微留學(xué)是真正的插班進(jìn)校：每個(gè)當(dāng)?shù)匕嗉?jí)分配少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同班同學(xué)，聽當(dāng)?shù)乩蠋熤v當(dāng)?shù)卣n程。

外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和課堂氛圍都是全真感受。微留學(xué)不必須跟團(tuán)，可以家長(zhǎng)帶孩子一家子申請(qǐng)，或者找?guī)讉€(gè)好友家庭一起去，孩子上課期間，大人們可以考察體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳睢７浅＿m合有留學(xué)打算，或者單純希望體驗(yàn)國(guó)外教育的家庭。而游學(xué)一般是一整個(gè)團(tuán)的孩子，不帶家長(zhǎng)。了解學(xué)校文化、歷史和入學(xué)要求等，一般采取進(jìn)校參觀，或者整個(gè)團(tuán)單獨(dú)成班的形式，找一個(gè)學(xué)校老師給一整個(gè)團(tuán)的孩子上課，在同團(tuán)孩子都是母語(yǔ)環(huán)境的情況下，外語(yǔ)得到鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，孩子們還是會(huì)習(xí)慣性使用母語(yǔ)交流。新到校的孩子不懂學(xué)校的規(guī)則、語(yǔ)言、文化，甚至作息時(shí)間表……而英式美式教育又都是個(gè)性化教學(xué)——同一個(gè)班級(jí)內(nèi)的孩子，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平分別教學(xué)和布置練習(xí)內(nèi)容，再加上教導(dǎo)新生了解學(xué)校規(guī)則，新學(xué)生的插班會(huì)給學(xué)校和老師教學(xué)新增大量的工作。而微留學(xué)又都是短期插班，因此很多國(guó)家和學(xué)校并不愿意接受短期微留學(xué)。所以，微留學(xué)申請(qǐng)會(huì)比游學(xué)申請(qǐng)難很多，建議尋找專業(yè)的、有申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的、有正規(guī)留學(xué)申請(qǐng)資質(zhì)的留學(xué)機(jī)構(gòu)【2018最新留學(xué)機(jī)構(gòu)白名單】好的微留學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)，是否專業(yè)、是否經(jīng)驗(yàn)豐富，可以參考以下幾點(diǎn)：是否能拿出往期回顧、海量真實(shí)照片，而不是靠網(wǎng)上隨便找的圖片。是否提前告知學(xué)生入學(xué)學(xué)校的作息時(shí)間和規(guī)則，什么可以做，什么不可以做。讓他們不僅僅是學(xué)到英文而已，更要懂得規(guī)范自己的行為。在當(dāng)?shù)匦枰獛椭臅r(shí)候是否可以隨時(shí)聯(lián)系到申請(qǐng)機(jī)構(gòu)。是否會(huì)及時(shí)詢問孩子狀況，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)和督促學(xué)生融入班級(jí)。是否和校方長(zhǎng)期合作，并共同研究開發(fā)，由當(dāng)?shù)乩蠋熃淌谶m合微留學(xué)孩子的課后英語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，讓他們盡可能多地聽懂和進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。是否可以經(jīng)常鼓勵(lì)去過微留學(xué)的老生帶新生，推動(dòng)社交、互相促進(jìn)和成長(zhǎng)。