理科和工科的區(qū)別

總的來(lái)說(shuō)，理學(xué)研究的是科學(xué)，工學(xué)研究的是技術(shù)；理學(xué)注重理論研究，工學(xué)注重實(shí)際應(yīng)用；理學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)是科學(xué)家，工學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是工程師。

典型的理學(xué)專業(yè)如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、聲學(xué)、化學(xué)等；典型的工科專業(yè)如環(huán)境科學(xué)與工程、電子信息工程、化學(xué)工程、土木工程、輕化工程等。

工科（工程學(xué)）是指如材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息、電子、機(jī)械、電氣、建筑、水利、汽車、儀器等研究應(yīng)用技術(shù)和工藝的學(xué)問(wèn)。工程學(xué)或工學(xué)即“應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)的原理，來(lái)解決問(wèn)題”。

工程師通過(guò)想象，判斷和推理，將科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到設(shè)計(jì)、制造、對(duì)象或程序的操作中。在學(xué)校中，將自然科學(xué)原理應(yīng)用至工業(yè)、農(nóng)業(yè)各個(gè)生產(chǎn)部門所形成的諸多工程學(xué)科也稱為工科或工學(xué)。

工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。代表性的學(xué)科有土建類、水利類、材料類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等等。

工科的培養(yǎng)目標(biāo)是在相應(yīng)的工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計(jì)、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要是要培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的工作人員。以上所述主要指?jìng)鹘y(tǒng)工科，此外還有新型工科。新型工科是指為適應(yīng)高技術(shù)發(fā)展的需要而在有關(guān)理科基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。

參考資料：百度百科：工科

工科和理科區(qū)別在于學(xué)科與運(yùn)用不同。

1、工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。代表性的學(xué)科有土建類、水利類、材料類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等等。工科的培養(yǎng)目標(biāo)是在相應(yīng)的工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計(jì)、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才

2、理科(science departments)一般是指自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱，與文科相對(duì)立。理科學(xué)科主要有：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等。理科的誕生與發(fā)展是人類智慧發(fā)展的結(jié)果，標(biāo)志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發(fā)展也是人類科學(xué)與自然思維發(fā)展的關(guān)鍵。

擴(kuò)展資料：

1、《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》規(guī)定，中國(guó)普通高校的研究生教育和本科教育的學(xué)科劃分均為13大門類，即哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

2、國(guó)內(nèi)工科特色較突出的高校有：清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、大連理工大學(xué)等。

3、國(guó)內(nèi)的較知名理科大學(xué)有：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。

4、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB-T13745-2009依據(jù)學(xué)科研究對(duì)象，研究特征，研究方法，學(xué)科的派生來(lái)源，研究目的、目標(biāo)等五個(gè)方面對(duì)學(xué)科進(jìn)行分類，分成五個(gè)門類（A自然科學(xué)、B農(nóng)業(yè)科學(xué)、C醫(yī)藥科學(xué)、D工程與技術(shù)科學(xué)、E人文與社會(huì)科學(xué)），下設(shè)62個(gè)一級(jí)學(xué)科、748個(gè)二級(jí)學(xué)科、近6000個(gè)三級(jí)學(xué)科。

參考資料：百度百科_學(xué)科百度百科_工科百度百科_理科

一、概念區(qū)別

1、理科研究的是科學(xué)，工科研究的是技術(shù)。

2、理科注重于理論研究，工科注重實(shí)際應(yīng)用。

3、理科培養(yǎng)的是科學(xué)家，工科造就的是工程師。

4、理科領(lǐng)域出科學(xué)院士，工科領(lǐng)域出工程院士。

注：對(duì)此，同學(xué)們?cè)趫?bào)考時(shí)要根據(jù)自己未來(lái)的發(fā)展方向和性格特點(diǎn)，很好地加以區(qū)分和選擇。理科、工科之間的區(qū)別，決定了將二者混為一談的認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。

二、大學(xué)階段的區(qū)別

理科：主要的是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)理論，學(xué)生的理論知識(shí)比較扎實(shí)但在動(dòng)手和實(shí)踐方面比較欠缺。學(xué)生一般比較沉穩(wěn)點(diǎn)，有點(diǎn)學(xué)者風(fēng)度。特別在一些文理占主導(dǎo)地位的院校（比如師范類）女生明顯多余男生，一般女生比男生還要活躍。

工科：主要的是技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膭?dòng)手能力和獨(dú)立思維能力，但是學(xué)生一般也有個(gè)性，比較難管理。特別是有些男生穿著更是個(gè)性，他們也意在吸引更多女生的注意，畢竟女生在一些工科為主的院校人數(shù)太少了。

三、兩者的聯(lián)系

單純地將工程技術(shù)的發(fā)展與理科研究割裂開來(lái)，其實(shí)是忽視了理科研究成果對(duì)工程技術(shù)發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。

事實(shí)上，理科研究的每一突破，都會(huì)對(duì)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。并且在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，“理”和“工”的聯(lián)系越來(lái)越密切。

理科：

理科是基礎(chǔ)科學(xué)，其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個(gè)國(guó)家的科學(xué)水平，包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、大氣科學(xué)、電子信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)是從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。如北大、復(fù)旦等綜合院校就是以理科見長(zhǎng)的學(xué)校。

工科：

工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。

典型學(xué)科有土木建筑、公路橋梁、機(jī)械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。

培養(yǎng)目標(biāo)是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計(jì)、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。如清華、西安交大、哈工大等則以工科見長(zhǎng)的學(xué)校。

擴(kuò)展資料

選“理”or“工”由本人特點(diǎn)決定

理科和工科在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位是都非常重要。由于學(xué)科的特點(diǎn)，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量要比工科的少，卻更要求精益求精。

選擇大學(xué)時(shí)應(yīng)注意兼顧其理科專業(yè)的基礎(chǔ)，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。如此說(shuō)來(lái)，理科和工科其實(shí)沒(méi)有首選和非首選之分，關(guān)鍵在于本人的性格及思維特點(diǎn)，更適合選擇哪一科。

例如，你的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)扎實(shí)，抽象思維能力強(qiáng)，遇事愛問(wèn)“為什么”，不急于在本科畢業(yè)后就去賺錢，而是繼續(xù)在國(guó)內(nèi)或國(guó)外深造，攻讀碩士或博士， 有志于成為一名科學(xué)家、教授，那么你可考慮選擇理科。

另外，有堅(jiān)實(shí)的理科做基礎(chǔ)，理科專業(yè)的學(xué)生在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學(xué)習(xí)也是很有利的，畢業(yè)后更加受到社會(huì)的認(rèn)可。

參考資料工科百度百科理科百度百科

理科和工科區(qū)別在于：

理科專注于研究理論性知識(shí)技能；

工科在于將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，更加需要?jiǎng)邮帜芰Α?/p>

理學(xué)注重理論研究；

工學(xué)注重實(shí)際應(yīng)用；

理學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)是科學(xué)家；

工學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是工程師。

理科類專業(yè)：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、技術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐等。

工科類專業(yè)：土建類、水利類、材料類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制藥類等。

擴(kuò)展資料：

國(guó)內(nèi)工科特色較突出的高校有：清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)、西安交通大學(xué)、大連理工大學(xué)等。

國(guó)內(nèi)的較知名理科大學(xué)有：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。

參考資料：百度百科 理工類院校