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大學(xué)的生物科學(xué) 生物技術(shù) 生物工程 這三個專業(yè)有什麼區(qū)別

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問題描述:

大學(xué)的生物科學(xué) 生物技術(shù) 生物工程 這三個專業(yè)有什麼區(qū)別求高手給解答

最佳答案

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差別大了,總之你那個也別抱就成,我就報了,傻了!

大學(xué)的生物科學(xué) 生物技術(shù) 生物工程 這三個專業(yè)有什麼區(qū)別

其他答案

生物科學(xué),就是理論性質(zhì)的知識生物技術(shù),理論加實(shí)踐了,操作性比較強(qiáng),但是其操作流程、操作規(guī)范都不計生物工程生物工程,研究的相對的就更高一層的了,工程操作也很規(guī)范、謹(jǐn)慎,這個學(xué)科出來一般都是相當(dāng)高的理論知識,加實(shí)踐能力的人才了。

其他答案

生物科學(xué)純理論生物工程基本是理論生物技術(shù)就是應(yīng)用性強(qiáng),實(shí)踐性強(qiáng)當(dāng)然還要看學(xué)校如何開設(shè)課程

其他答案

生物科學(xué)和生物技術(shù)是理科專業(yè)生物工程是工科專業(yè)我們學(xué)校生物科學(xué)畢業(yè)有教師資格證工程專業(yè)學(xué)的面又廣所以相對生物技術(shù)好就業(yè)我們學(xué)校好多技術(shù)的人轉(zhuǎn)專業(yè)了。我學(xué)的是生物工程這門專業(yè)是這三門中要學(xué)的東西最多的,但就業(yè)面也相對廣一些。其實(shí)上了大學(xué)以后感覺這些專業(yè)和自己剛開始想的完全不一樣,向生物技術(shù)學(xué)動物學(xué),植物學(xué)。而工程就不學(xué)這兩門。如果你想報這類專業(yè),有拿不準(zhǔn)要報那個的話,可以先向你要報的學(xué)校的學(xué)姐學(xué)長打聽一下具體要學(xué)什么,還可以問問他們轉(zhuǎn)專業(yè)好轉(zhuǎn)不,如果好轉(zhuǎn)就沒必要那么擔(dān)心了,你可以上學(xué)后自己了解了這些專業(yè),然后想學(xué)那個專業(yè)轉(zhuǎn)哪個專業(yè)。

其他答案

生物工程生物工程是指利用生物體系、應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)技術(shù)相結(jié)合的方法,按照人類的需要改造和設(shè)計生物的結(jié)構(gòu)與功能,以便更經(jīng)濟(jì)、更有效、大規(guī)模地為人類提供所需各種產(chǎn)品或達(dá)到某種目的新型學(xué)科。是生命科學(xué)從實(shí)驗(yàn)室研究通向工業(yè)生產(chǎn)的橋梁。本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有生命科學(xué)的基本知識,掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理,工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能、能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。我校生物工程專業(yè)的前身是1955年創(chuàng)建的“抗菌素制造專業(yè)”, 1998年更名為“生物工程”。它為中國抗生素工業(yè)的建立和壯大做出了重要的貢獻(xiàn),隨著專業(yè)的發(fā)展,目前在基因工程藥物開發(fā),動植物細(xì)胞培養(yǎng)、海洋生物技術(shù)、發(fā)酵工程、生物制品提取炕 ⑸ 鏌揭┕こ躺杓頻戎疃嗔煊在國內(nèi)外有一定影響。2001年被列入上海市重點(diǎn)學(xué)科,2002年被批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)擁有生物反應(yīng)器工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家生化工程技術(shù)中心(上海)。設(shè)有生物化工、發(fā)酵工程兩個博士點(diǎn),發(fā)酵工程、生物化工、微生物與化學(xué)制藥4個碩士點(diǎn)??蒲信c教學(xué)梯隊充滿活力,目前擁有國內(nèi)外頂尖的學(xué)科帶頭人和一大批中青年學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干,其中中國工程院院士1名(兼),長江學(xué)者1名,教授18名,副教授46名,具有博士學(xué)位教師34人。承擔(dān)著多項(xiàng)國家973、863、國家科技攻關(guān)、國家自然科學(xué)基金、部委、地方及企業(yè)的重大科研項(xiàng)目。并取得了國家科技進(jìn)步獎、上海市科技進(jìn)步獎等多項(xiàng)成果。專業(yè)教學(xué)經(jīng)過長期實(shí)踐與提煉形成的“堅持生物學(xué)、工程學(xué)兩個基礎(chǔ),順應(yīng)生物工程寬口徑的發(fā)展與需求,注重實(shí)驗(yàn)、工程技能訓(xùn)練的專業(yè)培養(yǎng)方案;以及依托學(xué)科背景、堅持產(chǎn)學(xué)研互動的教學(xué)模式”切合高素質(zhì)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo),凸現(xiàn)了我校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與優(yōu)勢。本專業(yè)的特色課程有:生物學(xué)、生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工制圖、基因工程、生物反應(yīng)工程原理、代謝工程、發(fā)酵工程及實(shí)驗(yàn)、生物分離工程及實(shí)驗(yàn)、生化工程設(shè)備等。經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展,專業(yè)培養(yǎng)、造就了一大批包含院士、知名企業(yè)家等,活躍在國內(nèi)外的生物工程教學(xué)、研究、生產(chǎn)領(lǐng)域的專門人才,為我國生物工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和壯大做出了貢獻(xiàn),樹立了我校生物工程專業(yè)在國內(nèi)外的良好聲譽(yù)。目前專業(yè)以研究教學(xué)型高校的專業(yè)發(fā)展定位,每年本科招收70左右名來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)生,以及80名左右對生物工程充滿興趣的碩士、博士生及博士后。本專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)后的去向:1、國內(nèi)外攻讀研究生;2、生物技術(shù)研究單位;3、生物技術(shù)開發(fā)、貿(mào)易單位;4、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)單位。本專業(yè)學(xué)制4年,學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。生物科學(xué)生物科學(xué)是現(xiàn)代發(fā)展最迅速最活躍的基礎(chǔ)科學(xué)之一,它研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律,在分子、細(xì)胞、組織和個體等不同層次上,揭示生物體的結(jié)構(gòu)和功能的相互關(guān)系,并進(jìn)而揭示生命的本質(zhì)。生物科學(xué)是與化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科緊密相關(guān)的一門綜合性學(xué)科,它涉及諸多分支,包括生物化學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、分子遺傳學(xué)等基礎(chǔ)知識以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能。本專業(yè)是理科專業(yè),是我校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一,具有雄厚的師資力量和實(shí)驗(yàn)條件。目前,在分子酶學(xué)、分子免疫學(xué)、生物藥物的分子設(shè)計和基因的克隆、表達(dá)與調(diào)控研究等領(lǐng)域具有一定的實(shí)力。本專業(yè)原為生物化學(xué)專業(yè),1998年全國專業(yè)整理中改為生物科學(xué)專業(yè),設(shè)有生物化學(xué)和分子生物學(xué)、微生物學(xué)、微生物與生化藥學(xué)三個理科碩士點(diǎn)。生物科學(xué)專業(yè)的教育目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)具有生物科學(xué)基本理論知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能,能夠在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)推廣及其他管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。且培養(yǎng)的重點(diǎn)注重目前生命科學(xué)各個分支,如分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子酶學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物信息學(xué)和系統(tǒng)生物學(xué)等的平衡。本專業(yè)所學(xué)知識主要包括生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、分子酶學(xué)、生物信息學(xué)、生物物理學(xué)等生物學(xué)科各分支內(nèi)容及計算機(jī)技術(shù)、化學(xué)、分析等相關(guān)理論基礎(chǔ),并掌握一定的人文社科、經(jīng)濟(jì)管理等方面的基礎(chǔ)知識。學(xué)生知識面寬,技能扎實(shí)。本專業(yè)歷屆畢業(yè)生深受用人單位歡迎。本專業(yè)學(xué)制4年,學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書和理學(xué)士學(xué)位證書。本專業(yè)畢業(yè)生的適用方向:1、科研系統(tǒng)。中國科學(xué)院系統(tǒng)和各部委所屬的有關(guān)生命科學(xué)的各研究所,包括生化所、細(xì)胞所、神經(jīng)所、海洋生物所、微生物所、動植物生理所、寄生蟲所、計劃生育所、藥物研究所等,從事基礎(chǔ)理論研究及其應(yīng)用。2、教育系統(tǒng)。各大專院校的生物科學(xué)及各分支學(xué)科的教學(xué)與科研。3、管理系統(tǒng)。商檢局、海關(guān)、生物制品、食品、藥品檢驗(yàn)所相關(guān)的分析、監(jiān)測、診斷等工作。本專業(yè)學(xué)制4年,學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書和理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。生物技術(shù)生物技術(shù)是數(shù)、理、化、生、醫(yī)、信息等知識與技術(shù)相互交融結(jié)合的產(chǎn)物,是現(xiàn)代高新技術(shù)的重要基礎(chǔ)之一,廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)林牧漁、輕工、食品、化工、能源環(huán)保等領(lǐng)域。生物技術(shù)專業(yè)是應(yīng)用生命科學(xué)理論研究成果對生物體進(jìn)行不同層次的設(shè)計、控制、改造、模擬和加工,是一門屬實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用理科專業(yè)。本專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科之一,具有雄厚的師資力量和實(shí)驗(yàn)條件,其目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)理化、計算機(jī)、外語基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)的現(xiàn)代生物技術(shù)專業(yè)理論和熟練的生物技術(shù)基本技能的人才。專業(yè)課程主要包括生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、酶工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、代謝工程、生物藥物工程等,并且還要學(xué)習(xí)綜合性生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)技能及人文科學(xué)與管理知識,使本專業(yè)培養(yǎng)的人才適應(yīng)現(xiàn)代生物技術(shù)領(lǐng)域的需要。本專業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用研究型和開發(fā)型人才。設(shè)有生物化學(xué)和分子生物學(xué)、微生物學(xué)、微生物與生化藥學(xué)三個理科碩士點(diǎn)。本專業(yè)學(xué)制4年,學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書和理學(xué)士學(xué)位證書。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)方向:1、科研系統(tǒng)。中國科學(xué)院及地方相關(guān)研究單位,如生化所、細(xì)胞所、植物所、工業(yè)微生物研究所、生物制品所及醫(yī)藥衛(wèi)生部門、農(nóng)科院、環(huán)保部門等,從事科研與開發(fā)的工作。2、產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。生物醫(yī)藥、輕工、化工、食品、環(huán)保等有關(guān)企業(yè)、公司,從事開發(fā)、生產(chǎn)、銷售等工作。3、管理系統(tǒng)。商檢局、海關(guān)、生物制品、食品、藥品檢驗(yàn)所相關(guān)的分析、監(jiān)測、診斷等工作。4、教育系統(tǒng)。有關(guān)大專院校的生物科學(xué)與生物技術(shù)的教學(xué)與科研等工作。本專業(yè)學(xué)制4年,學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書和理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

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