西安醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系由陜西醫(yī)專臨床醫(yī)學(xué)系口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展而來，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置于2002年，同年開始招生。經(jīng)過數(shù)年的建設(shè)與發(fā)展，于2005年9月成立口腔醫(yī)學(xué)系, 現(xiàn)設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)（本、專科）和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝技術(shù)方向）專業(yè)（?？疲?目前在校生(含專升本)656人。伴隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，口腔醫(yī)學(xué)系不斷發(fā)展壯大，逐步確定了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路，初步形成了集教學(xué)、科研和醫(yī)療于一體的專業(yè)體系，形成多專業(yè)、多層次的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式?？谇会t(yī)學(xué)系經(jīng)過扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和鍛煉,培養(yǎng)出一批具有較高素質(zhì)的教學(xué)科研骨干,是一支學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的教學(xué)隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師18名，其中正、副教授6人，講師8人，助教4人；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員4名；專任教師中，碩士學(xué)位以上者占85％。另外聘請(qǐng)了6位國內(nèi)外知名專家為口腔醫(yī)學(xué)系外聘教授?？谇会t(yī)學(xué)系設(shè)有口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室、口腔內(nèi)科學(xué)教研室、口腔頜面外科學(xué)教研室、口腔修復(fù)學(xué)教研室及口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心?？谇会t(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有口腔基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、口腔綜合技能訓(xùn)練室、口腔修復(fù)工藝實(shí)驗(yàn)室和口腔臨床示教室等，其總面積達(dá)1200平方米，共有設(shè)備300余臺(tái)（件），其中口腔臨床教學(xué)模擬系統(tǒng)已達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平，裝備臺(tái)數(shù)可同時(shí)容納42名學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，使學(xué)生在校內(nèi)即可完成口腔臨床操作技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，保證了口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作技能的高標(biāo)準(zhǔn)要求，提高了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)在質(zhì)量。堅(jiān)持院校、校企聯(lián)合辦學(xué)，是學(xué)校近年來一直在探索和發(fā)展的辦學(xué)思路。經(jīng)過努力，口腔醫(yī)學(xué)系與20余家口腔專科醫(yī)院及口腔技工加工中心(廠) 合作建立了教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地,保障了各專業(yè)教學(xué)及畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要。同時(shí)，口腔醫(yī)療中心正在積極籌建之中，將為培養(yǎng)高素質(zhì)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才提供良好的教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)?？谇会t(yī)學(xué)系形成了口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)多專業(yè)、多層次人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持以口腔醫(yī)學(xué)為主體，強(qiáng)化口腔工藝技術(shù)特色，各專業(yè)設(shè)立以來始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以人才質(zhì)量為根本，以教書育人為目標(biāo)，適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)口腔醫(yī)學(xué)應(yīng)用型專門人才。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝技術(shù)方向）專業(yè)被確立為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，該專業(yè)學(xué)生在全國口腔工藝技術(shù)展評(píng)中，數(shù)次獲得個(gè)人及團(tuán)體優(yōu)異成績。口腔醫(yī)學(xué)系不斷加強(qiáng)科研工作，積極開展教改活動(dòng)，所有專業(yè)教師都參與到科研課題和教改活動(dòng)中，教學(xué)與科研成果的層次和水平不斷提升。近年來申報(bào)各級(jí)科研及教改課題12項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇，主編或參編教材16部。其中陜西省教育廳教改課題“口腔工藝技術(shù)專業(yè)高專人才培養(yǎng)模式和課程體系研究與實(shí)踐”,獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)?？谇会t(yī)學(xué)系黨總支堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，為口腔醫(yī)學(xué)系各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了有力的思想和政治保證?？谇会t(yī)學(xué)系重視學(xué)生思想政治和素質(zhì)教育工作，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，活躍學(xué)生文化生活，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為培養(yǎng)高素質(zhì)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)?？谇会t(yī)學(xué)系在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，遵循學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷深化改革，強(qiáng)化管理，加快建設(shè)步伐，爭取醫(yī)、教、研總體工作水平實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。