園藝專業(yè)怎么可能不注重文化課學(xué)習(xí)呢??。。☆}主清醒一點呀!作為一名園藝學(xué)生,每個學(xué)期的課表都被安排的滿滿的。
我們不僅要學(xué)與本專業(yè)直接聯(lián)系的課程比如生物化學(xué),育種學(xué),植物生理學(xué),栽培學(xué)等;我們還要學(xué)習(xí)測量學(xué),農(nóng)業(yè)氣象學(xué),微生物學(xué),大學(xué)物理等等。是不是很驚訝?(隨手拍的培養(yǎng)方案)同時,園藝專業(yè)對英語的要求也是很嚴格了,我們專門有一門課叫做“學(xué)術(shù)英語(理工)”。這可能是因為園藝專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻很多都是外文文獻吧。我還記得某次昆蟲學(xué)老師布置了一個小綜述的作業(yè),就要求我們查閱外文文獻,認為我們大二了應(yīng)該具備基本的外文文獻閱讀的能力。(哭)我們學(xué)校園藝專業(yè)的考研率據(jù)我所知還是很高的,當然,保研率也很高。園藝這個專業(yè)很重視深度,本科的學(xué)習(xí)是完全不足以滿足這個學(xué)科的需求的。這是一個很講技術(shù)的專業(yè),理論和實踐同等重要。如果只重實踐,那就和普通農(nóng)業(yè)沒什么區(qū)別了,可能就會變成常開玩笑說“讀不好書回家種田去”。只有在理論的基礎(chǔ)上,我們才能更好地實踐,把知識與用到生產(chǎn)中,提高產(chǎn)量與質(zhì)量。(生理學(xué)實驗課的隨拍)園藝專業(yè)除了田間實踐,現(xiàn)在更多是偏分子方向,從某種意義上來說,可以狹義得理解為“轉(zhuǎn)基因”。因此這種東西對于理論學(xué)術(shù)的要求很高,園藝考研的重要性也就不言而喻了。(果樹基地學(xué)長學(xué)姐們種的桃子)再者說,園藝只是一個大的框架,可以分為果樹學(xué),蔬菜學(xué),觀賞園藝學(xué)而這三門學(xué)科下又有很多分支。因此,園藝專業(yè)的本科學(xué)習(xí)可以理解為這片領(lǐng)域的敲門磚,要想學(xué)到一些有深度的內(nèi)容,想在這個領(lǐng)域有所建樹,那還是請讀研吧!