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音樂專業(yè)就業(yè)前景分析

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問題描述:

音樂專業(yè)就業(yè)前景分析,麻煩給回復(fù)

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音樂專業(yè)就業(yè)前景大家怎么看啊 考音樂學(xué)院美術(shù)學(xué)院都不容易。

音樂學(xué)院我比較了解,不太好找工作。每個(gè)專業(yè)就業(yè)方向不一樣:聲樂和器樂的就是進(jìn)團(tuán),音教的就是做老師,過去可以進(jìn)大專院校,現(xiàn)在就是進(jìn)小學(xué),中學(xué),文化館。作曲系的人做什么的都有,呵呵,神通廣大了。假如要是學(xué)的話,像這樣實(shí)踐類的學(xué)科學(xué)些專門的理論比較好.音樂學(xué)專業(yè)有哪些好的就業(yè)呢 音樂教育和音樂表演(有的還有音樂學(xué),側(cè)重表演的).其實(shí)根據(jù)這些專業(yè)的名稱你就能看出來就業(yè)方向了吧!前者說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是做教師,后者就是文藝團(tuán)體的歌唱演員,或是單位的文藝部門.至于前景,這很不確定,每一年的就業(yè)情況都很不相同.唯一需要注意的是師范學(xué)校的音樂教育畢業(yè)會(huì)有教師資格證,這是要當(dāng)教師必備的,如果你選擇音樂表演,畢業(yè)想當(dāng)老師就需要你自己考證了~其實(shí)還要看你個(gè)人的愛好,我覺得2種都不錯(cuò)~畢業(yè)也可以不做音樂方面工作的為什么說音樂專業(yè)就業(yè)難 學(xué)的人太多,真正有實(shí)力的人少,而且國(guó)內(nèi)的音樂產(chǎn)業(yè)還很幼稚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)說不上繁榮,其實(shí)國(guó)內(nèi)整個(gè)文化產(chǎn)業(yè)都很薄弱,還要些日子來發(fā)展就業(yè)前景:主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作

音樂專業(yè)就業(yè)前景分析

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你要是樂理和聲之類學(xué)的好 可以去當(dāng)作曲或者給人寫歌 如果只是古典音樂的 那可以成為音樂家 如果馬馬虎虎的只能學(xué)師范音樂了 畢業(yè)可以當(dāng)老師

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音樂表演專業(yè)就業(yè)方向音樂表演專業(yè)現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景,就業(yè)前景相當(dāng)可觀。音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作,以及在高等院校從事教學(xué)科研工作,也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。音樂表演專業(yè)就業(yè)前景隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)日益相互交融,音樂藝術(shù)已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學(xué)來啟發(fā)和促進(jìn)創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。探尋適合我國(guó)發(fā)展?fàn)顩r的高校音樂教育模式,是當(dāng)前音樂教育面臨的重要工作任務(wù)。音樂表演專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的藝術(shù)學(xué)類,其中藝術(shù)學(xué)類共27個(gè)專業(yè),音樂表演專業(yè)在藝術(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第14,在整個(gè)文學(xué)大類中排名第38位。

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美國(guó)——就業(yè)美國(guó)音樂專業(yè)有哪些就業(yè)方向 很多高校音樂學(xué)專業(yè)是音樂教師的重要來源,但目前很多學(xué)校對(duì)音樂教師的需求(名額)已趨于飽和,大量音樂學(xué)專雖然李云迪和朗朗在聞名世界樂壇,但是每年只能有10%的學(xué)生能躋身專業(yè)院團(tuán),殘酷的現(xiàn)實(shí)讓很多學(xué)生選擇繼續(xù)出國(guó)留學(xué),或者投身音樂素質(zhì)普及型的培訓(xùn)。英國(guó)——音樂專業(yè)歷史非常悠久英國(guó)音樂專業(yè)歷史非常悠久,享譽(yù)國(guó)際,其中的一些音樂學(xué)院,更是歐洲音樂學(xué)院協(xié)會(huì)(AEC)的會(huì)員,AEC是代表全球55個(gè)國(guó)家274家機(jī)構(gòu)的歐洲文化和教育網(wǎng)絡(luò),這些機(jī)構(gòu)都參與音樂家的專業(yè)訓(xùn)練。除了多所名校有開設(shè)眾多表演藝術(shù)專業(yè)課程之外,行內(nèi)所提供的與專業(yè)掛鉤的資源也非常豐富。法國(guó)——要求學(xué)生全面發(fā)展法國(guó)音樂專業(yè)要求學(xué)生全面發(fā)展,試唱練耳、分析等課程是作為各個(gè)專業(yè)的必修課程。建議有意向去法國(guó)學(xué)藝術(shù)的中國(guó)學(xué)生把音樂看作一門綜合的藝術(shù),重視“非專業(yè)課程”學(xué)習(xí)。德國(guó)——高畢業(yè)率根據(jù)德國(guó)教育部門的統(tǒng)計(jì),德國(guó)公立音樂學(xué)院的畢業(yè)率要遠(yuǎn)高于普通大學(xué),一個(gè)重要原因是:音樂學(xué)院在入學(xué)前必須要通過能力考試,另外一個(gè)原因是:德國(guó)音樂教育更注重技巧和實(shí)踐,相對(duì)美國(guó)偏重理論的音樂教育。偏重技巧和實(shí)踐的更容易畢業(yè)。奧地利——音樂之都奧地利維也納被譽(yù)為“音樂之都”,一部叫”音樂之聲”的電影讓全世界人都知道了美麗的薩爾斯堡,奧地利的音樂氛圍很強(qiáng),是音樂留學(xué)最佳的選擇之一。奧地利有若干公立音樂學(xué)院和私立音樂學(xué)院。所有的國(guó)立和公立音樂學(xué)院都需要學(xué)生通過專業(yè)課的考試。如果直接報(bào)考三所音樂藝術(shù)大學(xué),學(xué)生需到奧地利接受學(xué)校的入學(xué)考試,考試時(shí)間一般在5~6月、9~10月左右??荚噧?nèi)容主要是音樂理論和實(shí)踐,考慮到語言的問題,實(shí)踐的成績(jī)是最重要的依據(jù)。私立音樂學(xué)院可通過考試方式錄取,也可通過寄錄像帶的形式直接錄取,但必須保證錄像的真實(shí)性。

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