公立小學(xué)老師、所用課本及課程都嚴(yán)格遵循九年義務(wù)教育和初、高有好銜接私立學(xué)校更接近于性教育些差異讓家長(zhǎng)們決定選公立還私立小學(xué)時(shí)猶豫其實(shí)公立學(xué)校班額大、私立小學(xué)寄宿制等多少也會(huì)影響孩子心理成長(zhǎng)咱們聽聽鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理系副教授許慧看法 學(xué)齡期兒童自我評(píng)價(jià)能力強(qiáng)多時(shí)候依賴別人對(duì)評(píng)價(jià)因此每孩子都希望得別人尤其老師注意特別剛進(jìn)小學(xué)時(shí)老師心里權(quán)威甚至超過了父母孩子長(zhǎng)期被老師漠視有能自卑;另外小孩注意力發(fā)展穩(wěn)定課堂上常需要老師提醒否則也利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成許慧說 目前大多數(shù)公立小學(xué)班七八十人老師再負(fù)責(zé)任也沒有能力顧及每孩子顯孩子兒得老師關(guān)注度班二三十人私立小學(xué)許慧建議大班讀孩子家長(zhǎng)要多和老師溝通讓更多了解孩子習(xí)慣和優(yōu)勢(shì)定程度上能提高老師對(duì)孩子關(guān)注度 此外私立小學(xué)大特點(diǎn)寄宿教育孩子生活老師幫助下自理能力多有進(jìn)步學(xué)齡期兒童還沒青少年心理斷乳期對(duì)家長(zhǎng)情感需求比較強(qiáng)烈小孩太早住校方面利于親子關(guān)系維護(hù)另方面孩子多習(xí)慣沒養(yǎng)成雖有生活老師照顧也像和家長(zhǎng)起樣時(shí)時(shí)矯正能讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)、憂慮情緒影響心理健康成長(zhǎng)許慧說私立小學(xué)班級(jí)人數(shù)少、流動(dòng)性強(qiáng)也公立小學(xué)更益于孩子集體意識(shí)形成
