在美國國土安全局網(wǎng)站上可以查到一個長長的屬于STEM計(jì)劃的專業(yè)列表，包括化工、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、生物科學(xué)和航空航天等理工科。

STEM四門學(xué)科四大類專業(yè)，包含了具體的415個專業(yè)，常見的有專業(yè)有：

1、精算

2、計(jì)算機(jī)科學(xué) 計(jì)算機(jī)工程

3、電氣工程

4、信息系統(tǒng)

5、建筑工程

6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

7、生物醫(yī)藥

8、食品科學(xué)

9、機(jī)械工程

10、石油工程

STEM由科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineer)和數(shù)學(xué)(Mathematics)首字母組成，是美國鼓勵學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué)的一項(xiàng)計(jì)劃。

在美國國土安全局網(wǎng)站上可以查到一個長長的屬于STEM計(jì)劃的專業(yè)列表，比如化工、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、生物科學(xué)和航空航天等理工科。

擴(kuò)展資料：

對于國際學(xué)生來說，畢業(yè)之后想找工作就要申請OPT(OptionalPractical Training)，有了OPT才可以在美國合法工作，但是OPT都是有一定時間限制的。標(biāo)準(zhǔn)的OPT只有一年時間，也就是說如果畢業(yè)生一年之內(nèi)無法拿到H1B工作簽證，就必須離開美國了。

但是STEM專業(yè)的畢業(yè)生可以申請額外24個月的OPT延期(最新政策)，加上首次OPT的12個月，STEM專業(yè)同學(xué)可使用的OPT時長可總共達(dá)36個月。因此，選擇STEM項(xiàng)目，對于國際學(xué)生在美國找工作來說是莫大的優(yōu)勢。

據(jù)美國勞工部統(tǒng)計(jì)，截止到2018年，美國將產(chǎn)生12，000，000個與STEM專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的工作崗位，而根據(jù)預(yù)計(jì)屆時并沒有如此多的畢業(yè)生能夠填補(bǔ)崗位空缺。

美國對STEM專業(yè)領(lǐng)域的教育領(lǐng)先世界，這也是其在世界范圍內(nèi)保持科技創(chuàng)新的重要砝碼，比如當(dāng)前國際信息產(chǎn)業(yè)格局是美國擁有絕對的優(yōu)勢，它在全球的中央處理器、系統(tǒng)軟件的產(chǎn)量占有絕大部分的份額，具有影響的全球性網(wǎng)絡(luò)公司也大多設(shè)在美國。

這一優(yōu)勢成為美國新經(jīng)濟(jì)的一個重要動力，也是美國經(jīng)濟(jì)在90年代持續(xù)增長的一個重要原因。信息和信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)象核武器、尖端常規(guī)武器和經(jīng)濟(jì)實(shí)力一樣，成為美國的重要的戰(zhàn)略資源。

因此，美國政府在移民法的框架下，多次通過一些具體的法令，特別是增加移民的簽證數(shù)量，來吸引信息產(chǎn)業(yè)方面的高科技人才，效果十分突出。

上榜的肯定不用擔(dān)心，沒有上榜專業(yè)應(yīng)該是不合格的，但是如果名字不在上面但是實(shí)際上專業(yè)內(nèi)容跟list里的某個專業(yè)是一樣的，我相信你也可以argue你算是stem里的

STEM專業(yè)四大領(lǐng)域的CIP Code分別是：工程類 (CIP code 14)，生物科學(xué)類 (CIP code 26)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)類(CIP code 27)，物理科學(xué)類 (CIP code 40)。一旦有新的STEM專業(yè)出現(xiàn)，會被自動添加到此列表中。

STEM是科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)四門學(xué)科英文首字母的縮寫，其中科學(xué)在于認(rèn)識世界、解釋自然界的客觀規(guī)律；技術(shù)和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上改造世界、實(shí)現(xiàn)對自然界的控制和利用、解決社會發(fā)展過程中遇到的難題；數(shù)學(xué)則作為技術(shù)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。

STEM的教學(xué)并不是簡單地將科學(xué)與工程組合起來，而是要把學(xué)生學(xué)習(xí)到的零碎的知識與機(jī)械過程轉(zhuǎn)變成一個探究世界相互聯(lián)系的不同側(cè)面的過程。在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)之間存在著一種相互支撐、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展的關(guān)系。

擴(kuò)展資料

STEM課程重點(diǎn)是加強(qiáng)對學(xué)生四個方面的教育：

1、科學(xué)素養(yǎng)，即運(yùn)用科學(xué)知識（如物理、化學(xué)、生物科學(xué)和地球空間科學(xué)）理解自然界并參與影響自然界的過程。

2、技術(shù)素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評價(jià)技術(shù)的能力。

3、工程素養(yǎng)，即對技術(shù)工程設(shè)計(jì)與開發(fā)過程的理解。

4、數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問題的能力。

參考資料來源：百度百科-steam