各有利弊，主要看你適合哪一種吧，你可以通過(guò)以下利弊分析看看自己適合哪一種：出國(guó)補(bǔ)語(yǔ)言更易融入環(huán)境對(duì)于留學(xué)機(jī)構(gòu)熱推的“免語(yǔ)言成績(jī)留學(xué)”、“有條件錄取”、“雙錄取”等項(xiàng)目，對(duì)于語(yǔ)言能力差的學(xué)生，這些項(xiàng)目使他們可以提早出國(guó)，到外國(guó)接受語(yǔ)言教育。

到母語(yǔ)國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，能夠幫助學(xué)生提早適應(yīng)和融入留學(xué)國(guó)的文化中。據(jù)介紹，國(guó)外大學(xué)的語(yǔ)言中心除了培訓(xùn)學(xué)生英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力外，還培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)，比如做筆記、寫論文索引等，能夠讓學(xué)生綜合提前體驗(yàn)院校氛圍，為以后順利完成學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在國(guó)內(nèi)無(wú)論外語(yǔ)多優(yōu)秀的學(xué)生，剛到國(guó)外在語(yǔ)言方面也是要經(jīng)過(guò)一段適應(yīng)期的。國(guó)內(nèi)學(xué)成本低、效率高也有教育專家認(rèn)為，高中畢生一般年齡都還比較小，對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力還不是很強(qiáng)，在一個(gè)陌生的非母語(yǔ)環(huán)境里，如果語(yǔ)言不達(dá)標(biāo)，將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活造成很不利的影響。此外，在國(guó)外進(jìn)修外語(yǔ)的成本相當(dāng)高，一般學(xué)生出國(guó)后還要學(xué)習(xí)10~20周的語(yǔ)言培訓(xùn)，一周的培訓(xùn)費(fèi)大概相當(dāng)于國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月的學(xué)習(xí)費(fèi)?！案匾氖?，由于在國(guó)外是外國(guó)老師全英文授課，他們對(duì)學(xué)生的語(yǔ)法要點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣等教學(xué)沒(méi)有國(guó)內(nèi)老師對(duì)學(xué)生那么了解，所以效果不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！币虼藢W(xué)生還是在國(guó)內(nèi)打好語(yǔ)言關(guān)再出國(guó)留學(xué)。不是所有孩子都適合在國(guó)外讀語(yǔ)言自學(xué)能力強(qiáng)、有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的、家庭收入比較好的學(xué)生，選擇出國(guó)進(jìn)修英語(yǔ)再留學(xué)的方式是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槟刚Z(yǔ)國(guó)家為學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)提供較好的語(yǔ)言環(huán)境，一般學(xué)生只要經(jīng)過(guò)3~6個(gè)月就可以適應(yīng)。但是，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，要慎重考慮。如果英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好便到國(guó)外留學(xué)，學(xué)生很有可能會(huì)遇到上課聽不懂，作業(yè)無(wú)法完成，和室友無(wú)法溝通等問(wèn)題。有些學(xué)生會(huì)選擇到華人聚居的地區(qū)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生遇到的語(yǔ)言障礙較少，可是英語(yǔ)水平難以提高。作為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的工具，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)將會(huì)使學(xué)習(xí)大打折扣，同時(shí)還打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。