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問(wèn)音樂(lè)類研究生都有哪些專業(yè)

200次

問(wèn)題描述:

音樂(lè)類研究生都有哪些專業(yè),麻煩給回復(fù)

最佳答案

推薦答案

音樂(lè)類研究生專業(yè)有:

1. 音樂(lè)學(xué)科教育:學(xué)習(xí)音樂(lè)教育的方法方式及對(duì)音樂(lè)教師該如何定位。

2.音樂(lè)學(xué):研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱,就是透過(guò)與音樂(lè)有關(guān)的各種現(xiàn)象來(lái)闡明它們的本質(zhì)。3.音樂(lè)與舞蹈學(xué):是一門融合音樂(lè)與舞蹈的學(xué)科。是表演和藝術(shù)行業(yè)不可或缺的一門學(xué)科。4.音樂(lè)科技:該專業(yè)方向是集科技與藝術(shù)于一體,側(cè)重音樂(lè)傳媒科技的交叉性新興學(xué)科。5.音樂(lè)作曲:該專業(yè)是一種藝術(shù)實(shí)踐,可分為相互交織又可分離的三個(gè)環(huán)節(jié),即感受、創(chuàng)意、塑形。6.指揮:學(xué)習(xí)在各類管弦樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)等集體性的音樂(lè)表演時(shí)如何指揮演出。7.聲歌:是音樂(lè)表演藝術(shù)學(xué)科方向的重點(diǎn)學(xué)科之一,主要培養(yǎng)具有高水平藝術(shù)實(shí)踐和理論研究能力的聲樂(lè)表演意識(shí)專門人才。擴(kuò)展資料:碩士研究生,即攻讀碩士學(xué)位的研究生,簡(jiǎn)稱碩士生。碩士研究生是本科之后的深造學(xué)歷,與本科生相比研究生教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的研究問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,特別是該學(xué)科科研教學(xué)的能力。碩士研究生又劃分為學(xué)術(shù)性碩士和專業(yè)性碩士,學(xué)術(shù)性碩士一般為3年,專業(yè)性一般在2-3年。全日制碩士的招生考試主要是全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試(簡(jiǎn)稱"統(tǒng)考"),英語(yǔ)、思想政治理論、高等數(shù)學(xué)等公共科目由全國(guó)統(tǒng)一命題,專業(yè)課主要由各招生單位自行命題(部分專業(yè)通過(guò)全國(guó)聯(lián)考的方式進(jìn)行命題)。碩士研究生入學(xué)考試主要分為初試和復(fù)試,初試通過(guò)以后才有資格參加復(fù)試, 被錄取后,獲得研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí),若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定,可獲碩士研究生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。參考資料:

1. 百度百科《碩士研究生》2.中國(guó)音樂(lè)學(xué)院《碩士研究生專業(yè)目錄》

音樂(lè)類研究生都有哪些專業(yè)

其他答案

1、民族音樂(lè)學(xué)

主要是研究各個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗中的音樂(lè),大致可分下列:

(一) 各部族的非歐洲音樂(lè)研究;

(二) 歐洲民俗音樂(lè)研究;

(三) 東方高等文化的音樂(lè)研究;

(四) 音樂(lè)人物研究等。

2、視唱練耳及其教育

視唱練耳作為音樂(lè)教育中的基礎(chǔ)課程之一,在很大程度上決定了音樂(lè)學(xué)子在音樂(lè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)。視唱 練耳在音樂(lè)教育史上已經(jīng)有近千年歷史,寇著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步,

3、西方音樂(lè)史及其教育

西方音樂(lè)史的定義西方音樂(lè)史是一門立足于文化史、藝術(shù)史的大背景下按照歷史的脈絡(luò)研究西方古典音樂(lè)(classicalmusic)發(fā)展過(guò)程的課程。

4、聲樂(lè)表演藝術(shù)及其教育

聲樂(lè)表演,是十分具有表現(xiàn)魅力的一門藝術(shù),包括各種元素類型,比如音樂(lè)、舞蹈基礎(chǔ)、臺(tái)詞語(yǔ)言等。

5、音樂(lè)教育學(xué)

音樂(lè)教育學(xué)是研究音樂(lè)教育規(guī)律的學(xué)科。藝術(shù)教育學(xué)的特殊領(lǐng)域。研究?jī)?nèi)容:音樂(lè)教育的本質(zhì)、社會(huì)生活音樂(lè)教育的意義和方法、學(xué)校生活音樂(lè)教育的作用和方法、教材的選擇,以及音樂(lè)教育的音樂(lè)學(xué)各分科課題等。

擴(kuò)展資料

藝術(shù)碩士(Master of Fine Arts;MFA)是一項(xiàng)在世界范圍內(nèi)藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的碩士研究生學(xué)位,通常需要兩到三年的時(shí)間才能修讀完畢。課程上以藝術(shù)為主,包括各種藝術(shù)理論、藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)研究。

藝術(shù)碩士學(xué)位(MFA)是全球性的,國(guó)際認(rèn)可的藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W位。藝術(shù)碩士(MFA)最常見(jiàn)的主修為設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、攝影、舞蹈、視覺(jué)藝術(shù)、電影制作、戲劇、創(chuàng)意寫作等等藝術(shù)相關(guān)專業(yè)。繼藝術(shù)碩士(MFA)后,世界全球性的藝術(shù)領(lǐng)域最高學(xué)位為藝術(shù)博士(Doctor of Fine Arts;DFA)。

參考資料百度百科-藝術(shù)碩士

其他答案

通常有以下幾類專業(yè):

音樂(lè)科技、音樂(lè)作曲、指揮、聲歌、音樂(lè)學(xué)科教育、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)。

目前,各大院校與音樂(lè)學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以福建師范大學(xué)為例,音樂(lè)學(xué)專業(yè)研究方向主要有:

01.民族音樂(lè)學(xué)

02.二胡藝術(shù)及其教育

03.西方音樂(lè)史及其教育

04.聲樂(lè)表演藝術(shù)及其教育

05.音樂(lè)教育學(xué)

06.視唱練耳及其教育

07.琵琶藝術(shù)及其教育

08.小提琴藝術(shù)及其教育

09.鋼琴藝術(shù)及其教育

10.鋼琴伴奏

11.民族音樂(lè)學(xué)(單考)

12.西方音樂(lè)史及其教育(單考)

13.聲樂(lè)表演藝術(shù)及其教育(單考)

14.音樂(lè)教育學(xué)(單考)

15.視唱練耳及其教育(單考)

16.琵琶藝術(shù)及其教育(單考)

擴(kuò)展資料:

音樂(lè)學(xué)是研究音樂(lè)的所有理論學(xué)科的總稱;音樂(lè)學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的,音樂(lè)學(xué)除了基本的研究對(duì)象外,還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂(lè)行為,即音樂(lè)的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。

音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)史論、音樂(lè)教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),接受音樂(lè)理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練,具有音樂(lè)研究、教學(xué)等方面的基本能力。

參考資料:百度百科_音樂(lè)學(xué)專業(yè)

其他答案

一、中央音樂(lè)學(xué)院,音樂(lè)考研專業(yè)主要有

1、中國(guó)古代音樂(lè)史、中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史(含當(dāng)代音樂(lè))、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)、西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、中國(guó)音樂(lè)美學(xué)史、世界民族音樂(lè)、音樂(lè)心理學(xué)、專業(yè)音樂(lè)教育學(xué)、木卡姆研究、音樂(lè)文獻(xiàn)翻譯、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)教育、作曲、視唱練耳、配器、復(fù)調(diào)、和聲、作品分析、律學(xué)、作曲技術(shù)理論英語(yǔ)文獻(xiàn)翻譯、指揮雙鋼琴演奏

此外還有鋼琴、電子管風(fēng)琴、手風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、打擊樂(lè)、器樂(lè)伴奏藝術(shù)、豎琴、笛子、管子、嗩吶、笙、琵琶、阮、三弦、古箏、古琴、箜篌、揚(yáng)琴、板胡、二胡、民族打擊樂(lè)、聲樂(lè)、聲樂(lè)伴奏藝術(shù)(雙導(dǎo)師制)、電子音樂(lè)作曲、電子音樂(lè)技術(shù)理論、音樂(lè)錄音藝術(shù)、提琴制作、音樂(lè)治療學(xué)、藝術(shù)嗓音醫(yī)學(xué)、交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)

二、天津音樂(lè)學(xué)院,音樂(lè)考研專業(yè)主要有

作曲與作曲技術(shù)理論

作曲、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、配器

音樂(lè)學(xué)

中國(guó)古代音樂(lè)史、中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史、中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)考古學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、西方音樂(lè)史、民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)批評(píng)學(xué)、演奏藝術(shù)理論、聲樂(lè)表演理論、音樂(lè)翻譯

音樂(lè)教育

聲樂(lè)教學(xué)、鋼琴教學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、合唱指揮、音樂(lè)基本訓(xùn)練與教學(xué)、自彈自唱

藝術(shù)管理

音樂(lè)表演

聲樂(lè)演唱、中國(guó)樂(lè)器演奏、管弦樂(lè)器演奏、鍵盤樂(lè)器演奏

三、上海音樂(lè)學(xué)院,音樂(lè)考研專業(yè)主要有

音樂(lè)美學(xué)與批評(píng)、音樂(lè)人類學(xué)、世界音樂(lè)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)教育理論研究、作曲理論、中國(guó)音樂(lè)研究、西方音樂(lè)研究、音樂(lè)戲劇研究。

擴(kuò)展資料:

樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程

樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

1、 考研的科目多數(shù)學(xué)校都是英語(yǔ)、政治、中西音樂(lè)史、和聲與曲式分析。但不同專業(yè)仍有所區(qū)別,包括同一專業(yè),不同學(xué)校所要求的水平也有很大差距。

2、可考慮視唱練耳專業(yè),或者民族音樂(lè)學(xué),音樂(lè)人類學(xué)等。其實(shí)音樂(lè)學(xué)下的研究方向還是很多的。

3、先確定幾個(gè)感性卻的學(xué)校,包括師范大學(xué)和音樂(lè)學(xué)院,仔細(xì)閱讀各學(xué)校研究生處網(wǎng)站上往年的研究生招生簡(jiǎn)章,上面明確列出了各校招生的人數(shù)和專業(yè)方向,以及考試科目,有些網(wǎng)站還提供了導(dǎo)師的基本情況和參考書目。

參考資料來(lái)源:百度百科 :音樂(lè)教育專業(yè)

其他答案

1、中央音樂(lè)學(xué)院,音樂(lè)考研專業(yè)主要有

中國(guó)古代音樂(lè)史、中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史(含當(dāng)代音樂(lè))、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)、西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、中國(guó)音樂(lè)美學(xué)史、世界民族音樂(lè)、音樂(lè)心理學(xué)、專業(yè)音樂(lè)教育學(xué)、木卡姆研究、音樂(lè)文獻(xiàn)翻譯、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)教育、作曲、視唱練耳、配器、復(fù)調(diào)、和聲、作品分析、律學(xué)。

作曲技術(shù)理論英語(yǔ)文獻(xiàn)翻譯、指揮、雙鋼琴演奏、鋼琴、電子管風(fēng)琴、手風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、圓號(hào)、小號(hào)。

長(zhǎng)號(hào)、打擊樂(lè)、器樂(lè)伴奏藝術(shù)、豎琴、笛子、管子、嗩吶、笙、琵琶、阮、三弦、古箏、古琴、箜篌、揚(yáng)琴、板胡、二胡、民族打擊樂(lè)、聲樂(lè)。

聲樂(lè)伴奏藝術(shù)(雙導(dǎo)師制)、電子音樂(lè)作曲、電子音樂(lè)技術(shù)理論、音樂(lè)錄音藝術(shù)、提琴制作、音樂(lè)治療學(xué)、藝術(shù)嗓音醫(yī)學(xué)、交響樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)。

2、天津音樂(lè)學(xué)院,音樂(lè)考研專業(yè)主要有

作曲與作曲技術(shù)理論

作曲、和聲、復(fù)調(diào)、作品分析、配器

音樂(lè)學(xué)

中國(guó)古代音樂(lè)史、中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史、中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)考古學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、西方音樂(lè)史、民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)批評(píng)學(xué)、演奏藝術(shù)理論、聲樂(lè)表演理論、音樂(lè)翻譯

音樂(lè)教育

聲樂(lè)教學(xué)、鋼琴教學(xué)、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)心理學(xué)、合唱指揮、音樂(lè)基本訓(xùn)練與教學(xué)、自彈自唱

藝術(shù)管理

音樂(lè)表演

聲樂(lè)演唱、中國(guó)樂(lè)器演奏、管弦樂(lè)器演奏、鍵盤樂(lè)器演奏

3、上海音樂(lè)學(xué)院,音樂(lè)考研專業(yè)主要有

音樂(lè)美學(xué)與批評(píng)、音樂(lè)人類學(xué)、世界音樂(lè)、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)教育理論研究、作曲理論、中國(guó)音樂(lè)研究、西方音樂(lè)研究、音樂(lè)戲劇研究。

擴(kuò)展資料:

音樂(lè)專業(yè)考研需要考什么:

首都師范大學(xué)音樂(lè)考研專業(yè)方向有作曲與作曲技術(shù)理論、指揮、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育、音樂(lè)科技、鋼琴、器樂(lè)、聲樂(lè)等,考試科目為政治、英語(yǔ)一、中外音樂(lè)史、和聲與作品分析。

解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)考研專業(yè)方向有軍旅聲樂(lè)表演、軍旅音樂(lè)史論,考試科目為政治、英語(yǔ)一、中西音樂(lè)史、曲式和作品分析。

上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)考研專業(yè),西方音樂(lè)研究方向考試科目為政治、英語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)綜合理論、西方音樂(lè)史或作品分析,中國(guó)音樂(lè)研究方向考試科目為政治、英語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)綜合理論、中國(guó)音樂(lè)史或中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論,作曲理論考試科目為政治。

不同學(xué)校專業(yè)課考試科目不同,要了解各校的專業(yè)課考試的特點(diǎn)。各校的專業(yè)課出題思路經(jīng)常不同,有的學(xué)校專業(yè)課按照指定參考書出,有些學(xué)校的專業(yè)課沒(méi)有指定參考書,喜歡出一些與近期學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的論文或?qū)W術(shù)界最近討論的熱點(diǎn)話題有關(guān)的題目。

因此要了解特定學(xué)校考什么以及考試特點(diǎn),可以通過(guò)學(xué)校招生簡(jiǎn)章目錄以及學(xué)??佳姓搲韧緩?。

發(fā)展前景

音樂(lè)領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性,先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才,后來(lái)有了教育人才,發(fā)展到今天,又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)教育的大力普及,以及高科技的飛速發(fā)展,大眾傳媒日益昌盛,各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂(lè)表演人才的選拔范圍。

因此,其他音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂(lè)學(xué)的深度教育上,音樂(lè)領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強(qiáng),要求學(xué)生既要有良好的音樂(lè)基礎(chǔ),又要有良好的音樂(lè)表演技能和音樂(lè)學(xué)理論基礎(chǔ),而真正學(xué)懂一門音樂(lè),不是短期內(nèi)可以解決的。因此,這是音樂(lè)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì),為其就業(yè)開(kāi)辟了一條廣闊的道路。

現(xiàn)代化的過(guò)程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史,在這個(gè)進(jìn)程中,世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象,尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂(lè)。

這種伴生的流行音樂(lè)的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù),因此,音樂(lè)學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂(lè)領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式,從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。

參考資料來(lái)源:百度百科-音樂(lè)學(xué)專業(yè)

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