應(yīng)該可以轉(zhuǎn)，不過沒聽說過園林轉(zhuǎn)風(fēng)園的很多人對這兩個(gè)專業(yè)到底哪個(gè)好有問題我們這一屆風(fēng)園4個(gè)班，園林6個(gè)班，或許其中有什么可以得到的信息，但我個(gè)人覺得沒有！正如你在網(wǎng)上能搜到的一樣，園林偏向植物，風(fēng)園偏向規(guī)劃設(shè)計(jì)。園林學(xué)的范圍廣，到時(shí)考研時(shí)會(huì)面臨兩個(gè)選擇：一個(gè)是植物，一個(gè)是規(guī)劃（而規(guī)劃則是風(fēng)園的研）。我個(gè)人認(rèn)為風(fēng)園更好，不過也有人認(rèn)為園林好，看你自己的考量了。為什么會(huì)覺得風(fēng)園好呢：風(fēng)園是北林的老城市規(guī)劃，它在課程設(shè)置上弱化了植物的學(xué)習(xí)，而風(fēng)園的畢業(yè)生從事的職業(yè)十有八九跟植物無關(guān)，學(xué)園林的在考研時(shí)大部分也選擇了規(guī)劃方向的，所以你看，我覺得還是從大學(xué)開始就有針對的學(xué)比較好，術(shù)業(yè)有專攻嘛！不知道我的意思你明白否？不過，如果你個(gè)人喜歡植物（是指對植物的習(xí)性、配置等，而不是喜歡花花草草），那么選園林對你來說可能會(huì)有更大的創(chuàng)造性空間。至于就業(yè)前景，可以說，不管園林還是風(fēng)園，本科畢業(yè)出去找個(gè)工作很容易。至于待遇也是不錯(cuò)的，看你在哪個(gè)城市就業(yè)了。3000+在全國的1-2線城市一般是沒問題的。我知道一個(gè)學(xué)長今年本科畢業(yè)在北京拿了5000+。（就業(yè)和待遇這兩個(gè)專業(yè)基本沒區(qū)別）。

我是北林的風(fēng)園的。我們學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)貌似都是大二轉(zhuǎn)大一的所以應(yīng)該可以轉(zhuǎn)，不過沒聽說過園林轉(zhuǎn)風(fēng)園的很多人對這兩個(gè)專業(yè)到底哪個(gè)好有問題我談?wù)勎业目捶ò晌覀冞@一屆風(fēng)園4個(gè)班，園林6個(gè)班，或許其中有什么可以得到的信息，旦我個(gè)人覺得沒有！正如你在網(wǎng)上能搜到的一樣，園林偏向植物，風(fēng)園偏向規(guī)劃設(shè)計(jì)。園林學(xué)的范圍廣，到時(shí)考研時(shí)會(huì)面臨兩個(gè)選擇：一個(gè)是植物，一個(gè)是規(guī)劃（而規(guī)劃則是風(fēng)園的研）。我個(gè)人認(rèn)為風(fēng)園更好，不過也有人認(rèn)為園林好，看你自己的考量了。我為什么會(huì)覺得風(fēng)園好呢：風(fēng)園是北林的老城市規(guī)劃，它在課程設(shè)置上弱化了植物的學(xué)習(xí)，而風(fēng)園的畢業(yè)生從事的職業(yè)十有八九跟植物無關(guān)，學(xué)園林的在考研時(shí)大部分也選擇了規(guī)劃方向的，所以你看，我覺得還是從大學(xué)開始就有針對的學(xué)比較好，術(shù)業(yè)有專攻嘛！不知道我的意思你明白否？不過，如果你個(gè)人喜歡植物（是指對植物的習(xí)性、配置等，而不是喜歡花花草草），那么選園林對你來說可能會(huì)有更大的創(chuàng)造性空間。至于就業(yè)前景，可以說，不管園林還是風(fēng)園，本科畢業(yè)出去找個(gè)工作很容易。至于待遇也是不錯(cuò)的，看你在哪個(gè)城市就業(yè)了。3000+在全國的1-2線城市一般是沒問題的。我知道一個(gè)學(xué)長今年本科畢業(yè)在北京拿了5000+。（就業(yè)和待遇這兩個(gè)專業(yè)基本沒區(qū)別）。所以你自己考量吧。

可以。園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。風(fēng)景園林學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類文明的重要載體，園林、風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年；作為一門現(xiàn)代學(xué)科，風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)革命方式建立起來的新的學(xué)科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)，其發(fā)展趨勢可以用3個(gè)拓展描述：第一，服務(wù)對象方面，從為少數(shù)人服務(wù)拓展到為人類及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)；第二，價(jià)值觀方面，從較為單一的游憩審美價(jià)值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價(jià)值取向；第三，實(shí)踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展前景與時(shí)代背景和國家命運(yùn)息息相關(guān)。21世紀(jì)，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識(shí)，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)是人類面對的共同挑戰(zhàn)?？茖W(xué)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會(huì)已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時(shí)間。物質(zhì)主義和過度消費(fèi)開始引起有識(shí)之士的關(guān)切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風(fēng)景園林學(xué)科以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為根本使命，以保護(hù)和營造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務(wù)，因此它的發(fā)展前景不可限量。