1、心理學考研的方向：發(fā)展與教育心理學，基礎心理學，應用心理學。

2、發(fā)展與教育心理學：發(fā)展與教育心理學是心理學的二級學科，主要以人們的心理特點和發(fā)展規(guī)律為研究對象。

3、心理咨詢對于不同人群的應用和研究；對于一些特殊心理問題，如學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業(yè)選擇、自殺等心理干預的研究。

對心理咨詢效果評估的研究。對心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究并重，注重實際應用，直接為大眾特別是青少年的心理健康發(fā)展服務。

4、基礎心理學：基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經(jīng)科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科。

5、應用心理學：應用心理學致力于將心理學理論應用于促進人類社會的發(fā)展、解決人類的心理問題的實踐活動中。

擴展資料

心理學領域可以被定義為心靈科學，心理學包括心理學家研究大腦的方法和過程。心理學也被定義為對人們行為、思維和感覺方式的科學研究。

因為心理學被歸類為一門社會科學，被定義為心靈科學，所以收集和分析的數(shù)據(jù)是關于人類行為的數(shù)據(jù)。心理學家然后解釋這些數(shù)據(jù)，形成改變這些行為的理論、方法和技術。

由于大腦是如此復雜的有機機器，心理學領域有許多分支，包括臨床、認知、發(fā)育、進化、法醫(yī)、健康、神經(jīng)心理學、職業(yè)和社會心理學。

這些分支的目標是確定大腦是如何工作的，以及它是如何指導行為的。這些分支中的每一個都依賴于科學方法、實驗以及定量和定性數(shù)據(jù)。

參考資料來源：百度百科-心理學

1、心理測量與咨詢

培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導等技能的高級技術應用性專門人才。

具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。

2、醫(yī)學與臨床心理學

臨床心理學碩士研究生旨在培養(yǎng)具備較強研究能力及臨床心理學實踐技能的復合型臨床心理學高級專業(yè)人才。

醫(yī)學心理學研究生要掌握醫(yī)學心理學的理論、方法和技術，并能運用于臨床解決醫(yī)學實踐中的心理學問題，能夠運用醫(yī)學心理學的方法、技術，診斷、治療心理及心身疾病。

3、人力資源管理心理學

人力資源管理心理學是一門研究人力資源管理活動中人的心理活動和行為規(guī)律，并致力于心理學的研究成果和理論應用于人力資源管理實踐的學科。

國內(nèi)外調(diào)查顯示，不適當?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個體，而且也破壞組織的健康。員工的職業(yè)壓力與心理健康以及對企業(yè)造成的影響越來越多的受到關注。隨著經(jīng)濟的全球化，心理問題也日益為人力資源管理工作者所重視。

4、管理心理學(工業(yè)心理學)

管理心理學在西方又稱為工業(yè)與組織心理學，是研究組織管理活動中人的行為規(guī)律及其潛在心理機制的一門學科。它屬于心理學的研究范疇，是心理學的一個重要分支。

隨著理論的不斷完善與應用范圍的逐步擴大，管理心理學已經(jīng)發(fā)展成為一門獨立的學科，在我國社會主義市場經(jīng)濟與現(xiàn)代化建設中扮演著越來越重要的角色。

5、教育心理學

教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用于設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰(zhàn)。

研究方向：

1、基礎心理學

主要是心理測量學方面和理論心理學（哲學）兩個方面。具體包含認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經(jīng)科學等，其研究的都是心理學的根本性問題。

2、發(fā)展心理學

一般細分為發(fā)展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發(fā)展 、腦功能與認知發(fā)展 、個性與社會性發(fā)展 、兒童青少年心理咨詢等方向，后者有學習與教育心理學 、心理輔導與咨詢 、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。

3、應用心理學

已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫(yī)學與臨床心理學(心理咨詢，心理衛(wèi)生)、管理(工業(yè))心理學、人力資源管理心理學、經(jīng)濟(包括廣告、消費)心理學等。

就業(yè)方向：

1、大學輔導員；

2、企業(yè)的心理學產(chǎn)品研發(fā)人員；（北京、上海這種類型企業(yè)較多）

3、心理咨詢師；

4、培訓機構(gòu)講師；

5、公務員（教育部、公安、監(jiān)獄）；

6、幼兒園；

7、繼續(xù)考博。

擴展內(nèi)容:

心理學學碩和專碩的主要區(qū)別：

心理學越來越熱門,心理學研究生分為學術型和專業(yè)型學位。區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)培養(yǎng)方向不同。

學術型的心理學碩士重點方向在于學術研究，要求通曉心理學的應用知識和技術，能在科研部門工作，能從事學術理論深入研究；應用心理學從字面意思看，應用心理碩士就是以實踐為導向，培養(yǎng)的傾向是實踐操作能力。

(2)學制年限不同。

學術型一般學習3年，當然，如果該校實行的是彈性學分制度，也可能2年或是4年畢業(yè)；應用心理碩士(專業(yè)碩士) 通常學制為2年，按培養(yǎng)計劃上要求，這兩年中實踐或?qū)嵙晻r間不得少于半年。

(3)專業(yè)方向不同。

心理學研究生(學術型)專業(yè)方向為基礎心理學、發(fā)展與教育學心理學、應用心理學等；應用心理碩士(專業(yè)碩士)則是與社會實際緊密聯(lián)系的相關專業(yè)方向。

(4)頒發(fā)證書有所不同。

學術型頒發(fā)證書通常以教育學為主；應用心理碩士分為多種情況：北京大學、北京師范大學、華東師范大學這樣的招生單位頒發(fā)的是應用心理碩士專業(yè)學位，而其他招生單位頒發(fā)的是教育學碩士學位或者理學碩士學位等。

(5)考試科目上略有不同。

兩者都是考察三科，即政治、英語和心理學專業(yè)綜合，但有細節(jié)區(qū)別。

學術型得英語考察是英語一，而專業(yè)性應用心理碩士，按學校的區(qū)分，有的考察英語一，有的考察英語二。在綜合部分，考察的具體科目傾向也不相同，學術型考察的心理學專業(yè)綜合滿分300分，主要涉及到心理學導論、發(fā)展與教育心理學、統(tǒng)計與測量、實驗心理學等等(當然，有些自主命題高校，或多或少有其他科目變化);

應用型應用心理碩士在專業(yè)綜合部分，滿分也是300分，但其內(nèi)容涉及主要是心理學導論、發(fā)展心理學、人格心理學、臨床與咨詢心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、管理心理學等等。

最后，還有根據(jù)每所學校具體情況，學費和獎學金上，師資搭配上會略有區(qū)別。

參考來源:中國研究生招生信息網(wǎng)-考研專業(yè)全面解析之心理學專業(yè)

方向一：發(fā)展與教育心理學

發(fā)展與教育心理學是心理學的二級學科，主要以人們的心理特點和發(fā)展規(guī)律為研究對象。研究重點是大眾的心理健康狀況和心理咨詢對各種心理困擾進行心理干預的理論與方法。重點研究為：不同的心理咨詢理論流派在心理咨詢中的應用。

如何運用心理學的理論來解釋各種心理問題和心理現(xiàn)象，如何發(fā)展適合中國人心理特點的心理咨詢理論與方法等;心理咨詢對于不同人群的應用和研究;對于一些特殊心理問題，如學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業(yè)選擇、自殺等心理干預的研究。

對心理咨詢效果評估的研究。對心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究并重，注重實際應用，直接為大眾特別是青少年的心理健康發(fā)展服務。

方向二：基礎心理學

基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經(jīng)科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科?；A心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經(jīng)過深入的專業(yè)研究。

學子們將體味到古老智慧的靈動，在這個方向上我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩(wěn)定的，而且待遇有保障。換言之，如果選擇了基礎心理學，那么就準備為這個專業(yè)奮斗終生吧，科研是一些熱愛穩(wěn)定學術研究的童鞋的好發(fā)展方向。

方向三：應用心理學

應用心理學致力于將心理學理論應用于促進人類社會的發(fā)展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養(yǎng)能在工程設計、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的高級專門人才。培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識。

具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導等技能的高級技術應用性專門人才;具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。

擴展資料：

心理學考研各大學科重難點和復習注意事項：

1、普通心理學

心理學導論本身屬于基礎理論科目，是復習其他科目的基礎，需要記憶、背誦的東西也多，要通讀幾本教材，讀透一本然后可以嘗試背誦或教材?？傮w來說心理學導論的復習要求全求精首先，要從厚到薄，再從薄到厚。然后可以嘗試背誦或朗讀書上大段的理論針對導論的復習。

需要注意：

復習時間要分配充足，并且一定要足夠仔細，把大小知識點都記牢，爭取每個知識點都能看到。

理清框架體系根據(jù)各章特點重點突出。具體而言第一章概述要足夠重視，尤其是研究方法和理論流派。第二至五章知識瑣碎聯(lián)系性小，涉及到生理機制。

對于跨考生來說理解相對困難但是相信“書讀百遍，其義自見”第六至十二章 知識聯(lián)系性比較緊密 實用性強而且是大題的出題點 注意多做筆記 結(jié)合運用多種記憶策略 與實際生活相聯(lián)系

2、人格心理學、社會心理學和管理心理學

人格心理學的內(nèi)容比較少，主要是人格的含義、人格理論以及人格的測量。人格的理論流派是歷年考研的大題重點，要注意總結(jié)各種理論之間的區(qū)別和聯(lián)系。

社會心理學主要包括社會化、社會認知、社會關系和社會影響四部分內(nèi)容，考察對重要概念的理解和記憶 對社會心理現(xiàn)象的理論解釋。

管理心理學主要包括管理哲學、組織激勵、領導理論、組織理論四部分，只是框架清晰，重點突出 復習上尤其要注意關鍵概念的理解，學會在實際生活中運用管理理論來解釋某種現(xiàn)象。

需要注意：

重點概念的記憶和背誦。

主要理論（人物、觀點、評價和理論之間的比較）的記憶和背誦，并且一定要能夠靈活運用這些理論去分析現(xiàn)實中的例子。

能和其他科目的知識進行聯(lián)系，自如地應對綜合題 比如：與實驗設計的結(jié)合。

參考資料來源：百度百科-心理學專業(yè)