我是女生，這個專業(yè)對女生的待遇沒有男生好，男生也許可以不讀研就可以找到工作，但是女生就不一定啦。

就業(yè)方向：主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

進(jìn)入公司或者設(shè)計院

主要就是在公司接任務(wù)畫圖設(shè)計，我們專業(yè)一般接到大項目來錢還是很快的，但是那段時間會巨忙，只要忙完了就會有一段時間的休息。

2.考研讀博當(dāng)老師

這個是我比較喜歡的，因為我們專業(yè)對于女生是有一定的歧視的。設(shè)計院會優(yōu)先錄取男生而非女生，所以讀博當(dāng)個教授也是個不錯的選擇，但是讀博肯定是要出國的，有一定家底的人可以考慮一下。

就業(yè)有一定的難度，但是就業(yè)面廣

雖然好的就業(yè)機(jī)會不多，但是就業(yè)面以及需求的單位還是有很多的，專業(yè)人才還是比較稀缺的。下面就簡單結(jié)合我周圍的同學(xué)說一下風(fēng)景園林就業(yè)情況吧。

一.房地產(chǎn)行業(yè)

2008年以后，房地產(chǎn)的熱度就沒有下來過。隨著人們生活質(zhì)量，生活水平的不斷提高，綠化和生態(tài)環(huán)境，成為了人們新的追求。一些房地產(chǎn)開發(fā)商打起了綠化的注意，面對買房者的新要求，現(xiàn)在的小區(qū)樓盤都十分注重綠化面積，在設(shè)計上就更需要風(fēng)景園林的人才了，尤其是景觀設(shè)計師。學(xué)校有一個關(guān)系和我不錯的學(xué)姐，是研究生畢業(yè)，畢業(yè)后就直接進(jìn)入了恒大集團(tuán)做景觀園林設(shè)計師，前期很累，經(jīng)常加班，但是也學(xué)到了很多。也快結(jié)婚了，生活事業(yè)都很不錯。

二.苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)

目前國家對文化產(chǎn)業(yè)的投入很大，文化產(chǎn)業(yè)的增值也是已億萬級別的增長。國內(nèi)目前的苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)等很稀缺優(yōu)秀的園林專業(yè)的人才。開出的薪資相對于其他專業(yè)都很有競爭力，當(dāng)然你一定要有真才實學(xué)。尤其是風(fēng)景旅游區(qū)，像我的老家峨眉山旅游風(fēng)景區(qū)目前就正在大發(fā)展和規(guī)劃中。所招聘的風(fēng)景園林人才都會有事業(yè)編制，待遇也是十分的豐厚，技術(shù)人脈都成熟時，可以接一點(diǎn)私活。生活的環(huán)境也是很有保證。

三.公務(wù)員，學(xué)校等

園林局.環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)等，這種就類似于鐵飯碗，有保障，十分穩(wěn)定。適合求穩(wěn)的畢業(yè)生考慮。

最后最后，忠告：一定要有真才實學(xué)。

風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)前景是斷崖式的，只要找到工作的大部分就會很牛。業(yè)務(wù)技術(shù)能力稍微差一點(diǎn)的同學(xué)很難就業(yè)。因為怎么說訥，國內(nèi)大型的園林公司并不是很多，但是園林事業(yè)小單位是很難承載大型項目的。很多活兒基本上都被國內(nèi)外大型公司和各個城市設(shè)計規(guī)劃院做了。小公司做的都是分包的小項目，專業(yè)性并不是很強(qiáng)。所以并不需要特別資深的人士。所以是金子就會被認(rèn)可哦。

風(fēng)景園林專業(yè)想要就業(yè)本行業(yè)的話，首先就是要考研考研考研。選擇大型景觀園林公司上班、國內(nèi)做的比較好的，有土人啊、東方園林啊、上海的日清啊等等都是比較牛的存在。或者是去建筑相關(guān)的行業(yè)、中建中鐵旗下的子單位和子項目遍布全國乃至全世界，風(fēng)景園林也都是可以考相關(guān)單位的，不用愁工作。當(dāng)然他們的用人條件也是比較苛刻。悄咪咪的說，個人特別喜歡土人的設(shè)計理念，學(xué)長說，土人現(xiàn)在內(nèi)薦比較好進(jìn)，有導(dǎo)師推薦或者內(nèi)部學(xué)長學(xué)姐引薦的話，進(jìn)去會更容易一些。

要么還可以考規(guī)劃院。運(yùn)氣好的話跟著項目領(lǐng)導(dǎo)可以學(xué)到很多東西，包括組織能力、策劃方案、統(tǒng)籌各政府類部門的銜接工作，這些都是比專業(yè)還要可貴的東西。如果你只是技術(shù)強(qiáng)的話，不太愛參與組織的話。也有可能分配到非常細(xì)分的工作。我的導(dǎo)師就跟我說過他以前在規(guī)劃院，每天流水作業(yè)畫窗戶，天天都是窗戶，他就崩潰了。后來辭了，考了學(xué)校。感覺更喜歡和人打交道。

還有就是從事相關(guān)專業(yè)，進(jìn)入高校做教師，走學(xué)術(shù)方向。這個的話，也是比較難的。國內(nèi)的高校雖然很多，但是相關(guān)專業(yè)的老師并不是很空缺，要考的話也是比較難。要是本校老師認(rèn)可你的能力，學(xué)校缺相關(guān)專業(yè)老師，從講師開始做也是不錯的選擇。

你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計師嗎 通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以提高你在設(shè)計園林景觀時對于所需植物的選擇、設(shè)計、種植和景觀評估的能力。風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)哪家強(qiáng)？風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑（園林設(shè)計）學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設(shè)計專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會基于你的設(shè)計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué)園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好——美國

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計和生態(tài)，這同時也是大部分學(xué)生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學(xué)校的近80個景觀園林設(shè)計專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計技能的設(shè)計類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移 家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、風(fēng)景園林工程設(shè)計及園林植物種植設(shè)計等領(lǐng)域的基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計等方面工作的高級工程技術(shù)人才。