為了適應(yīng)我國高級技能人才緊缺的國情，結(jié)合國際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢提出的一個新的教育體系。高等職業(yè)本科教育強調(diào)理論和實踐訓練并重，強調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，畢業(yè)生有直接上崗工作能力，在就業(yè)市場更具競爭力。根據(jù)高考入取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個層次和等級（即本科教。同時本科又分為“重點本科高?！迸c“普通本科高?！??！爸攸c本科高?！迸c“普通本科高?！敝皇莻?cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實踐應(yīng)用。本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質(zhì)（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學畢業(yè)證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學歷、文憑”水平的高低無關(guān)，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學歷和文憑的高校，只是側(cè)重不同，重點本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論應(yīng)用。即重點本科重研究，普通本科重應(yīng)用。

1、本科與高等職業(yè)本科的定義不同

大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育。

高職本科（高等職業(yè)本科）是全日制本科學歷教育的一種。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

2、本科與高等職業(yè)本科的授予學位不同

本科學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

高等職業(yè)本科授予學位類型，專業(yè)學位。

3、本科與高等職業(yè)本科的特征不同

高等職業(yè)教育是國民教育體系中高等教育的一種類型，是和普通高等教育不同類型的高等教育。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)具有獨特的基本特征：為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才；按社會需求和技術(shù)應(yīng)用能力設(shè)計教學體系和培養(yǎng)方案。

以“應(yīng)用”為主旨構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系；實踐教學占較大比例；實施“雙師型”師資隊伍建設(shè)等。這種人才不僅應(yīng)用性強，技術(shù)與技能性強，而且職業(yè)針對性強。

本科教育的修業(yè)年限一般為4年，某些專業(yè)如醫(yī)學科等為5年或5年以上。對這一層次實施的教育包括基礎(chǔ)理論教育、某專業(yè)或某領(lǐng)域的基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識及技能的教育。

接受本科教育的學生按照本科教育大綱與計劃學習有關(guān)的課程，進行實驗、教學實習和社會調(diào)查，接受某些學科的科研訓練，寫作畢業(yè)論文與完成畢業(yè)設(shè)計。

參考資料：百度百科-高等職業(yè)本科

參考資料：百度百科-本科教育

參考資料：百度百科-普通本科