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問(wèn)音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)是什么

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問(wèn)題描述:

音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)是什么,在線求解答

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1:音樂(lè)管理是一門(mén)在我國(guó)剛剛起步的具有前瞻性的新學(xué)科,全國(guó)范圍內(nèi)只有五所高等院校有能力開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè),它還是一門(mén)理論性和應(yīng)用性結(jié)合很強(qiáng)的交叉學(xué)科,該專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)有著很大的發(fā)展空間,。

隨著我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的豐富與發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型的既具備音樂(lè)藝術(shù)鑒賞能力又掌握音樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理的復(fù)合型人才已是音樂(lè)人才市場(chǎng)需求的主流。該專(zhuān)業(yè)以音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),以音樂(lè)管理學(xué)為依托,涉及音樂(lè)藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等諸門(mén)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,將音樂(lè)策劃、音樂(lè)傳播、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等新型運(yùn)用門(mén)類(lèi)作為主要教學(xué)研究?jī)?nèi)容;以案例調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和媒體技術(shù)運(yùn)用作為特色教學(xué)手段,是一個(gè)跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場(chǎng)急需的新型專(zhuān)業(yè)。音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)課程主要由兩部分構(gòu)成:第一部分為音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,本部分課程教學(xué)將與我院音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生同步進(jìn)行;第二部分為音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)新設(shè)課程,主要包括:音樂(lè)管理學(xué)、音樂(lè)及舞臺(tái)藝術(shù)賞析、音樂(lè)項(xiàng)目推廣及傳媒、演出經(jīng)營(yíng)與管理、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)概論、中法音樂(lè)戲劇及文化機(jī)構(gòu)比較與中法文化交流概述、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、音樂(lè)會(huì)策劃與運(yùn)作、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等:2、音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂(lè)理論與技能,熟悉音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律,有音樂(lè)活動(dòng)策劃及管理才能的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)管理人才,隨著音樂(lè)事業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)新一代音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理者、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人、策劃人、節(jié)目制作人等,使之能在各級(jí)管理機(jī)構(gòu)、傳媒機(jī)構(gòu)中(如各級(jí)政府音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)管理機(jī)構(gòu)、演出團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)劇院、演出公司、唱片公司、經(jīng)紀(jì)人公司、音像出版社、藝術(shù)院校、電臺(tái)、電視臺(tái)等部門(mén))從事音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理及音樂(lè)教育工作的復(fù)合型人才。

音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)是什么

其他答案

1:音樂(lè)管理是一門(mén)在我國(guó)剛剛起步的具有前瞻性的新學(xué)科,全國(guó)范圍內(nèi)只有五所高等院校有能力開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè),它還是一門(mén)理論性和應(yīng)用性結(jié)合很強(qiáng)的交叉學(xué)科,該專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)有著很大的發(fā)展空間,。隨著我國(guó)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的豐富與發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新型的既具備音樂(lè)藝術(shù)鑒賞能力又掌握音樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理的復(fù)合型人才已是音樂(lè)人才市場(chǎng)需求的主流。該專(zhuān)業(yè)以音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),以音樂(lè)管理學(xué)為依托,涉及音樂(lè)藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等諸門(mén)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,將音樂(lè)策劃、音樂(lè)傳播、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等新型運(yùn)用門(mén)類(lèi)作為主要教學(xué)研究?jī)?nèi)容;以案例調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和媒體技術(shù)運(yùn)用作為特色教學(xué)手段,是一個(gè)跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場(chǎng)急需的新型專(zhuān)業(yè)。音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)課程主要由兩部分構(gòu)成:第一部分為音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,本部分課程教學(xué)將與我院音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生同步進(jìn)行;第二部分為音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)新設(shè)課程,主要包括:音樂(lè)管理學(xué)、音樂(lè)及舞臺(tái)藝術(shù)賞析、音樂(lè)項(xiàng)目推廣及傳媒、演出經(jīng)營(yíng)與管理、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)概論、中法音樂(lè)戲劇及文化機(jī)構(gòu)比較與中法文化交流概述、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、音樂(lè)會(huì)策劃與運(yùn)作、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等:

2、音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的音樂(lè)理論與技能,熟悉音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律,有音樂(lè)活動(dòng)策劃及管理才能的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)管理人才,隨著音樂(lè)事業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)新一代音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理者、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人、策劃人、節(jié)目制作人等,使之能在各級(jí)管理機(jī)構(gòu)、傳媒機(jī)構(gòu)中(如各級(jí)政府音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)管理機(jī)構(gòu)、演出團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)劇院、演出公司、唱片公司、經(jīng)紀(jì)人公司、音像出版社、藝術(shù)院校、電臺(tái)、電視臺(tái)等部門(mén))從事音樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理及音樂(lè)教育工作的復(fù)合型人才。至于哪個(gè)學(xué)校有,我就不清楚了!但是很少

其他答案

音樂(lè)藝術(shù)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的結(jié)合,藝術(shù)學(xué)是藝術(shù)管理的理淪基礎(chǔ),而管理學(xué)則是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)管理的方法論。音樂(lè)藝術(shù)管理者應(yīng)具備音樂(lè)藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備。

音樂(lè)學(xué)院還包括:中國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論、西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、世界民族音樂(lè)理論、音樂(lè)教育、指揮以及音響藝術(shù)指導(dǎo)等。

1、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)

"中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)"是指中國(guó)人運(yùn)用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂(lè),不僅包括在歷史上產(chǎn)生、流傳至今的古代作品,還包括當(dāng)代作品。

2、音樂(lè)美學(xué)專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)美學(xué)這個(gè)概念在18世紀(jì)末葉德國(guó)音樂(lè)學(xué)者的著作中已經(jīng)出現(xiàn)。作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,則是19世紀(jì)后半葉在歐洲逐步建立起來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的探索,它已經(jīng)成為一般美學(xué)和音樂(lè)學(xué)中的一個(gè)重要分支。

3、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)

要求該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

4、聲樂(lè)演唱專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)歌曲的基本概念、加強(qiáng)對(duì)其文化特征的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)中的規(guī)律性原則,才能真正完善我們的藝術(shù)歌曲的實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展。

擴(kuò)展資料:

音樂(lè)學(xué)院的院系:

指揮系、音樂(lè)系、民族音樂(lè)系、鋼琴系、聲樂(lè)歌劇系、管弦系、音樂(lè)教育系、音樂(lè)戲劇系、藝術(shù)管理系、音樂(lè)工程系、現(xiàn)代器樂(lè)與打擊樂(lè)系、公共基礎(chǔ)部、研究部等等。

音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生接觸的課程:

最基本的課程,每個(gè)學(xué)校都有:樂(lè)理、視唱練耳。中西音樂(lè)史、復(fù)調(diào)、曲式、和聲、配器、電腦音樂(lè)、歌曲寫(xiě)作等等。

專(zhuān)業(yè)層面的課程:器樂(lè)、聲樂(lè)、合唱、合奏、管弦樂(lè)隊(duì)、室內(nèi)樂(lè)、年度音樂(lè)會(huì)等等。

參考資料來(lái)源:百度百科-音樂(lè)學(xué)院

其他答案

音樂(lè)藝術(shù)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的結(jié)合。

藝術(shù)學(xué)是藝術(shù)管理的理淪基礎(chǔ),而管理學(xué)則是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)管理的方法論。音樂(lè)藝術(shù)管理者應(yīng)具備音樂(lè)藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多門(mén)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備。

音樂(lè)學(xué)院還包括:中國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論、西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、世界民族音樂(lè)理論、音樂(lè)教育、指揮以及音響藝術(shù)指導(dǎo)等。

一、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論專(zhuān)業(yè)

"中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)"是指中國(guó)人運(yùn)用本民族固有方法、采取本民族固有形式創(chuàng)造的、具有本民族固有形態(tài)特征的音樂(lè),不僅包括在歷史上產(chǎn)生、流傳至今的古代作品,還包括當(dāng)代作品。

二、音樂(lè)美學(xué)專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)美學(xué)這個(gè)概念在18世紀(jì)末葉德國(guó)音樂(lè)學(xué)者的著作中已經(jīng)出現(xiàn)。作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,則是19世紀(jì)后半葉在歐洲逐步建立起來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的探索,它已經(jīng)成為一般美學(xué)和音樂(lè)學(xué)中的一個(gè)重要分支。

三、音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)

要求該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力,又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

四、聲樂(lè)演唱專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)歌曲的基本概念、加強(qiáng)對(duì)其文化特征的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)中的規(guī)律性原則,才能真正完善我們的藝術(shù)歌曲的實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)我國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)的長(zhǎng)足發(fā)展。

擴(kuò)展資料:

音樂(lè)學(xué)院的院系:

指揮系、音樂(lè)系、民族音樂(lè)系、鋼琴系、聲樂(lè)歌劇系、管弦系、音樂(lè)教育系、音樂(lè)戲劇系、藝術(shù)管理系、音樂(lè)工程系、現(xiàn)代器樂(lè)與打擊樂(lè)系、公共基礎(chǔ)部、研究部等等。

音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生接觸的課程:

最基本的課程,每個(gè)學(xué)校都有:樂(lè)理、視唱練耳。中西音樂(lè)史、復(fù)調(diào)、曲式、和聲、配器、電腦音樂(lè)、歌曲寫(xiě)作等等。

專(zhuān)業(yè)層面的課程:器樂(lè)、聲樂(lè)、合唱、合奏、管弦樂(lè)隊(duì)、室內(nèi)樂(lè)、年度音樂(lè)會(huì)等等。

參考資料來(lái)源:百度百科-音樂(lè)學(xué)院

其他答案

音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)是以音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),是以音樂(lè)管理學(xué)為依托,音樂(lè)藝術(shù)鑒賞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等諸門(mén)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,將音樂(lè)策劃、音樂(lè)傳播、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等新型運(yùn)用門(mén)類(lèi)作為主要教學(xué)研究?jī)?nèi)容;以案例調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和媒體技術(shù)運(yùn)用作為特色教學(xué)手段,是一個(gè)跨學(xué)科的、現(xiàn)代人才市場(chǎng)急需的新型專(zhuān)業(yè)。

中國(guó)現(xiàn)有十一所獨(dú)立設(shè)置的高等音樂(lè)院校:上海音樂(lè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、哈爾濱音樂(lè)學(xué)院、浙江音樂(lè)學(xué)院。

圖為天津音樂(lè)學(xué)院:

擴(kuò)展資料

在不同學(xué)校的音樂(lè)管理專(zhuān)業(yè),擁有其具體課程設(shè)置,但課程大致上主要分為兩大類(lèi),音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和商業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)。部分學(xué)校還將提供操作實(shí)踐的課程項(xiàng)目,幫助學(xué)生更早熟悉工作流程。

音樂(lè)學(xué)院的院系:

指揮系、音樂(lè)系、民族音樂(lè)系、鋼琴系、聲樂(lè)歌劇系、管弦系、音樂(lè)教育系、音樂(lè)戲劇系、藝術(shù)管理系、音樂(lè)工程系、現(xiàn)代器樂(lè)與打擊樂(lè)系、公共基礎(chǔ)部、研究部等等。

音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生接觸的課程:

最基本的課程,每個(gè)學(xué)校都有:樂(lè)理、視唱練耳。中西音樂(lè)史、復(fù)調(diào)、曲式、和聲、配器、電腦音樂(lè)、歌曲寫(xiě)作等等。

參考資料來(lái)源:百度百科-音樂(lè)學(xué)院

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