首先，要知道的是大學(xué)排名，本身就沒有靠譜的。

每個大學(xué)排行榜，都有自己設(shè)定的若干指標(biāo)口徑，而且都偏重于學(xué)術(shù)研究論文。包括QS的6項評價指標(biāo)中，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評價和單位教職的論文引用數(shù)據(jù)占總分值的占60%。而全球雇主評價、學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評價等指標(biāo)都具有很大的主觀性。至于國際學(xué)生比例、國際教師比例，對教育相對更為開放的國家更為壓力。其次，約克大學(xué)排名相對的下降，不但反映出美國高校越來越強(qiáng)勢的勢頭，也反映出中國高校在這些排行榜上的上升于進(jìn)步。所以，一所高校的排名升降，除了自身的取向是否與評價指標(biāo)接軌，同時也受到外部高校進(jìn)步的影響。