首先，中國的工業(yè)設(shè)計教育本來就不靠譜，除了很少的名牌高校，大多學(xué)校都是在放羊，老師也往往理論天馬行空而缺乏實戰(zhàn)，自然教不出多少實用的東西，相信很多在校生會比較有體會。

其次，制造業(yè)水平低，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)乏力，企業(yè)喜歡掙快錢，也導(dǎo)致了工業(yè)設(shè)計沒法顯著體現(xiàn)出對企業(yè)競爭力的提升，因為凡是要花錢和花時間研究的部分都被閹割掉了最后就只剩下外殼設(shè)計了。而偏偏大多數(shù)院校連外觀設(shè)計的基本技能也不見得能給學(xué)生教好，往往得再工作后相當(dāng)一段時間在企業(yè)和設(shè)計公司里重新補(bǔ)課。還有就是擴(kuò)招，導(dǎo)致本來就不大的市場嚴(yán)重飽和，供需矛盾的道理很簡單。所以，剛畢業(yè)的學(xué)生，做id不好找工作的現(xiàn)象就自然很普遍了，即便找到也待遇微薄