專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士的區(qū)別是：

1、培養(yǎng)方向不同：學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；專業(yè)型碩士是國(guó)家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才。

2、招生條件不同：學(xué)術(shù)型碩士則不需要報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷。國(guó)家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗(yàn)，招生條件跟原來的學(xué)術(shù)型碩士一樣，應(yīng)屆生可以報(bào)考。

3、招生考試不同：學(xué)術(shù)型碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機(jī)會(huì)，考生可以自行選擇，而這兩大***別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。

4、入學(xué)難度不同：學(xué)術(shù)型碩士的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。這兩大***別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門專業(yè)相對(duì)難一些。

5、學(xué)習(xí)方式不同：學(xué)術(shù)型碩士： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年

6、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同：從2014年秋季學(xué)期起，所有的研究生開始自費(fèi)。專業(yè)碩士從2010年開始基本跟全日制學(xué)術(shù)型碩士一樣，錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。

7、文憑頒發(fā)可能不同：學(xué)術(shù)型碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。專業(yè)碩士10月份單獨(dú)考試頒發(fā)學(xué)位證書，1月份考試同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。

8、社會(huì)認(rèn)可度不同：學(xué)術(shù)型碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。專業(yè)型碩士：09年教育部新增的碩士研究生，畢業(yè)生已頗具規(guī)模，認(rèn)可度已經(jīng)受社會(huì)考驗(yàn)，且有國(guó)家頒發(fā)的“雙證”，前景不錯(cuò)。

擴(kuò)展資料：

1、專業(yè)學(xué)位，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，中國(guó)兩種碩士學(xué)位的存在，是具有中國(guó)特色的，國(guó)外不存在學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士之分。通常情況下所說的學(xué)術(shù)碩士是中國(guó)特有的學(xué)位系統(tǒng)，在國(guó)外并不存在學(xué)術(shù)碩士一說。

2、專業(yè)碩士教育的高速發(fā)展，與國(guó)家教育政策的大力扶持密不可分。以往，我國(guó)碩士研究生教育主要是培養(yǎng)從事教學(xué)科研的學(xué)術(shù)型人才，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型研究生的需求正在大幅增加。

3、在我國(guó)碩士研究生分為全日制和非全日制兩種，主要通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生招生考試來進(jìn)行招生，2017年全日制與非全日制開始實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。在學(xué)位劃分學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士?jī)煞N。

4、研究生又分為兩個(gè)層次：碩士研究生、博士研究生。研究生是學(xué)歷，而學(xué)士、碩士、博士是學(xué)位。博士后不是學(xué)位，而是指獲準(zhǔn)進(jìn)入博士后科研流動(dòng)站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者。

參考資料：百度百科_碩士百度百科_專業(yè)型碩士 百度百科_學(xué)術(shù)型碩士

學(xué)術(shù)型碩士是比較側(cè)重于科研，是眾所周知的傳統(tǒng)型碩士。

專業(yè)碩士，又稱應(yīng)用型碩士，是近幾年來國(guó)家大力推廣的一種碩士類型，現(xiàn)在參照北京大學(xué)的實(shí)例，我們可以預(yù)測(cè)，在將來，保研的本科學(xué)生，將來將成為學(xué)術(shù)型碩士，而考研的本科生，將來大多數(shù)將是專業(yè)碩士。

同一領(lǐng)域，學(xué)碩和專碩的學(xué)時(shí)、科目安排等是不同的，學(xué)術(shù)型主要偏重于研發(fā)，專碩偏重于實(shí)踐，聽導(dǎo)師說，專碩的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)比較多，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和應(yīng)用能力。

由于近十年來本科生不斷擴(kuò)招，加上2008年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，本科生的就業(yè)問題愈加突出。為了解決大學(xué)生就業(yè)問題并且避免學(xué)術(shù)型研究生擴(kuò)招而導(dǎo)致的質(zhì)量下降。

教育部決定增加全日制專業(yè)碩士學(xué)位，推出了"全日制專業(yè)型碩士"作為一種全新的研究生形勢(shì)，并且從2010年開始減少科學(xué)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士。

專業(yè)型碩士重點(diǎn)培養(yǎng)工程研究能力，成為應(yīng)用型高級(jí)人才，而科學(xué)型碩士一般是為"讀博"而準(zhǔn)備。計(jì)劃到十二五末期，可實(shí)現(xiàn)科學(xué)型碩士與專業(yè)型碩士形成50%:50%的比例，促進(jìn)中國(guó)專業(yè)型碩士的發(fā)展。

中國(guó)自1991年開始實(shí)行專業(yè)學(xué)位教育制度以來，經(jīng)過十幾年的努力和建設(shè)，專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績(jī)。目前，己基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并舉的專業(yè)學(xué)位體系。

目前中國(guó)設(shè)置了19種專業(yè)學(xué)位，即法律碩士，社會(huì)工作碩士，教育碩士、博士，體育碩士，漢語國(guó)際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)學(xué)士、碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，臨床醫(yī)學(xué)碩士、博士，口腔醫(yī)學(xué)碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，新聞碩士，會(huì)計(jì)碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士專業(yè)學(xué)位。

可以說，中國(guó)已經(jīng)初步建立了具有中國(guó)特色的專業(yè)學(xué)位教育制度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次、應(yīng)用型專門人才。

擴(kuò)展資料

09年以前，凡是參加每年10月份GCT考試獲得攻讀碩士學(xué)位資格，在職修業(yè)后可獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)位證，但是沒有學(xué)歷證，出來學(xué)歷依然是本科，也就是"單證"。

2010年起，很多學(xué)校開的在職專業(yè)碩士可以獲得學(xué)歷證和學(xué)位證"雙證"。

電子科技大學(xué)甚至可以免GCT考試，面向社會(huì)自主命題入學(xué)考試，招收在職碩士研究生。

隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代人工作的壓力增大，本科學(xué)歷教育已不能滿足廣大求知人士的需求，目前各種研究生課程班申請(qǐng)學(xué)位難度太大，直接考研吧更是難上加難。所以教育制度、文憑頒發(fā)制度也在與時(shí)俱進(jìn)。

凡是參加每年1月份全國(guó)統(tǒng)考獲得攻讀碩士學(xué)位資格，畢業(yè)后可獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)位證和學(xué)歷證，出來學(xué)歷是研究生，也就是"雙證"。

MBA有單證MBA，也有雙證MBA。

強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目，這些專業(yè)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目推出時(shí)間較早，已形成很高的知名度，并具有一定的市場(chǎng)，是專業(yè)碩士教育領(lǐng)域的"大牛股"。特別是MBA、EMBA等，由于具有"管理精英搖籃"的美譽(yù)，而人氣旺盛。

參考資料：專業(yè)型碩士的百度百科