中國新聞傳播史方漢奇中國人民大學出版社200202世界新聞傳播史（第二版）陳力丹上海交通大學出版社200703當代新聞理論鄭保衛(wèi)新華出版社200304新聞理論教程楊保軍中國人民大學出版社200505傳播學教程郭慶光中國人民大學出版社199906解析中國新聞傳播學（第二版）陳力丹上海交通大學出版社200707變革傳媒——解析中國傳媒轉(zhuǎn)型問題喻國明華夏出版社200508新聞采訪學（第二版）藍鴻文中國人民大學出版社200009新聞寫作教程劉明華徐泓張征中國人民大學出版社200210新聞寫作精要高鋼首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社200511新聞編輯學蔡雯中國人民大學出版社200612廣告學教程（第二版）倪寧中國人民大學出版社200413公共關(guān)系學（第三版）熊源偉安徽人民出版社200314公共關(guān)系案例涂光晉遼寧大學出版社200415《國際新聞界》雜志中國人民大學主16《新聞與傳播》雜志中國人民大學主近一年傳播學專業(yè)介紹傳播學是研究信息傳播和媒介運行規(guī)律的社會科學。

中國人民大學新聞學院是國內(nèi)最早開展傳播學研究與教學的單位之一，早在上個世紀50年代，張隆棟教授就已在《國際新聞界》上撰文引介傳播學。80年代初，新聞學院在本科和研究生教學中正式開設傳播學課程，并出版了一批有影響的教材和科研成果。1998年，新聞學院首批被批準為傳播學碩士點和傳播學博士點，成為研究生培養(yǎng)的重要基地。目前，新聞學院設有教育部重點研究基地新聞與社會發(fā)展研究中心、中國人民大學輿論研究所、媒介經(jīng)濟研究所、新聞傳播研究所、廣告研究中心和危機傳播管理研究中心，并擁有一批全國著名的學者和導師，為在讀研究生提供了優(yōu)越的學習與科研條件。傳播學專業(yè)共設有4個主要研究方向：

1. 傳播理論研究方向，包括傳播學基礎理論、馬克思主義傳播思想、傳播效果研究、傳播體制研究、危機傳播管理研究等課題領域。責任教授郭慶光是國務院新聞學科評議組成員，也是本學科第一部***重點教材《傳播學教程》的作者；責任教授陳力丹橫跨新聞學、傳播學兩大領域，其代表性成果《精神交往論》和《輿論學》是國內(nèi)傳播研究中的經(jīng)典之作。2.視覺傳播研究方向，包括電視傳播和攝影傳播。視覺傳播是新聞學院的優(yōu)勢學科領域之一，上個世紀50年代以來為我國攝影界和廣電行業(yè)培養(yǎng)了包括“荷賽”攝影大獎獲得者在內(nèi)的大批杰出人才。目前，新聞學院作“211”和“985”重點建設項目的廣播電視演播中心即將投入使用，為視覺傳播教學和科研提供了國內(nèi)一流的設備和條件。本方向的博士生導師盛希貴教授，是我國視覺傳播領域的知名學者。3.新媒體研究方向。新聞學院自1997年起開設網(wǎng)絡新聞傳播課程，2000年在碩士層次設立網(wǎng)絡傳播方向。目前，新媒體研究以“大傳播、全媒體”理念開展教學與科研活動，使學科建設不斷適應媒介技術(shù)的發(fā)展和傳播形態(tài)的變化，本方向博士生導師彭蘭教授是全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者，并獲得新世紀優(yōu)秀人才計劃資助。4.策略傳播研究方向。策略傳播是西方應用傳播近年興起的重要分支，也是傳播學科的國際前沿地帶，研究方向包括了公關(guān)、廣告、營銷傳播、品牌構(gòu)建等多個具體學科領域。該方向的博士生導師、新聞學院院長趙啟正教授是國家形象傳播的專家，博士生導師倪寧教授是廣告?zhèn)鞑ヮI域的知名學者本專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有厚實的理論功底和合理的知識結(jié)構(gòu)、較強的實踐能力和較高的外語水平的復合型新聞傳播人才，畢業(yè)生能夠勝任新聞宣傳、公共關(guān)系、廣告、傳媒管理、教學研究等多方面的工作。傳播學專業(yè)目前有教授8人、副教授3人，師資隊伍實力雄厚，年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富于學術(shù)創(chuàng)新精神。目前，我院與密蘇里大學新聞學院、北卡萊羅納大學新聞與傳播學院、東京大學信息學環(huán)等眾多國際著名大學有著密切的學術(shù)合作關(guān)系，定期聘請著名學者來院講學，并為在校生提供國際交流與合作的機會。主要專業(yè)課程碩士生主要課程方法課包括：新聞傳播學研究方法、媒介市場分析和媒體研究設計與論文寫作學科基礎課包括：新聞傳播史研究、新聞理論研究和傳播理論研究專業(yè)課包括：網(wǎng)絡傳播研究、公關(guān)理論與實務、視覺傳播研究、傳媒經(jīng)濟研究、出版理論與實務、廣告理論與實務選修課可從全校的課程中選擇先修課包括新聞傳播史論、新聞實務、傳播實務、廣播電視實務?？鐚I(yè)研究生根據(jù)自己的具體研究方向從中選擇