美國(guó)MIT EECS（電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)）系的課程安排首先，給出課程分類及學(xué)分，見(jiàn)表1。表1 課程類型劃分、大致門數(shù)和學(xué)分課程類型 內(nèi)容或舉例 門數(shù) 學(xué)分 校級(jí)基本要求 數(shù)、理、化、生、人文等 15 156 EECS 系必修 如電路與電子學(xué)等見(jiàn)表 2 所列 5 門 5 72 限選數(shù)學(xué)課 如概率系統(tǒng)分析、概率與隨機(jī)變量、計(jì)算機(jī)科學(xué)數(shù)學(xué)（從 3 門中選 1 門） 1 12 限選實(shí)驗(yàn) 如模擬電子學(xué)實(shí)驗(yàn)引論（從 22 門中選 1 門） 1 12 限選方向課程 詳見(jiàn)表 5 5 60 任選課 共約 200 多門（略） 4 48 論文12 總計(jì)學(xué)分372MIT學(xué)分統(tǒng)計(jì)原則與我國(guó)情況不同。每門課程要計(jì)入講授、實(shí)驗(yàn)、復(fù)習(xí)自學(xué)(課外)三部分時(shí)間。例如，電路與電子學(xué)為4+2+9=15學(xué)分(其中，每周講課4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)，課后復(fù)習(xí)9學(xué)時(shí))，大致相當(dāng)于我國(guó)的5～6學(xué)分(每周5～6學(xué)時(shí)，課內(nèi))。因此，372學(xué)分對(duì)應(yīng)我國(guó)約372/3=124學(xué)分(或稍多至148.8)。我們關(guān)心電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)本科的主要基礎(chǔ)課程設(shè)置，下面著重討論表1中的EECS必修課和限選課程兩部分共10門課程的情況，略去其他內(nèi)容的分析。表2給出全系必修課。表2 EECS全體必修課程課程名稱 學(xué)分 6.001 計(jì)算機(jī)程序結(jié)構(gòu)與編譯 15 6.002 電路與電子學(xué) 15 6.003 信號(hào)與系統(tǒng) 15 6.004 計(jì)算結(jié)構(gòu) 15 18.03 微分方程 12 總計(jì) 72對(duì)EECS系全體學(xué)生劃分為3個(gè)學(xué)習(xí)(與研究)方向，見(jiàn)表3。表3 3個(gè)方向及其與我國(guó)情況對(duì)比序號(hào) 方向 與我國(guó)專業(yè)對(duì)應(yīng)（或相近） Ⅵ -1 電氣科學(xué)與工程 工科電氣信息類 6 個(gè)專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程理科電子信息科學(xué)與技術(shù)類 3 個(gè)專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、光信息科學(xué)與技術(shù) Ⅵ -2 電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué) 相當(dāng)于跨Ⅵ -1 與Ⅵ -3 之組合，在我國(guó)還不容易找到相近之專業(yè)設(shè)置 Ⅵ -3 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（理、工同名）、生物醫(yī)學(xué)工程與此同時(shí)，將全部課程劃分為7個(gè)工程領(lǐng)域，見(jiàn)表4，每個(gè)學(xué)習(xí)方向的學(xué)生按照各自方向規(guī)定之原則從7個(gè)領(lǐng)域中選取不同課程做組合。表4 7個(gè)工程領(lǐng)域涉及的主要課程序號(hào) 領(lǐng)域 主要課程 副課 1 人工智能與應(yīng)用 6.034 人工智能 6.801 機(jī)器視覺(jué)6.803 人類智力活動(dòng)6.804J 計(jì)算認(rèn)知科學(xué)6.807 計(jì)算功能染色體6.837 計(jì)算圖形學(xué) 2 生物電氣工程 6.021J 定量生理學(xué)：細(xì)胞與組織 6.022J 定量生理學(xué)：器官傳輸系統(tǒng)6.023J 生物系統(tǒng)的場(chǎng)、力和流體6.024J 分子細(xì)胞與組織生物力學(xué)6.801 機(jī)器視覺(jué)9.35 感覺(jué)與知覺(jué) 3 通信、控制與信號(hào)處理 6.011 通信控制與信號(hào)處理引論 6.302 反饋系統(tǒng)16.36 通信系統(tǒng)工程 4 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與體系結(jié)構(gòu) 6.033 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程 6.035 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言工程6.805 電子前沿的道德與法律 5 器件、電路與系統(tǒng) 6.012 微電子器件與電路 6.151 半導(dǎo)體器件課題實(shí)驗(yàn)6.152J 微電子加工技術(shù)6.302 反饋系統(tǒng) 6 電動(dòng)力學(xué)與能量系統(tǒng) 6.013 電磁學(xué)及其應(yīng)用 6.061 電力系統(tǒng)引論 7 計(jì)算機(jī)理論科學(xué) 6.046J 算法引論 6.045J 自動(dòng)機(jī)可計(jì)算性與復(fù)雜性18.433 組合最優(yōu)化下面給出3個(gè)方向限選課程的指導(dǎo)原則，并舉出可能構(gòu)成的選課實(shí)例，見(jiàn)表5，這里的5門限選課加上表2的5門必修課以及表1中限選數(shù)學(xué)1門和限選實(shí)驗(yàn)1門共計(jì)12門課，大約在2—3年級(jí)學(xué)完。將此處結(jié)果與我國(guó)各系2—3年級(jí)主修的10多門課程對(duì)照，即可看出二者的區(qū)別與共同之處。表5 3個(gè)方向的選課原則(從7個(gè)領(lǐng)域的許多課程中選5門)方向序號(hào)名稱 選課原則（共 5 門） 例 Ⅵ -1 電氣科學(xué)與工程 ·必修（ 3 ）（ 5 ）（ 6 ）領(lǐng)域的 3 門主課?！ひ韵?2 列選 1 ： 6.011 通信控制與信號(hào)處理6.012 微電子器件與電路6.013 電磁學(xué)及其應(yīng)用 ·從（ 3 ）（ 5 ）（ 6 ）選 1 門副課·從其他領(lǐng)域選 1 門副課 ·從（ 2 ）選主課·從（ 2 ）中選 1 門副課 16.36 通信系統(tǒng)工程6.035 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言工程 6.021J 定量生理學(xué)：細(xì)胞與組織6.801 機(jī)器視覺(jué) Ⅵ -3 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程 ·必修（ 1 ）（ 4 ）（ 7 ）領(lǐng)域的 3 門主課·以下 2 列選 1 6.034 人工智能6.033 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程6.046J 算法引論 ·從（ 1 ）（ 4 ）（ 7 ）選 1 門副課·從任何領(lǐng)域選 1 門副課 ·從（ 2 ）選主課·從（ 2 ）選 1 門副課 6.803 人類智力活動(dòng)6.302 反饋系統(tǒng) 6.021J 定量生理學(xué)：細(xì)胞與組織6.801 機(jī)器視覺(jué) Ⅵ -2 電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué) ·從（ 3 ）（ 5 ）（ 6 ）領(lǐng)域中選 2 門·從（ 1 ）（ 4 ）（ 7 ）領(lǐng)域中選 2 門·從 7 個(gè)領(lǐng)域中任選 1 門 6.011 通信控制與信號(hào)處理6.012 微電子器件與電路6.034 人工智能6.033 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程6.801 機(jī)器視覺(jué)課程設(shè)置特點(diǎn)及其與我國(guó)情況比較：(1)統(tǒng)一、堅(jiān)實(shí)的系級(jí)平臺(tái)核心課：表2中的課程是本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的精華，全系學(xué)生必修。3個(gè)方向(對(duì)照我國(guó)大約10個(gè)專業(yè))的每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。這幾門課的學(xué)分高于其他課程(6.001—6.004均為15，而其他課多為12)，由名教授主講，一批教授(注意不是助教)擔(dān)任小班輔導(dǎo)(討論)課主講。而在我國(guó)這類課還要?jiǎng)澐譃閺?qiáng)電、弱電或通信類與非通信類以及計(jì)算機(jī)專業(yè)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)。10多個(gè)系各自為政、資源浪費(fèi)、很難保證教學(xué)質(zhì)量。(2)寬口徑、跨領(lǐng)域、多模式：3個(gè)學(xué)習(xí)方向相互交融，每個(gè)方向的學(xué)生都要跨領(lǐng)域選修其他方向的一些課程，學(xué)生視野開(kāi)闊，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。例如，方向Ⅵ-2之設(shè)立充分體現(xiàn)了這一特色。而在我國(guó)，學(xué)生進(jìn)入某個(gè)系之后，大多只限于學(xué)習(xí)本系(本領(lǐng)域)的課程，很少跨領(lǐng)域選修其他方向的課程，很不利于學(xué)生的全面發(fā)展，難以適應(yīng)多領(lǐng)域交叉對(duì)復(fù)合型人才的需求，更難找到與MIT方向Ⅵ-2相近的專業(yè)設(shè)置。另外，MIT每個(gè)學(xué)生選課的模式多種多樣，例如，表5中Ⅵ-1和Ⅵ-3兩方向舉例中，最右側(cè)的模式都選修了生物電氣工程領(lǐng)域的主課與副課(好象與我們的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)相近)，而其他3門課程則完全不同，分別選修了通信、控制與信號(hào)處理等課程或計(jì)算機(jī)類型課程，這是差異明顯的兩種模式，但是都側(cè)重于生物電氣工程。(3)靈活、寬松的選課原則：任選課比例高，可以滿足學(xué)生不同志趣的需求，充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)分制。而在我國(guó)學(xué)分制只是一種表面文章，學(xué)生自主選課的空間非常窄小，同一年級(jí)同一個(gè)系的學(xué)生，每學(xué)期所選課程幾乎都一樣，難以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。形成這一局面的重要原因之一是教師開(kāi)課、授課的積極性沒(méi)有被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們只能應(yīng)付門面，很難開(kāi)出多品種、高水平的課程，學(xué)分制成為空話，往往使學(xué)生大失所望。最后，將MIT的部分課程與我國(guó)的部分課程(內(nèi)容相近者)對(duì)照列于表6。表6MIT課程與我國(guó)課程對(duì)照MIT 課程名稱 類型 與我國(guó)相近之課程 6 ． 001 計(jì)算機(jī)程序結(jié)構(gòu)與 解釋 必修 借助 Lisp 語(yǔ)言討論計(jì)算機(jī)如何執(zhí)行程序 6 ． 002 電路與電子學(xué) 必修 電路、模擬電子、數(shù)字電子 6 ． 003 信號(hào)與系統(tǒng) 必修 信號(hào)與系統(tǒng) 6 ． 004 計(jì)算結(jié)構(gòu) 必修 數(shù)字電子、計(jì)算機(jī)組成原理 18 ． 03 微分方程 必修 數(shù)學(xué)分析（微積分） 6 ． 041 概率系統(tǒng)分析 限選、任選 隨機(jī)數(shù)學(xué)、隨機(jī)過(guò)程 6 ． 101 模擬電子學(xué)實(shí)驗(yàn)引論 限選、任選 模擬電子實(shí)驗(yàn) 6 ． 111 數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)引論 限選、任選 FPGA 等 6 ． 011 通信控制與信號(hào)處理 限選 隨機(jī)過(guò)程、現(xiàn)代控制理論、通信原理、信號(hào)處理等 6 ． 012 微電子器件與電路 限選 模擬電子、數(shù)字電子、微電子學(xué)引論 6 ． 013 電磁學(xué)及其應(yīng)用 限選 電磁場(chǎng)理論 6 ． 03 反饋系統(tǒng) 任選 經(jīng)典控制理論 6 ． 341 離散時(shí)間信號(hào)處理 任選 數(shù)字信號(hào)處理 16 ． 36 通信系統(tǒng)工程 任選 通信原理 16 ． 046J 算法引論 限選 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

這么說(shuō)可能讓您不爽，但是實(shí)情是，即使您能被錄取，以您中專生的實(shí)際情況，您也無(wú)法適應(yīng)MIT的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的，畢業(yè)堪憂，甚至第一個(gè)學(xué)期就會(huì)被強(qiáng)制退學(xué)。祝好。

首先我需要告訴樓主每年麻省理工在中國(guó)大陸招的人一般不會(huì)超過(guò)十個(gè)，能考上麻省理工的人都不一般，我個(gè)人今年也在申請(qǐng)MIT。既然樓主決定要努力，那我就真不勸了..1。中專理論上也可以，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為老美不會(huì)理解中專是什么東西的...他們應(yīng)該分不清中專和普通高中的區(qū)別，況且到時(shí)候名字一翻譯成英文，都差不多。2。SAT建議2200以上，托福建議110以上，如果SAT成績(jī)達(dá)標(biāo)ACT就不要考了，因?yàn)镾AT和ACT作用是一樣的，GPA怎么算的我忘了，不過(guò)你在班里至少要前三名這樣，因?yàn)镸IT錄取的學(xué)生絕大部分都是第一，第二，這樣。3。計(jì)算機(jī)課程我不太了解，你可以去官網(wǎng)看。4。建議樓主多說(shuō)些自己的情況這樣我們才能幫到你。