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生物技術(shù)的就業(yè)方向有哪些

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問題描述:

生物技術(shù)的就業(yè)方向有哪些,麻煩給回復(fù)

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利益相關(guān):某985大四生物狗。

能問出這個(gè)問題的應(yīng)該是還沒有入行的新人來探探底,抱歉我這個(gè)回答可能要澆你一盆冷水。生物技術(shù)是個(gè)好大好大的概念,只有在通識教育的本科階段才有這個(gè)專業(yè),讀研讀博了一般是更加細(xì)分的專業(yè),比如發(fā)酵工程這樣。這么多小方向就業(yè)的前景還各有不同。做植物培育算生物技術(shù)吧?做抗體篩選算生物技術(shù)吧?做疫苗也算生物技術(shù)吧?剛剛上面說到的幾個(gè)方向,在本科階段基本上是體現(xiàn)不出來的,因?yàn)槟闶裁炊嫉脤W(xué),當(dāng)然什么都學(xué)得不大懂。本科生物技術(shù)出來找工作,兩個(gè)選擇,第一個(gè)找和自己專業(yè)關(guān)聯(lián)度比較大的,但是往往薪水極低,做的也都是單調(diào)重復(fù)的工作,比如生物公司的實(shí)驗(yàn)員;第二個(gè)就是找和自己專業(yè)無關(guān)的,比如公司管培生、銀行等等,這些職業(yè)一般比較累但是掙的要比生物多?,F(xiàn)在生物這一行業(yè)的大背景就是供過于求,可以算算看現(xiàn)在從大專、二本到一本,有哪幾個(gè)高校沒有開設(shè)生物專業(yè)的?單單看美國對生物PhD的供需比已經(jīng)達(dá)到16:1的夸張境地就可見一斑了。做科研是一個(gè)清苦的事情,像我就在實(shí)驗(yàn)室泡了無數(shù)個(gè)通宵養(yǎng)了無數(shù)管細(xì)菌做了無數(shù)管PCR,最后臨近找工作才發(fā)現(xiàn)身邊的各位起碼80%都選擇了銀行這種和本專業(yè)沒什么關(guān)系的工作,其實(shí)真的挺現(xiàn)實(shí)。還有就是千萬不要樹立“我學(xué)什么專業(yè)以后就要做什么工作”這種flag,靈活一點(diǎn),畢竟現(xiàn)在搞研究都要學(xué)科交叉了。

生物技術(shù)的就業(yè)方向有哪些

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怎么說呢,作為生物技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,基于我們學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)后的情況,我感覺我們專業(yè)本科選擇就業(yè)的人并不太多,因?yàn)楸究飘厴I(yè)掌握的知識有限,很多大型的企業(yè)或者科研機(jī)構(gòu),都不會招收本科生,除非你在大學(xué)就搞出了能證明自己能力的東西。

首先,先來說說我們就業(yè)可以選擇的領(lǐng)域,其實(shí)現(xiàn)在來說,有很多大學(xué)生就業(yè)都是不對口的,我們專業(yè)畢業(yè)生更是這樣,有很多不想考研的學(xué)生,都考了公務(wù)員,或者是去了醫(yī)藥公司,也有的從事銷售行業(yè),反正大多都不對口,薪資待遇也不太高;

也有部分人去中學(xué)教書了,我感覺選擇教育行業(yè)還是很不錯(cuò)的,當(dāng)然我指的不是本本分分的做一個(gè)老師,而是建立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前中學(xué)的生物老師很吃香,因?yàn)槿瞬盘?,如果能組織培訓(xùn)班,專注于生物方面的教育,發(fā)展前景還是很不錯(cuò)的。

我有幾個(gè)學(xué)長學(xué)姐就合作辦了這樣一個(gè)機(jī)構(gòu),具體模式我也不太清楚,但是我暑假的時(shí)候曾在那里當(dāng)過一段時(shí)間代課老師,感覺還是挺不錯(cuò)的,因?yàn)楝F(xiàn)在家長非常注重孩子們的教育,他們的機(jī)構(gòu)將實(shí)驗(yàn)和知識融為一體,取得的成績很好,大部分孩子的成績都有很大提高,所以口碑相傳,學(xué)生資源也是越來越多。

總之,個(gè)人不太建議本科畢業(yè)就去工作,因?yàn)槲覀儗I(yè)本科生真的不好就業(yè),至少也要等到研究生畢業(yè)之后,才有可能從事與專業(yè)密切相關(guān)的工作。

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本人是北師大生物技術(shù)即將本科畢業(yè)的學(xué)生,以北師大生科院歷年研究生本科生的就業(yè)情況來向你舉例說明生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向。

首先,我們先來看一下本科生的就業(yè)情況。生科院2019屆本科生八十人左右,除掉必須返回生源地教書的四十名公費(fèi)師范生,還剩四十人左右。這四十個(gè)人僅一人選擇就業(yè),簽約深圳某所中學(xué)任生物老師,待遇相當(dāng)?shù)暮?。但是其余三十九人都選擇了升學(xué),或出國留學(xué),或保研考研二戰(zhàn)。當(dāng)然,由于受傳統(tǒng)生科難就業(yè)的影響,這其中將近有五六人選擇生物信息這類交叉學(xué)科。

總體而言,生物技術(shù)本科生階段難就業(yè),這個(gè)行業(yè)對學(xué)歷要求高,而且本科階段學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容多而雜,學(xué)生很難對生物某一方面達(dá)到精通的程度。

現(xiàn)在,我們來看研究生的就業(yè)情況。有將近1/3的學(xué)生選擇繼續(xù)讀博,其余學(xué)生大多簽約了中學(xué)。只有少數(shù)人選擇去了公司。根據(jù)以前研究生就業(yè)情況匯總,發(fā)現(xiàn)大致有以下的去向。

(1)學(xué)習(xí)生態(tài)和系統(tǒng)植物學(xué)的學(xué)生,有部分去了自然博物館、標(biāo)本館、植物園、動物園等處工作。

(2)學(xué)習(xí)微生物的同學(xué),就業(yè)偏向制藥類的公司,如強(qiáng)生、賽默飛、西安楊森制藥等。

(3)也有部分同學(xué)從事了銷售、以及金融證券行業(yè)。銷售行業(yè)相對來說門檻低,基本上對學(xué)歷沒有要求。而金融行業(yè)要求學(xué)生本身兼具一些金融知識,和生科特殊的背景也會給學(xué)生帶來一定的優(yōu)勢。

(4)最近幾年沒有看到從事學(xué)術(shù)雜志編輯的學(xué)生了。如果你專業(yè)英語很好,又有一定的文字撰寫評論,和發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)價(jià)值的話,雜志編輯也是一份相當(dāng)誘人的工作。

總體而言,生物技術(shù)學(xué)生就業(yè)廣泛,但這些工作薪資一般。生物教師正在成為越來越多人的選擇,也是其中性價(jià)比相對較高的工作。希望我的回答能給你帶來幫助。

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這個(gè)嘛,你我都知道,這年頭生物類專業(yè)普遍不好就業(yè)

但是如果能在名牌大學(xué)保個(gè)研究生,或者出個(gè)國前途因該挺不錯(cuò)的。

等你回來之后,就可以去當(dāng)個(gè)大學(xué)老師,因?yàn)楸旧磉@方面公司就少,或許會有個(gè)別制藥公司招收,在高校從事科研或許會很幸福,因?yàn)槿绻阍谂Φ你@研一件東西,這個(gè)東西是前無古人后無來者的,它其實(shí)可以產(chǎn)生非常大的快感,愛因斯坦說,他就是這種人,普朗克也是,還有一個(gè)就是法拉第 他曾被授予英國皇家科學(xué)院院長,但是人家拒絕這種殊榮,記得當(dāng)初學(xué)習(xí)高中物理深深的被法拉第的崇高品質(zhì)吸引,我就下定決心,將來要投身與科研事業(yè)。

能夠理解,但不能體會。這些偉人所說的這種幸福感,我特別想擁有,只有擁有才能切實(shí)的感同身受

另一方面高校的薪資待遇豐厚,如果能做出成果,月薪過萬不成問題,在那里做著自己喜歡的事情,還能賺錢,重要的是做的事情是為人類文明知識做貢獻(xiàn)的。

生物技術(shù)也有這方面也是有公司的,進(jìn)入公司待遇可能會更好一些,不過會特別累人,假如說你在這方面特別有才華,進(jìn)入生物制藥公司,薪資待遇著實(shí)不錯(cuò),也有一些試劑研發(fā)公司,但是這個(gè)要求能力較強(qiáng),這一點(diǎn)這些公司所做的科研甚至比高校還要好

雖然現(xiàn)在生物技術(shù)不景氣,以后誰又說的準(zhǔn),十年變化真的特別大,十年之前,誰能想到馬云搞的互聯(lián)網(wǎng)那么發(fā)達(dá),以后的人工智能很生物結(jié)合就像阿麗塔戰(zhàn)斗里邊,離不了生物技術(shù),說不定以后生物技術(shù)也會成熱門

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本人北師大2015級生科院,來談一下這個(gè)問題。

首先個(gè)人認(rèn)為最優(yōu)選擇是進(jìn)企業(yè)。因?yàn)槠髽I(yè)的技術(shù)開發(fā)跟你做的科研有密切聯(lián)系,你可能會成為一個(gè)不可或缺的人才。而且大企業(yè)還會有在國外進(jìn)修和移民的機(jī)會,就目前的情況看,這是很有利于個(gè)人進(jìn)步和生活水平提高的。像制藥,一旦研發(fā)出了新藥,你的下輩子下下輩子都不愁吃喝和,當(dāng)然其中也是很艱辛的。

其次,如果想繼續(xù)做科研,就在高校任教。國內(nèi)的大牛每年拿到的經(jīng)費(fèi)真的是難以想象,對于熱愛科研的人來說,做出成果是非常驕傲的一件事。而且高校教授的工作時(shí)間相對彈性大,如果你沒有那么工作狂,每周都有雙休日,還有寒暑假,上班時(shí)間和下班時(shí)間也可以隨意,每月至少有固定的工資收入。像北師大還會給職工子女的教育提供方便。

最后的一個(gè)選擇就是初高中教師了。科研說實(shí)話有時(shí)候還是挺苦悶的,不如老師來的有保障,在本人的高中母校,一個(gè)好的老師可以利用下班后的時(shí)間做輔導(dǎo)兼職,那也是一筆不小的收入。但是老師會限制個(gè)人的發(fā)展,可能一輩子就局限于教書了。如果不幸當(dāng)了班主任,升學(xué)壓力也是挺大的,所以每種職業(yè)都各有其長處和短處。

還是那句話,早做準(zhǔn)備早打算,想當(dāng)老師考教師資格證,想做研究就要提高科研水平,希望能幫到你

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