高校的生物工程專業(yè)屬工科。

生物技術，生命科學屬于理科。工科和理科的本質區(qū)別：理科側重理論研究，一般是指像數(shù)學、物理、化學等領域；而工科則是理論聯(lián)系應用,一般是指如機械、電子、工程等領域。兩者最大的區(qū)別在于：工科以應用為主要目的，實踐上來的多一些；而理科則是理論上更深一些，雖然也有如應用數(shù)學等學科，但不如工科應用廣泛。理科是基礎科學，其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質量決定著一個國家的科學水平。因此，理科是科學的生命。理科包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等。理科培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，本科教育階段打好基礎已逐漸成為社會的共識。工科是應用數(shù)學、物理學、化學等基礎科學的原理結合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科。典型學科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)目標是在相關生產(chǎn)和技術領域從事設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。通俗來說就是理科培養(yǎng)的是"科學家", 工科培養(yǎng)的是"工程師"。