簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，漢字筆畫多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，每個(gè)子既是字亦是詞，一字（詞）多義，一字多音，再看看上面這篇起碼有兩千字的文章，如果讓你一個(gè)小時(shí)抄完，你的手會(huì)不會(huì)癱了呢，所一也不用多說(shuō)，你該明白了吧。

持這個(gè)觀點(diǎn)的國(guó)人，個(gè)人覺(jué)得有自我意淫的嫌疑。首先，難與不難，看什么人在什么環(huán)境之下學(xué)習(xí)。中國(guó)人在中國(guó)學(xué)漢語(yǔ)，是種習(xí)得過(guò)程。如果就是用漢語(yǔ)溝通，只要不是弱智，均可以說(shuō)得上話。從這個(gè)角度，學(xué)漢語(yǔ)，又有什么難 說(shuō)漢語(yǔ)全世界最難學(xué)，隱藏的內(nèi)部邏輯是想證明中國(guó)人最厲害這種思維方式應(yīng)該要少一些才好。其次，漢語(yǔ)是表意文字，音意不相關(guān)。不同于英文的表音特點(diǎn)。這點(diǎn)上說(shuō)，在識(shí)字上，漢語(yǔ)難度系數(shù)比英文略高。三，漢字有象形特點(diǎn)，有部份形象記憶的特點(diǎn)。不同于26個(gè)英文字母組合的純后天構(gòu)造。這點(diǎn)上說(shuō)，漢字是比較感性的，難度系數(shù)也是略低些的。中國(guó)自1978年以來(lái)，把英文學(xué)習(xí)納入中考高考職稱評(píng)比等上，可又有多少中國(guó)人敢說(shuō)自己英語(yǔ)好語(yǔ)言，作為一種約定俗成的音義符號(hào)，具體民族性等特點(diǎn)。盲目地追求自我語(yǔ)言優(yōu)越論，是非常不優(yōu)秀的表現(xiàn)。