我覺得學(xué)服裝設(shè)計(jì)比較好。我也是做設(shè)計(jì)的，雖然要成功很難，但是這一行有很多的樂趣，可以創(chuàng)造出很多實(shí)際的東西，當(dāng)你看著自己的產(chǎn)品被流行時(shí)那中成就感真的不言而欲，不過最終看你對(duì)什么干興趣喏，興趣是最好的老師。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)的幾個(gè)重要的課如服裝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、服裝畫、服裝史他們都學(xué)的，另外就是那些表演類的課了。聽他們說每次上形體課都要稱重的。既能搞設(shè)計(jì)又能做服裝模特。關(guān)鍵靠自己努力。

專業(yè)課程:包括服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（平面）、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（立體）、服裝工藝基礎(chǔ)時(shí)裝表演組織、時(shí)裝表演編排、鏡前造型、時(shí)裝攝影、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、形象設(shè)計(jì)、化妝、發(fā)型、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝配件設(shè)計(jì)、服裝史、公共關(guān)系和服裝市場(chǎng)營(yíng)銷等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、市場(chǎng)調(diào)研、服裝表演參觀、設(shè)計(jì)室項(xiàng)目設(shè)計(jì)、服裝表演實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等。主要培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和專業(yè)能力、具備服裝專業(yè)基礎(chǔ)理論與技能的時(shí)裝模特、模特師資、服裝表演編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)管理人才以及服裝設(shè)計(jì)與形象設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷的專門人才。要求學(xué)生掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)；具備服裝設(shè)計(jì)和表演的能力和素質(zhì)，以及一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件；掌握一門以上外語。

服裝設(shè)計(jì)是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的熱門專業(yè)之一，不管是在國(guó)內(nèi)就讀大學(xué)，還是準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造。很多人經(jīng)常問：就讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是在國(guó)內(nèi)大學(xué)比較好，還是出國(guó)留學(xué)更好？在回答這個(gè)問題之前，我們先來了解一下在國(guó)外學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)到底不同在哪里？其實(shí)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1. 師資力量的不同這一點(diǎn)相信大多數(shù)國(guó)內(nèi)的服裝設(shè)計(jì)學(xué)生都有深刻的體會(huì)。在之前大部分的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)老師都沒有過國(guó)外深造的經(jīng)驗(yàn)，沒有接觸過服裝設(shè)計(jì)的主流市場(chǎng)，大多數(shù)還是停留在一些書本知識(shí)的教導(dǎo)上，這也是為什么國(guó)內(nèi)市場(chǎng)會(huì)落后許多的原因之一。雖然隨著之前大批量出國(guó)的設(shè)計(jì)師歸來，國(guó)內(nèi)的課堂形式也在逐步轉(zhuǎn)變，但國(guó)內(nèi)老師所帶來的資源量和經(jīng)驗(yàn)分享與國(guó)外知名院校的教授比起來還是有許多差距。如CSM或LCF，Parsons，F(xiàn)IT這樣的知名院校，負(fù)責(zé)教學(xué)的老師大部分都是已經(jīng)有過成熟作品的設(shè)計(jì)師，由師資背景決定的一些硬條件，眼界，包括機(jī)會(huì)都是與國(guó)內(nèi)有所不同的。

2. 班制上的不同與國(guó)內(nèi)大部分院校大班授課的方式不同，國(guó)外院校的授課是更偏向于小班教學(xué)的。這樣的模式也就促使了你不能在上課時(shí)間當(dāng)個(gè)“小透明”，而是一定要盡快的融入課堂。而且在這樣的課堂上，也會(huì)很好的培養(yǎng)學(xué)生間共同討論的氛圍，使學(xué)生能夠在合作能力和創(chuàng)造能力上獲得較大提升，而不只是獲得理論能力的提升。

3. 教學(xué)模式的不同相較于國(guó)內(nèi)的課程設(shè)置而言，國(guó)外院校的課程設(shè)置更加自由。通常國(guó)外院校的課程設(shè)置上沒有固定的課表，老師會(huì)很支持學(xué)生去自由的做一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，或是自己去主動(dòng)的接觸一些時(shí)尚行業(yè)的邊邊角角。這樣學(xué)生能夠很快的熟悉這個(gè)行業(yè)所覆蓋的方方面面，同時(shí)對(duì)于自己的設(shè)計(jì)也會(huì)更加有整體的規(guī)劃。

4. 課業(yè)壓力的不同與大家所熟悉的國(guó)外院?！皩掃M(jìn)嚴(yán)出”的方式不同，對(duì)于知名的服裝設(shè)計(jì)院校來說，幾乎采取的是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的政策。許多學(xué)生以為自己辛苦準(zhǔn)備了作品集，好不容易拿到OFFER便可以松懈下來，但其實(shí)入學(xué)后迎來的挑戰(zhàn)會(huì)更大，像CSM或其它知名院校，也會(huì)有一周出30個(gè)方案，120張小稿的作業(yè)安排，所以想要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)也要做好受累的心理準(zhǔn)備。綜上所述，針對(duì)服裝設(shè)計(jì)是否要出國(guó)學(xué)習(xí)這個(gè)問題，還是要看學(xué)生對(duì)于自己的一個(gè)個(gè)人規(guī)劃。如果在同學(xué)們?cè)谇捌诹私膺@個(gè)專業(yè)的過程中，感受到了對(duì)秀場(chǎng)，對(duì)剪裁，對(duì)設(shè)計(jì)的沖動(dòng)和熱愛，那么還是建議有機(jī)會(huì)能去感受一下國(guó)外的時(shí)尚設(shè)計(jì)氛圍，會(huì)對(duì)個(gè)人在資源和經(jīng)歷上都有很大的提升。更多服裝專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)咨詢，歡迎致電ACG藝術(shù)留學(xué)400-628-2005！