藍(lán)帶學(xué)校是美國(guó)激勵(lì)辦學(xué)成功的一種積極性做法，起源于一九八二年聯(lián)邦教育部所提出的藍(lán)帶學(xué)校計(jì)劃(Blue Ribbon Schools Program)，該計(jì)劃主要有三個(gè)目的：

1. 確立和認(rèn)可全國(guó)杰出的公私立學(xué)校；2.提供研究為基礎(chǔ)的效能標(biāo)準(zhǔn)，做為各校自我評(píng)估和改進(jìn)參考；3.激勵(lì)各校將辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)與他校分享。基本上，藍(lán)帶學(xué)校是以「卓越」(excellence)和「均等」(equity)為核心。亦即：凡是膺選為藍(lán)帶學(xué)校，必須是該所學(xué)校在追求所有學(xué)生卓越成就，具有強(qiáng)烈的使命感，類(lèi)似國(guó)內(nèi)所倡導(dǎo)的「帶好每一位學(xué)生」，目前美國(guó)布什總統(tǒng)如火如荼推動(dòng)「沒(méi)有一位學(xué)生落后」(No Child Left Behind)，象征著藍(lán)帶學(xué)校計(jì)劃受到重視將是有增無(wú)減。藍(lán)帶學(xué)校遴選的標(biāo)準(zhǔn)，每年基于特殊需求，可能略加調(diào)整，但是通常以下列八大范疇為主：

1. 學(xué)生核心和支持；2.學(xué)校組織和文化；3.挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)和課程；4.主動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)；5.專(zhuān)業(yè)社群；6.領(lǐng)導(dǎo)和教育活力；7.學(xué)校、家庭與小區(qū)伙伴關(guān)系；8.成功指標(biāo)。至于參與遴選的資格，凡是屬于美國(guó)五十州，哥倫比亞特區(qū)、波多黎各、維京群島、印地安事務(wù)局和國(guó)防部所屬的K-12學(xué)校，均可提出申請(qǐng)參與遴選。惟這些學(xué)校至少必須具備五年以上的歷史(包括新并學(xué)校)，換言之，申請(qǐng)學(xué)校所提出的資料，是以第六年整學(xué)年的經(jīng)營(yíng)績(jī)效為主，若是過(guò)去曾膺選為藍(lán)帶學(xué)校。必須是五年以后才有資格再提出申請(qǐng)。至于藍(lán)帶學(xué)校遴選的過(guò)程，首先是由各州教育廳訂定其遴選計(jì)劃和辦理遴選，經(jīng)過(guò)遴選后將學(xué)校名單送至聯(lián)邦教育部。接著聯(lián)邦教育部成立全國(guó)審查小組(National Review Panel)負(fù)責(zé)審查各州推薦名單，為了確保藍(lán)帶學(xué)校水平及資料可信受，多數(shù)學(xué)校都需接受訪視。最后，小組經(jīng)過(guò)慎重討論之后，將名單推薦給教育部，并由教育部宣布獲選學(xué)校。

美國(guó)藍(lán)帶高中（Blue Ribbon Schools of Excellence）是美國(guó)頂尖高中的典范，是美國(guó)政府授予中小學(xué)校的至高榮譽(yù)。藍(lán)帶計(jì)劃源于1982年美國(guó)聯(lián)邦立法，以“卓越”為核心，旨在確立和認(rèn)可全美最杰出的公私立學(xué)校。在全美數(shù)萬(wàn)所中小學(xué)中，僅有3.9%的美國(guó)中小學(xué)校獲得過(guò)此榮譽(yù)。美國(guó)藍(lán)帶高中，是以幫助所有學(xué)生取得成就為目的，非常重視培養(yǎng)學(xué)生的成就感與使命感。因此美國(guó)藍(lán)帶高中對(duì)于學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。這也是美國(guó)藍(lán)帶高中學(xué)生畢業(yè)率、名校升學(xué)率很高的重要原因。美國(guó)藍(lán)帶學(xué)校的審查的嚴(yán)格程度可見(jiàn)一斑。因此美國(guó)藍(lán)絲帶學(xué)校也有“美國(guó)教育界的奧斯卡”的美譽(yù)。選拔“藍(lán)帶中學(xué)”的過(guò)程十分復(fù)雜，首先由美國(guó)各州經(jīng)過(guò)考察后將學(xué)校名單報(bào)送聯(lián)邦教育部，接著聯(lián)邦教育部全國(guó)審查小組 （National Review Panel）審查各州推薦名單，為了確保藍(lán)帶學(xué)校水平及資料的可信度，藍(lán)帶學(xué)校均需接受實(shí)地訪視。最后，全國(guó)審查小組經(jīng)過(guò)慎重研究后，將最終名單推薦給教育部，并由教育部審查后宣布獲選學(xué)校名單。

藍(lán)帶學(xué)校系指學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)、課程、教學(xué)、學(xué)生成就和家長(zhǎng)參與具有杰出表現(xiàn)而接受表?yè)P(yáng)的卓越學(xué)校。

藍(lán)帶學(xué)校是美國(guó)激勵(lì)辦學(xué)成功的一種積極性做法，起源于一九八二年聯(lián)邦教育部所提出的藍(lán)帶學(xué)校計(jì)劃(Blue Ribbon Schools Program)，該計(jì)劃主要有三個(gè)目的：

1、確立和認(rèn)可全國(guó)杰出的公私立學(xué)校；

2、提供研究為基礎(chǔ)的效能標(biāo)準(zhǔn)，作為各校自我評(píng)估和改進(jìn)參考；

3、激勵(lì)各校將辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)與他校分享。

擴(kuò)展資料

“藍(lán)帶”(blue ribbon)是美國(guó)中小學(xué)能獲得的最高榮譽(yù)。藍(lán)帶學(xué)校起源于1982年，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，美國(guó)已有5200多所學(xué)得到過(guò)這樣的殊榮。在這5200所學(xué)校中，有些學(xué)校是多次獲獎(jiǎng)。平均而言，美國(guó)只有3.9% 學(xué)校可以進(jìn)入藍(lán)帶學(xué)校之列。

美國(guó)“藍(lán)帶高中”類(lèi)似于國(guó)內(nèi)所稱的重點(diǎn)高中，藍(lán)帶高中是美國(guó)政府給予美國(guó)中小學(xué)校的致高榮譽(yù)。3.9%的美國(guó)中小學(xué)校獲得過(guò)此榮譽(yù). 藍(lán)帶計(jì)劃源于1982年美國(guó)聯(lián)邦立法，以“卓越”為核心，旨在確立和認(rèn)可全美最杰出的公私立學(xué)校.

參考資料來(lái)源：百度百科—藍(lán)帶學(xué)校