園藝專業(yè)怎么可能不注重文化課學習呢??。?!題主清醒一點呀!作為一名園藝學生,每個學期的課表都被安排的滿滿的。
我們不僅要學與本專業(yè)直接聯(lián)系的課程比如生物化學,育種學,植物生理學,栽培學等;我們還要學習測量學,農(nóng)業(yè)氣象學,微生物學,大學物理等等。是不是很驚訝?(隨手拍的培養(yǎng)方案)同時,園藝專業(yè)對英語的要求也是很嚴格了,我們專門有一門課叫做“學術(shù)英語(理工)”。這可能是因為園藝專業(yè)相關(guān)的學術(shù)文獻很多都是外文文獻吧。我還記得某次昆蟲學老師布置了一個小綜述的作業(yè),就要求我們查閱外文文獻,認為我們大二了應(yīng)該具備基本的外文文獻閱讀的能力。(哭)我們學校園藝專業(yè)的考研率據(jù)我所知還是很高的,當然,保研率也很高。園藝這個專業(yè)很重視深度,本科的學習是完全不足以滿足這個學科的需求的。這是一個很講技術(shù)的專業(yè),理論和實踐同等重要。如果只重實踐,那就和普通農(nóng)業(yè)沒什么區(qū)別了,可能就會變成常開玩笑說“讀不好書回家種田去”。只有在理論的基礎(chǔ)上,我們才能更好地實踐,把知識與用到生產(chǎn)中,提高產(chǎn)量與質(zhì)量。(生理學實驗課的隨拍)園藝專業(yè)除了田間實踐,現(xiàn)在更多是偏分子方向,從某種意義上來說,可以狹義得理解為“轉(zhuǎn)基因”。因此這種東西對于理論學術(shù)的要求很高,園藝考研的重要性也就不言而喻了。(果樹基地學長學姐們種的桃子)再者說,園藝只是一個大的框架,可以分為果樹學,蔬菜學,觀賞園藝學而這三門學科下又有很多分支。因此,園藝專業(yè)的本科學習可以理解為這片領(lǐng)域的敲門磚,要想學到一些有深度的內(nèi)容,想在這個領(lǐng)域有所建樹,那還是請讀研吧!