國內(nèi)不好比國外，大學里那些轉專業(yè)成功的人都是內(nèi)定的，比如高考失利的要是沒有關系能轉系才不會進某個學校的那種，而且熱門系調(diào)劑人數(shù)少得可憐，樓主首先不必白費功夫，真正能轉專業(yè)的不用像您這么費勁。 要是正常的轉專業(yè)，開篇贊頌自己的學校，在文中首先要用兩到三個句子準確地表達對于現(xiàn)在就讀專業(yè)的喜愛，以及最初報考該專業(yè)的目的。第二步轉折，有幾種方法，第一種是家庭因素，比如當時報專業(yè)是不得不照顧家人感情，或者家庭有對你希望專業(yè)的急切需要，這兩者比較容易打動人；第二種是野心因素，比如你在學習過程中對所申請專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，需要知識基礎，并用一句很實際的話來說明你想在此領域的哪個問題上發(fā)展自己的觀點；第三種是事業(yè)因素，你可以說自己在學習就讀期間對自己的職業(yè)規(guī)劃有了很明確的認識，認為自己的教育環(huán)境和個性因素適合某個職業(yè)，于是想要得到該專業(yè)的基礎知識，以便增加自己的競爭力。 然后另起一段，說明自己對于該專業(yè)的準備，只要略說一句讀了很多有關的書就好了，如果要寫書名請寫比較另類的，比較鮮明代表某一學派觀點的，說明你對此確實有想法而不是人云亦云。并表明自己在該專業(yè)所需的基礎科目上表現(xiàn)也比較突出，自己有信心很好地完成該學科的學業(yè)。 最后別忘了感謝處理的相關老師對自己申請的關注，并表示自己對未來寄予熱望。 參考資料：純屬原創(chuàng) 相信我噢!~~`

國內(nèi)不好比國外，大學里那些轉專業(yè)成功的人都是內(nèi)定的，比如高考失利的要是沒有關系能轉系才不會進某個學校的那種，而且熱門系調(diào)劑人數(shù)少得可憐，樓主首先不必白費功夫，真正能轉專業(yè)的不用像您這么費勁。要是正常的轉專業(yè)，開篇贊頌自己的學校，在文中首先要用兩到三個句子準確地表達對于現(xiàn)在就讀專業(yè)的喜愛，以及最初報考該專業(yè)的目的。第二步轉折，有幾種方法，第一種是家庭因素，比如當時報專業(yè)是不得不照顧家人感情，或者家庭有對你希望專業(yè)的急切需要，這兩者比較容易打動人；第二種是野心因素，比如你在學習過程中對所申請專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，需要知識基礎，并用一句很實際的話來說明你想在此領域的哪個問題上發(fā)展自己的觀點；第三種是事業(yè)因素，你可以說自己在學習就讀期間對自己的職業(yè)規(guī)劃有了很明確的認識，認為自己的教育環(huán)境和個性因素適合某個職業(yè)，于是想要得到該專業(yè)的基礎知識，以便增加自己的競爭力。然后另起一段，說明自己對于該專業(yè)的準備，只要略說一句讀了很多有關的書就好了，如果要寫書名請寫比較另類的，比較鮮明代表某一學派觀點的，說明你對此確實有想法而不是人云亦云。并表明自己在該專業(yè)所需的基礎科目上表現(xiàn)也比較突出，自己有信心很好地完成該學科的學業(yè)。最后別忘了感謝處理的相關老師對自己申請的關注，并表示自己對未來寄予熱望。

轉專業(yè)申請書 各位院領導，系領導： 你們辛苦了！ 我是x級土木工程系x班的學生x。 現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從機電測控專業(yè)轉入新聞系電視廣播新聞學專業(yè)。 我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。 從小我就不愛撥弄機電之類的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，機電不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。 我不能說在文科方面我有很大的特長，因為我是理科生，但我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜歡寫作，但因不是全面發(fā)展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學就不能寫，要寫就不能學，而電視新聞學專業(yè)則可把二者統(tǒng)一起來，即通過轉專業(yè)有利于我的自主學習成才。 并且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業(yè)學習，我一直患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人知道后一致要求我轉入文科學習，這也是我本人的意愿。按規(guī)定本來應該在本學期末才可以轉專業(yè)的，但是如果再有半年緊張的學習生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會非常嚴重。而且反正要轉，早轉好過晚轉。也請新聞系領導給我一片輕松的天地。 同時我必須誠實的報告我的公共課的學習成績：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清楚計算機沒有達到70分，屬于硬件不合格。 但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。 以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。 土木工程學院 x系 x班 xxx （聯(lián)系方式：）某年某月某日

首先問問你輔導員學校有沒有統(tǒng)一的格式，如果有就按照人家的寫；如果沒有就按照下面格式。