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音樂管理專業(yè)是什么

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問題描述:

音樂管理專業(yè)是什么,在線求解答

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1:音樂管理是一門在我國剛剛起步的具有前瞻性的新學(xué)科,全國范圍內(nèi)只有五所高等院校有能力開設(shè)本專業(yè),它還是一門理論性和應(yīng)用性結(jié)合很強的交叉學(xué)科,該專業(yè)在國內(nèi)有著很大的發(fā)展空間,。

隨著我國音樂文化產(chǎn)業(yè)的豐富與發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型的既具備音樂藝術(shù)鑒賞能力又掌握音樂市場經(jīng)營與管理的復(fù)合型人才已是音樂人才市場需求的主流。該專業(yè)以音樂學(xué)專業(yè)知識為基礎(chǔ),以音樂管理學(xué)為依托,涉及音樂藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)等諸門學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,將音樂策劃、音樂傳播、音樂產(chǎn)業(yè)營銷等新型運用門類作為主要教學(xué)研究內(nèi)容;以案例調(diào)研、專業(yè)實習(xí)和媒體技術(shù)運用作為特色教學(xué)手段,是一個跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場急需的新型專業(yè)。音樂管理專業(yè)課程主要由兩部分構(gòu)成:第一部分為音樂學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程,本部分課程教學(xué)將與我院音樂學(xué)專業(yè)本科生同步進行;第二部分為音樂管理專業(yè)新設(shè)課程,主要包括:音樂管理學(xué)、音樂及舞臺藝術(shù)賞析、音樂項目推廣及傳媒、演出經(jīng)營與管理、音樂經(jīng)紀人實務(wù)、音樂文化產(chǎn)業(yè)概論、中法音樂戲劇及文化機構(gòu)比較與中法文化交流概述、會計實務(wù)、音樂會策劃與運作、音樂產(chǎn)業(yè)市場營銷等:2、音樂管理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實的音樂理論與技能,熟悉音樂產(chǎn)業(yè)市場運作規(guī)律,有音樂活動策劃及管理才能的專業(yè)音樂管理人才,隨著音樂事業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展,為社會培養(yǎng)新一代音樂產(chǎn)業(yè)管理者、音樂經(jīng)紀人、策劃人、節(jié)目制作人等,使之能在各級管理機構(gòu)、傳媒機構(gòu)中(如各級政府音樂文化產(chǎn)業(yè)管理機構(gòu)、演出團體、專業(yè)劇院、演出公司、唱片公司、經(jīng)紀人公司、音像出版社、藝術(shù)院校、電臺、電視臺等部門)從事音樂產(chǎn)業(yè)管理及音樂教育工作的復(fù)合型人才。

音樂管理專業(yè)是什么

其他答案

1:音樂管理是一門在我國剛剛起步的具有前瞻性的新學(xué)科,全國范圍內(nèi)只有五所高等院校有能力開設(shè)本專業(yè),它還是一門理論性和應(yīng)用性結(jié)合很強的交叉學(xué)科,該專業(yè)在國內(nèi)有著很大的發(fā)展空間,。隨著我國音樂文化產(chǎn)業(yè)的豐富與發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型的既具備音樂藝術(shù)鑒賞能力又掌握音樂市場經(jīng)營與管理的復(fù)合型人才已是音樂人才市場需求的主流。該專業(yè)以音樂學(xué)專業(yè)知識為基礎(chǔ),以音樂管理學(xué)為依托,涉及音樂藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)等諸門學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,將音樂策劃、音樂傳播、音樂產(chǎn)業(yè)營銷等新型運用門類作為主要教學(xué)研究內(nèi)容;以案例調(diào)研、專業(yè)實習(xí)和媒體技術(shù)運用作為特色教學(xué)手段,是一個跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場急需的新型專業(yè)。音樂管理專業(yè)課程主要由兩部分構(gòu)成:第一部分為音樂學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程,本部分課程教學(xué)將與我院音樂學(xué)專業(yè)本科生同步進行;第二部分為音樂管理專業(yè)新設(shè)課程,主要包括:音樂管理學(xué)、音樂及舞臺藝術(shù)賞析、音樂項目推廣及傳媒、演出經(jīng)營與管理、音樂經(jīng)紀人實務(wù)、音樂文化產(chǎn)業(yè)概論、中法音樂戲劇及文化機構(gòu)比較與中法文化交流概述、會計實務(wù)、音樂會策劃與運作、音樂產(chǎn)業(yè)市場營銷等:

2、音樂管理專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有扎實的音樂理論與技能,熟悉音樂產(chǎn)業(yè)市場運作規(guī)律,有音樂活動策劃及管理才能的專業(yè)音樂管理人才,隨著音樂事業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展,為社會培養(yǎng)新一代音樂產(chǎn)業(yè)管理者、音樂經(jīng)紀人、策劃人、節(jié)目制作人等,使之能在各級管理機構(gòu)、傳媒機構(gòu)中(如各級政府音樂文化產(chǎn)業(yè)管理機構(gòu)、演出團體、專業(yè)劇院、演出公司、唱片公司、經(jīng)紀人公司、音像出版社、藝術(shù)院校、電臺、電視臺等部門)從事音樂產(chǎn)業(yè)管理及音樂教育工作的復(fù)合型人才。至于哪個學(xué)校有,我就不清楚了!但是很少

其他答案

音樂藝術(shù)管理學(xué)專業(yè)是藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的結(jié)合,藝術(shù)學(xué)是藝術(shù)管理的理淪基礎(chǔ),而管理學(xué)則是實現(xiàn)藝術(shù)管理的方法論。音樂藝術(shù)管理者應(yīng)具備音樂藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多門學(xué)科的知識儲備。

音樂學(xué)院還包括:中國音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、西方音樂史、音樂美學(xué)、世界民族音樂理論、音樂教育、指揮以及音響藝術(shù)指導(dǎo)等。

1、中國傳統(tǒng)音樂理論專業(yè)

"中國傳統(tǒng)音樂"是指中國人運用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂,不僅包括在歷史上產(chǎn)生、流傳至今的古代作品,還包括當代作品。

2、音樂美學(xué)專業(yè)

音樂美學(xué)這個概念在18世紀末葉德國音樂學(xué)者的著作中已經(jīng)出現(xiàn)。作為一門獨立的學(xué)科,則是19世紀后半葉在歐洲逐步建立起來,經(jīng)過一個多世紀的探索,它已經(jīng)成為一般美學(xué)和音樂學(xué)中的一個重要分支。

3、音樂教育專業(yè)

要求該專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

4、聲樂演唱專業(yè)

該專業(yè)的學(xué)生要正確認識藝術(shù)歌曲的基本概念、加強對其文化特征的認識,堅持學(xué)習(xí)中的規(guī)律性原則,才能真正完善我們的藝術(shù)歌曲的實踐,實現(xiàn)我國聲樂藝術(shù)的長足發(fā)展。

擴展資料:

音樂學(xué)院的院系:

指揮系、音樂系、民族音樂系、鋼琴系、聲樂歌劇系、管弦系、音樂教育系、音樂戲劇系、藝術(shù)管理系、音樂工程系、現(xiàn)代器樂與打擊樂系、公共基礎(chǔ)部、研究部等等。

音樂學(xué)院的學(xué)生接觸的課程:

最基本的課程,每個學(xué)校都有:樂理、視唱練耳。中西音樂史、復(fù)調(diào)、曲式、和聲、配器、電腦音樂、歌曲寫作等等。

專業(yè)層面的課程:器樂、聲樂、合唱、合奏、管弦樂隊、室內(nèi)樂、年度音樂會等等。

參考資料來源:百度百科-音樂學(xué)院

其他答案

音樂藝術(shù)管理學(xué)專業(yè)是藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的結(jié)合。

藝術(shù)學(xué)是藝術(shù)管理的理淪基礎(chǔ),而管理學(xué)則是實現(xiàn)藝術(shù)管理的方法論。音樂藝術(shù)管理者應(yīng)具備音樂藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多門學(xué)科的知識儲備。

音樂學(xué)院還包括:中國音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、西方音樂史、音樂美學(xué)、世界民族音樂理論、音樂教育、指揮以及音響藝術(shù)指導(dǎo)等。

一、中國傳統(tǒng)音樂理論專業(yè)

"中國傳統(tǒng)音樂"是指中國人運用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂,不僅包括在歷史上產(chǎn)生、流傳至今的古代作品,還包括當代作品。

二、音樂美學(xué)專業(yè)

音樂美學(xué)這個概念在18世紀末葉德國音樂學(xué)者的著作中已經(jīng)出現(xiàn)。作為一門獨立的學(xué)科,則是19世紀后半葉在歐洲逐步建立起來,經(jīng)過一個多世紀的探索,它已經(jīng)成為一般美學(xué)和音樂學(xué)中的一個重要分支。

三、音樂教育專業(yè)

要求該專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

四、聲樂演唱專業(yè)

該專業(yè)的學(xué)生要正確認識藝術(shù)歌曲的基本概念、加強對其文化特征的認識,堅持學(xué)習(xí)中的規(guī)律性原則,才能真正完善我們的藝術(shù)歌曲的實踐,實現(xiàn)我國聲樂藝術(shù)的長足發(fā)展。

擴展資料:

音樂學(xué)院的院系:

指揮系、音樂系、民族音樂系、鋼琴系、聲樂歌劇系、管弦系、音樂教育系、音樂戲劇系、藝術(shù)管理系、音樂工程系、現(xiàn)代器樂與打擊樂系、公共基礎(chǔ)部、研究部等等。

音樂學(xué)院的學(xué)生接觸的課程:

最基本的課程,每個學(xué)校都有:樂理、視唱練耳。中西音樂史、復(fù)調(diào)、曲式、和聲、配器、電腦音樂、歌曲寫作等等。

專業(yè)層面的課程:器樂、聲樂、合唱、合奏、管弦樂隊、室內(nèi)樂、年度音樂會等等。

參考資料來源:百度百科-音樂學(xué)院

其他答案

音樂管理專業(yè)是以音樂學(xué)專業(yè)知識為基礎(chǔ),是以音樂管理學(xué)為依托,音樂藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)等諸門學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,將音樂策劃、音樂傳播、音樂產(chǎn)業(yè)營銷等新型運用門類作為主要教學(xué)研究內(nèi)容;以案例調(diào)研、專業(yè)實習(xí)和媒體技術(shù)運用作為特色教學(xué)手段,是一個跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場急需的新型專業(yè)。

中國現(xiàn)有十一所獨立設(shè)置的高等音樂院校:上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院。

圖為天津音樂學(xué)院:

擴展資料

在不同學(xué)校的音樂管理專業(yè),擁有其具體課程設(shè)置,但課程大致上主要分為兩大類,音樂專業(yè)知識學(xué)習(xí)和商業(yè)管理知識學(xué)習(xí)。部分學(xué)校還將提供操作實踐的課程項目,幫助學(xué)生更早熟悉工作流程。

音樂學(xué)院的院系:

指揮系、音樂系、民族音樂系、鋼琴系、聲樂歌劇系、管弦系、音樂教育系、音樂戲劇系、藝術(shù)管理系、音樂工程系、現(xiàn)代器樂與打擊樂系、公共基礎(chǔ)部、研究部等等。

音樂學(xué)院的學(xué)生接觸的課程:

最基本的課程,每個學(xué)校都有:樂理、視唱練耳。中西音樂史、復(fù)調(diào)、曲式、和聲、配器、電腦音樂、歌曲寫作等等。

參考資料來源:百度百科-音樂學(xué)院

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