除了樓上說的那些還有以下幾點(diǎn)：

一、澳大利亞高中錄取要求澳大利亞高中入學(xué)要求學(xué)術(shù)和英文能力兩個(gè)方面。公立中學(xué)的入學(xué)門檻相對較低，學(xué)生能否被錄取主要取決于初中的學(xué)習(xí)成績和高中的學(xué)習(xí)成績，一般無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績；此外，公立中學(xué)招收海外學(xué)生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率上乘的公立中學(xué)，建議至少提前半年遞交入學(xué)申請材料；某些知名度較高的公立中學(xué)，還要求在遞交入學(xué)申請材料后進(jìn)行電話面試和作文考試。私立中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)可分成兩類，第一類是無需提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績，但是往往要求申請人有比較好的學(xué)術(shù)背景（在中國就讀的高中學(xué)校的背景和初高中成績等），如圖拉克中學(xué)、崔尼迪文法學(xué)校和阿得雷德大學(xué)附中等；第二類是既要求申請人提供AEAS考試成績或者IELTS考試成績，同時(shí)還要求申請人有比較好的學(xué)術(shù)背景，若要申請第二類的私立中學(xué)，建議至少提前一年準(zhǔn)備AEAS考試或者IELTS考試，并且提前半年獲得合格的AEAS考試成績或者IELTS考試成績。

二、澳大利亞高中競爭力我們可以從澳大利亞中學(xué)的建校時(shí)間、升學(xué)率、國際學(xué)生比例等角度對澳大利亞中學(xué)的競爭力作綜合分析。從建校時(shí)間角度來分析，比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，大部分都是在19世紀(jì)建校的，有著百年以上的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，很多都是在澳大利亞聯(lián)邦政府成立以后的20世紀(jì)上半葉建校的。從升學(xué)率角度來分析（指某一學(xué)校的所有高中畢業(yè)生升入大學(xué)本科的比例，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生和海外學(xué)生），比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，升學(xué)率至少可達(dá)80%以上，部分精英的私立中學(xué)的升學(xué)率高達(dá)95%甚至更高）；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率可達(dá)70%以上，部分更為優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率高達(dá)90%以上。從國際學(xué)生的比例來看，絕大部分公立中學(xué)對國際學(xué)生的比例都是有嚴(yán)格控制的，一般不超過10%。正常來講，5-10%之間是比較合適的比例，如果太少，這個(gè)學(xué)校有可能對國際學(xué)生的支持和服務(wù)缺乏經(jīng)驗(yàn)，太多的話，則不利于海外學(xué)生和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的融合以及對英語能力的培養(yǎng)；比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，對國際學(xué)生的比例也是有嚴(yán)格控制的，一般不超過10%。

三、澳大利亞高中課程設(shè)置我們可以從課程設(shè)置的廣泛程度、語言課程和特色課程三個(gè)角度來進(jìn)行分析。規(guī)模較大的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開設(shè)的高中課程可達(dá)50種以上；規(guī)模較小的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開設(shè)的高中課程一般在30種以上。從語言課程的設(shè)置來看，澳大利亞所有有資格接納海外學(xué)生的中學(xué)，都開設(shè)有ESL課程（英語作為第二語言的英語課程），但不是所有中學(xué)都開設(shè)有中文語言課程；AA留學(xué)建議學(xué)生優(yōu)先選擇開設(shè)有中文語言課程的澳大利亞中學(xué)，一方面，學(xué)生不至于出國以后完全放棄中文語言學(xué)習(xí)，另一方面，學(xué)生還比較容易在中文語言課程方面取得比較好的成績，而且成績還可以計(jì)入澳大利亞高中升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。特色課程的設(shè)置，主要是指某一學(xué)校在某一領(lǐng)域的課程方面比較優(yōu)秀和突出；比如，墨爾本的崔尼迪文法學(xué)校，特色課程是數(shù)學(xué)和物理，堪培拉公立中學(xué)中的Lake Ginninderra College，特色課程是體育課程。

找一個(gè)好點(diǎn)的中介，在中介辦理的同時(shí)學(xué)英語考試，（如果有可能自己或拜托朋友去中介推薦的學(xué)?？纯?，不滿意及時(shí)換校。。。）

一、澳大利亞高中地理優(yōu)勢從澳大利亞城市的規(guī)?？?，人口數(shù)量超過100萬的大城市共有5個(gè)(悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿得雷德)，主要的中小城市包括堪培拉、黃金海岸、霍巴特等。去大城市就讀高中，特點(diǎn)在于學(xué)校數(shù)量較多、親朋好友較多、比較繁華、打工機(jī)會(huì)多等;去中小城市就讀高中，特點(diǎn)在于語言環(huán)境好，環(huán)境更加安全，生活費(fèi)用比較便宜等。澳大利亞是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育水平高度發(fā)達(dá)的國家，因此中小城市的教育水平并不低于大城市的教育水平。比如，澳大利亞的首都堪培拉，是一個(gè)人口只有32萬的小城市，但卻擁有世界排名第16位，澳洲排名第一的澳大利亞國立大學(xué);堪培拉的中學(xué)教育也是在澳大利亞領(lǐng)先的，高中畢業(yè)生升大學(xué)的比例已連續(xù)數(shù)年排名全澳第一。需要指出的是，學(xué)生在澳大利亞任何一個(gè)城市高中畢業(yè)，都可以憑高中升大學(xué)的入學(xué)指數(shù)申請澳大利亞的任何一所大學(xué)。澳洲置業(yè)二、澳大利亞高中評估和升學(xué)制度澳大利亞的高中升大學(xué)的評估和升學(xué)制度分成兩類：第一類評估和升學(xué)制度是高中升大學(xué)的成績100%來自于平時(shí)的成績(包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)考試、期中和期末考試等)，采用這種評估和升學(xué)制度的州和地區(qū)包括：堪培拉所在的首都地區(qū)、布里斯班和黃金海岸所在的昆士蘭州、霍巴特所在的塔斯馬尼亞州等;第二類評估和升學(xué)制度是高中升大學(xué)的成績50%來自于平時(shí)的成績，另外50%來自于12年級的州會(huì)考成績，采用這種評估和升學(xué)制度的州包括悉尼所在的新南威爾士州、墨爾本所在的維多利亞州、阿得雷德所在的南澳州等。在第一類評估和升學(xué)制度下，用我的話來形容，“學(xué)生只要好好把握了每一天，就把握了未來”，反之，如果平時(shí)不努力，最后是沒有“救命稻草”的。在第二類評估和升學(xué)制度下，如果學(xué)生的平時(shí)成績很好，就算最后的會(huì)考成績不理想，還是有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)甚至比較好的大學(xué)的;反之，如果學(xué)生的平時(shí)成績不是很好，但是在最后的會(huì)考中表現(xiàn)很好，也是有機(jī)會(huì)進(jìn)入比較好的大學(xué)的。澳洲房產(chǎn)網(wǎng)三、澳大利亞高中學(xué)校性質(zhì)在澳大利亞，目前公立中學(xué)占所有中學(xué)數(shù)量的三分之二，私立中學(xué)占三分之一。公立中學(xué)的辦學(xué)資金絕大部分由政府資助，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學(xué)不需要繳納學(xué)費(fèi);私立中學(xué)的辦學(xué)資金大部分靠自籌，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學(xué)需要繳納學(xué)費(fèi)。在面向海外學(xué)生的收費(fèi)方面，澳大利亞公立中學(xué)學(xué)費(fèi)要大大低于澳大利亞私立中學(xué)學(xué)費(fèi)。由于私立中學(xué)的學(xué)費(fèi)普遍高于公立中學(xué)，因此，總體來說，私立中學(xué)的平均硬件設(shè)施、師資力量等要好于公立中學(xué)。需要指出的是，私立中學(xué)對海外學(xué)生的收費(fèi)是一個(gè)學(xué)校一個(gè)價(jià)格，公立中學(xué)的收費(fèi)則是由澳大利亞的州或地區(qū)的政府教育局統(tǒng)一制定的。因此，學(xué)生如果能夠申請到教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率比較好的公立中學(xué)，從性價(jià)比角度來說，可能會(huì)高于申請到一般的私立中學(xué)。