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留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

園藝專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

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問題描述:

園藝專業(yè)的就業(yè)方向有哪些,麻煩給回復(fù)

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很多人對(duì)園藝專業(yè)如果沒有深入了了解的話,就會(huì)覺得愿意專業(yè)的就業(yè)面很狹窄,僅局限于園藝的一些常見工作崗位,其實(shí)不然。

園藝專業(yè)包含有很多更為具體的工作,園藝專業(yè)主要分為三個(gè)方面,即果樹,花卉,蔬菜。這三個(gè)方面的研究范圍也是廣,像我所在的華農(nóng)園藝林學(xué)學(xué)院,僅蔬菜、花卉、果樹的研究課題組就有幾十個(gè),做的比較好的柑橘,西紅柿,生菜,菊花,郁金香等,這只是其中的一小部分,涉及到的研究生也有百余名,主要進(jìn)行不同種類的栽培繁育,品種更新,產(chǎn)品研發(fā)等。這個(gè)過程需要大量的人才和勞力完成,涉及到的工作崗位也是非常之多。畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)進(jìn)行選擇工作崗位時(shí),如果想要繼續(xù)做園藝相關(guān)的工作,可以考慮一下崗位,例如科研、農(nóng)業(yè)管理、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)部門,從事果樹、蔬菜、花卉、設(shè)施園藝科學(xué)研究、技術(shù)推廣、生產(chǎn)經(jīng)營等工作。也可以從事景觀設(shè)計(jì),植物配置,病蟲害防治等相關(guān)工作。這些工作崗位并不只是一人就可以完成的,涉及到很多人員的配合和參與,所以工作范圍還是較廣泛的。當(dāng)然,在學(xué)校有過一定的專業(yè)學(xué)習(xí)后,再進(jìn)行此類工作,可以說是有了一個(gè)很好的基礎(chǔ),工作起來也會(huì)比較順利。因此,園藝專業(yè)的就業(yè)方向還是很廣泛的,這一點(diǎn)大家是不用太焦慮的。

園藝專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

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雖然我現(xiàn)在只是華農(nóng)果樹學(xué)剛讀研一的學(xué)生,但是根據(jù)師兄師姐的就業(yè)來看,還是能給大家一些參考的,不同的層次就業(yè)也不一樣,個(gè)人觀點(diǎn)。

一.本科畢業(yè)(轉(zhuǎn)行多)

由于本人現(xiàn)在在讀研一而且還是本科班內(nèi)的團(tuán)支書,所以對(duì)于本科剛畢業(yè)的同學(xué)就業(yè)還是比較清楚的。就我了解而言,一個(gè)班33個(gè)人,16個(gè)人考研,15個(gè)人考上了(一半都是考的外校研究生,還有一半考的是校內(nèi))。除了考研的同學(xué)還從事園藝專業(yè)之外,其他的同學(xué)基本上都是考公務(wù)員,教資,或者其他的行業(yè)。因?yàn)楸究飘厴I(yè),很多園藝公司給的福利和薪資待遇比較低,并且并沒有掌握什么技術(shù)含量,所以大量的園藝專業(yè)人才流失。

(很多同學(xué)轉(zhuǎn)行在各種公司上班)

二.碩士畢業(yè)(生物公司,園藝公司,考公務(wù)員)

到達(dá)碩士這個(gè)層面了,對(duì)于園藝這個(gè)專業(yè)也有一定的認(rèn)識(shí),并且也具有解決實(shí)際或者科研問題的能力,所以很多的師兄師姐會(huì)去考慮相關(guān)的研究所,或者考高校的輔導(dǎo)員,還有就是去相關(guān)的園藝公司從事技術(shù)崗,但是剛開始的薪資待遇浮動(dòng)也比較大,總體來說薪資想對(duì)其他專業(yè)來說不是很理想。

(在高校任輔導(dǎo)員職位)

三.博士畢業(yè)(研究所,各大高校的講師副教授,考公務(wù)員)

博士畢業(yè),很多人會(huì)選擇出國留學(xué),或者留校讀博后。大部分的博士研究生畢業(yè)都是去自己家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)高校當(dāng)講師或者副教授,也有去研究所,農(nóng)業(yè)局,農(nóng)業(yè)廳等。基本上都是這個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域的較高層次。自然待遇福利也是不差的,但是基本上以后的事業(yè)就是圍繞這個(gè)專業(yè)展開,致力于科研的研究,活到老學(xué)到老。時(shí)間越長,技術(shù)知識(shí)越扎實(shí),含金量也就越高。

(在高校擔(dān)任講師,教授等職位)

總體相比較那些經(jīng)管或者計(jì)算機(jī)行業(yè)來說,剛開始出去還是不是很理想,畢竟這個(gè)是靠經(jīng)驗(yàn)的,所以要一直從事園藝行業(yè)的話,就要加油哦。不過園藝專業(yè)的老師身體都很棒哦,畢竟與自然接觸的專業(yè)嘛。

其他答案

大多數(shù)學(xué)校官網(wǎng)寫的就業(yè)方向:園藝專業(yè)畢業(yè)生能勝任園藝生產(chǎn)基地、營銷部門、大中專院校、科研院所、行政管理機(jī)構(gòu)等部門有關(guān)園藝植物栽培、育種、良種繁殖,園藝產(chǎn)品采后商品化處理等技術(shù)推廣、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易、教育科研及行政管理等工作。

(圖為超凈工作臺(tái))

就我個(gè)人看來,如果專業(yè)對(duì)口的話,花卉方向肯定是可以去一些園林綠化公司等,果樹方向可以去一些果業(yè)公司等等。當(dāng)然,我們還有額外的選擇,比如考公務(wù)員呀、去事業(yè)單位等等。

如果有繼續(xù)在本專業(yè)深造的意向,那肯定就是繼續(xù)讀研、讀博啦~。當(dāng)然讀研、讀博不是嘴上說的那么容易的,畢竟做實(shí)驗(yàn)不是那么一帆風(fēng)順的,但是在這個(gè)過程中,也更能鍛煉我們的意志力、耐挫力、探究力……讀研后,工作方向相對(duì)來說更廣泛一下,可以去一些生物公司、科研院所等。

所以,就業(yè)的方向也挺多的,關(guān)鍵是看自己的興趣愛好以及對(duì)未來的一個(gè)規(guī)劃。為了找到更好的工作,我們更要做的是全面提高自己的核心競爭力。很多事情,不是眼前看不到它的好處就不去做了,我們應(yīng)該有更長遠(yuǎn)的眼光。所以,學(xué)會(huì)尊重別人、真誠待人、誠實(shí)守信等等,無論干哪一行都是非常重要的基本素質(zhì)。

另外,技多不壓身,在大學(xué)階段,多學(xué)一些技能,也是你找工作時(shí)的加分項(xiàng)。總之,加油!讓我們都不斷成為更好的自己,向著自己理想的生活而奮斗!

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我是一名研一的園藝專業(yè)的研究生,關(guān)于就業(yè)問題,這大概是我們所有人都在思考的問題,我也經(jīng)常會(huì)問自己,畢業(yè)后去哪里,做什么工作?

前幾年,園藝學(xué)專業(yè)人才非常稀少,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)風(fēng)景、園林規(guī)劃的重視程度增加,對(duì)園藝學(xué)專業(yè)的需求也在逐漸增加,首先是城市的綠化需求增加,隨著城市化進(jìn)程的加快,城市綠化過程中需要大量的花卉、樹木等園林作物,二是人們生活水平的提升,對(duì)綠色無公害的果蔬需求增加,無論是城市規(guī)劃部門,還是農(nóng)業(yè)科技園或園藝公司,都需要大量的園藝畢業(yè)生,但目前全國每年園藝學(xué)的畢業(yè)生人數(shù)也就幾百人,還有很多轉(zhuǎn)行的。

園藝專業(yè)一直被人們“瞧不起”,認(rèn)為是上不了臺(tái)面的專業(yè),實(shí)際上,真正熱愛園藝的大有人才,對(duì)于真正熱愛園藝的同學(xué),只讀了園藝本科就找工作的實(shí)在是太可惜了,碩士畢業(yè)進(jìn)農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)還是很簡單的。而本科畢業(yè)生就業(yè)除了考上公務(wù)員的,要么轉(zhuǎn)行做銷售賣花賣草,要么自己創(chuàng)業(yè)。(下圖為插花作品,學(xué)習(xí)了這些知識(shí),創(chuàng)業(yè)做個(gè)花店老板也不錯(cuò)呀)

不管是去哪個(gè)領(lǐng)域,哪個(gè)公司企業(yè)工作,最重要的是自己喜歡,自己熱愛,園藝專業(yè)能做的工作也很多,能去的單位也不少。做一行愛一行,而且隨著經(jīng)濟(jì)的增長,園藝只會(huì)越來越好,所以各位和我一樣的園藝的小伙伴,也不用太過擔(dān)心自己的就業(yè)問題。

愿我的回答給你帶來幫助!

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園藝專業(yè)畢業(yè)生可在政府行政管理部門和事業(yè)單位、園藝和園林企業(yè)、高等院校、科研部門從事觀賞園藝相關(guān)的行政管理、技術(shù)推廣、設(shè)計(jì)與技術(shù)研發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)和科研等工作,優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士學(xué)位。

擴(kuò)展資料:

培養(yǎng)目標(biāo)

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

主干課程

植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、園藝植物育種學(xué)、果樹栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝生態(tài)學(xué)、觀賞園藝、花卉栽培學(xué)等。

基本要求

有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面,掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí),具有較強(qiáng)的自學(xué)能力及分析、解決本專業(yè)實(shí)際問題和組織生產(chǎn)的初步能力,對(duì)本專業(yè)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)有所了解。身體素質(zhì)方面,身體健康,能承擔(dān)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。

參考資料來源:百度百科-園藝專業(yè)

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