環(huán)境科學(xué)不是好是牛 這是南大的國家重點(diǎn)學(xué)科環(huán)境科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與趨勢(shì)：環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級(jí)環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。

在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對(duì)污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用等方面。環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)后主要從事工作：畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃等工作;環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理;教師——擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師;公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。南京大學(xué)的環(huán)境科學(xué)類專業(yè)好嗎？就業(yè)前景如何？