一、專業(yè)介紹：學前教育學專業(yè)是一級學科教育學專業(yè)下的二級學科，主要研究入小學前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發(fā)展與教育、學前教育服務人員專業(yè)素質及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學。

二、研究方向：學前教育學專業(yè)的研究方向主要有：01學前教育基本理論02學前兒童發(fā)展與教育應用03學前教育政策與管理04學前教育課程與教師。

三、研究生入學考試科目：

①101思想政治理論②201英一，方向01可選203日③311教育學專業(yè)基礎綜合(注：各大院校的考試科目有所不同，以華東師范大學為例)四、與之相近的一級學科下的其他專業(yè)：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、高等教育學、成人教育學、職業(yè)技術教育學、特殊教育學、教育技術學。

學前教育學專業(yè)的研究方向主要有：

1、學前教育基本理論。

2、學前兒童發(fā)展與教育應用。

3、學前教育政策與管理。

4、學前教育課程與教師。

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

擴展資料：

學前教育畢業(yè)生應獲得的知識和能力：

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

參考資料來源：百度百科—學前教育專業(yè)