當(dāng)然可以，其實即使是本科畢業(yè)，如果成績好的話，可以直接申請博士的

英國碩士畢業(yè)后能申請博士：英國的碩士課程按學(xué)科分可以分為文學(xué)碩士(MA)、工學(xué)碩士(Msc)和法學(xué)碩士(LLM)等等;也可以按照教學(xué)方式來分，則可分為授課型碩士課程(taught course)和研究型碩士課程(Mphil)。既然同是碩士學(xué)位，究竟授課型碩士和研究型碩士之間有著怎樣的區(qū)別呢 其實，區(qū)別很簡單。授課型碩士是為那些不想繼續(xù)深造，只想獲得一個碩士學(xué)位就走上工作崗位的同學(xué)而設(shè)置的。相反地，研究型碩士課程是為有意繼續(xù)攻讀博士的同學(xué)而專門設(shè)立的“必經(jīng)之路”。為什么說Mphil是博士生的必經(jīng)之路呢 Mphil在英國，所有的在讀博士生在獲得博士學(xué)位(PhD)之前，更確切地說，是在正式開始博士PhD學(xué)習(xí)階段之前，都需要先完成Mphil階段的學(xué)習(xí)。除了像牛津、劍橋這樣的名校，會要求博士申請人先申請Mphil，拿下后再繼續(xù)PhD。其他學(xué)校一般都會允許學(xué)生直接送申請讀博，但中途必須通過從Mphil到PhD階段的Transfer。只有那些成功通過transfer的學(xué)生，才能正式成為在讀博士生，也就是PhD candidate。而那些沒能通過transfer的學(xué)生，只能被授予Mphil碩士學(xué)位，同時止步于PhD大門之外。另外需要指出的是，對于那些成功通過transfer并一鼓作氣拿下了PhD的學(xué)生來說，你最終獲得的將是PhD博士學(xué)位，而不是一個Mphil再加一個PhD。選擇路徑如果你一開始選擇上taught course碩士課程，即便你取得了人力資源管理專業(yè)的MA頭銜，以后要想讀博士，還是需要從Mphil階段讀起。至于你能否在讀MA taught course過程中轉(zhuǎn)成Mphil， 你需要向你所申請的學(xué)校咨詢具體信息。這位網(wǎng)友還問及“讀博士是否需要考試”。一般來說，讀博士并不需要參加額外考試，但也有一些英國高校要求申請人擁有GRE或其他專業(yè)考試成績。整體而言，博士的申請過程和碩士申請過程區(qū)別并不大。其主要區(qū)別在于博士申請要求申請人有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景，并且對未來的研究方向有一個具體的規(guī)劃。如果能在申請材料中很好地闡明你的研究課題、學(xué)術(shù)背景，以及你為什么對此感興趣，然后還能找到一個“志同道合”的導(dǎo)師，博士申請將會是比較順利的。因此，英國教育專家提醒在留學(xué)英國期間，留學(xué)生在決定是否讀博之前，應(yīng)該對自己的未來規(guī)劃已經(jīng)有了一定的認(rèn)識。對于那些不想從事教職或是搞研究的同學(xué)來說，授課型碩士無疑是提高自己含金量的一條快速通道。而對于那些想要做研究的或者非要拿到博士學(xué)位的同學(xué)來說，直接走M(jìn)hpil到PhD的路徑將幫助你節(jié)約時間、縮短求學(xué)歷程。

是可以的。第一，請假回國考不可取，因為你需要拿到你的碩士證書才行，然后回國認(rèn)證，再報名考博第二，如果讀博士，理論上是必須讀研究型碩士，而研究型碩士就不一定是1年了，取決你的專業(yè)，也可能2年。 如果讀授課試碩士也行，但是需要你研究的課題，自己的研究論文，報告，參與學(xué)校教授或者導(dǎo)師的項目，發(fā)表過論文，最好SCI能檢索到的，在一些學(xué)術(shù)性雜志或報紙上的論文，參加過一些重要的你自己的領(lǐng)域中的會議。 最后有推薦信，同時，你碩士期間GPA要高，比如英國，至少要1年的平均GPA在D，也就是英國的一等榮譽(yù)學(xué)位

ACCA對考研來講肯定是有幫助的，對于你考研的競爭對手來講，你比別人多學(xué)了很多ACCA的知識，不僅僅證明你具有了更好的知識結(jié)構(gòu)，同時還證明你個人有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

ACCA對于您出國也有很大的幫助，在你申請國外的院校的時候也有一定的優(yōu)勢。很多學(xué)校在你學(xué)完ACCA的部分課程之后是可以直接申請碩士學(xué)位的。

中國學(xué)生出國要慎重選擇適合自己的專業(yè)，如果你的目標(biāo)是在英國發(fā)展，那學(xué)習(xí)金融將是很明智的選擇?？墒?，中國學(xué)生留學(xué)很少有直接選擇職業(yè)教育的，但是在英國讀了幾年書后卻會有不少學(xué)生回過頭再選擇讀個實惠的職業(yè)教育，以幫助自己就業(yè)。ACCA就是職業(yè)教育的典范，但是職業(yè)教育并不代表輕松就業(yè)。

很多的中國學(xué)生留英念書，獲得本科，碩士學(xué)位后依然找不到合適的工作。其實許多企業(yè)不愿意招收應(yīng)屆畢業(yè)生，是因為他們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，進(jìn)入企業(yè)后需要很長的適應(yīng)期，企業(yè)須為此耗費(fèi)大量人力資源成本。而實習(xí)的關(guān)鍵作用，就是縮短適應(yīng)期。

然而,很多在讀ACCA的學(xué)生表示，實習(xí)機(jī)會有時比工作機(jī)會還難得，而對于外國留學(xué)生來說，那真是難上加難。很多企業(yè)并不希望花費(fèi)過多的精力去招收和培訓(xùn)實習(xí)生，因此，學(xué)生投出的簡歷往往石沉大海?？荚嚾ㄟ^了，但卻無一丁點實踐經(jīng)驗的學(xué)生比比皆是。

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本人自認(rèn)為比較幸運(yùn)。因為我上學(xué)的學(xué)院與數(shù)十家英國倫敦注冊會計師事務(wù)所建立了穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系。全英國就只有這家會保證每個學(xué)生都有實習(xí)的機(jī)會。在就讀ACCA Professional Level時，學(xué)校幫助我找到了第一份實習(xí)，在倫敦一家注冊會計師事務(wù)所從事Book Keeping工作。老板對我認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度非常滿意，實習(xí)期結(jié)束后把我推薦到一家大型會計師事務(wù)所擔(dān)任審計助理，讓我獲得了第二個實習(xí)機(jī)會。我個人認(rèn)為第一份實習(xí)雖然是基礎(chǔ)職位，但幫助我從心理上適應(yīng)了即將進(jìn)入社會這一轉(zhuǎn)變。同時，經(jīng)過6個月的專業(yè)磨練和良好的表現(xiàn)更為我進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造了契機(jī)。我認(rèn)為，實習(xí)是了解自己的過程，通過實習(xí)找到自己喜歡并且擅長做的，才是真正的目的。

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