美國高中四年，最重要的就是學生要知道如何安排自己的時間。
不僅要好好地享受高中生活、友情和體驗美國文化，也要為未來的大學打下堅實的基礎。九年級學生剛剛來到美國，很多會經(jīng)歷一個適應期。不僅在語言上要適應英語教育，完成老師安排的作業(yè)，還有經(jīng)歷文化上的沖擊。加上孩子剛剛離開父母，在新的地方開啟生活，是要經(jīng)歷很多挑戰(zhàn)的。所以這一年重點是好好適應新環(huán)境，和寄宿家庭打好關系，在學校多結交朋友，有問題多找學校老師尋求幫助，建立自己新的社區(qū)，才能讓日后的高中生活更順心如意。十年級的時候，學習適應的差不多了，就可以好好積累一些高中的活動。很多人會根據(jù)自己的興趣愛好參加社團，鉆研自己所愛；也有人會自己舉辦活動，展示自己的領導能力和主動精神；如果有時間，學生也可以參加自己高中的國際交換項目，更進一步地打開國際視野；或者去參加大學訪問的活動，看看自己喜歡什么城市，以及什么大學。在美國高中的十一、十二年級，學生就要緊鑼密鼓地準備大學了。學生可以早一些把自己的標化成績（托福、SAT/ACT）考到一個相對理想的程度，這樣將來會有充裕的時間來準備申請文書。再者，因為美國大學申請非常重視課外活動，所以高年級的孩子可以做一些更有深度的課外活動，來增加自己的競爭優(yōu)勢。絕大部分申請大學的學生都會參加志愿者活動，參加學生社團之類的，同時我們也建議有能力的學生可以考慮做出一些有特色而且更有意義的活動。譬如，你對金融感興趣，可以舉辦金融工作坊，幫助身邊的高中生培養(yǎng)理財意識；假如你喜歡電影，那么可以做一個電影項目，講述你關注的社會話題。一個高中學生表現(xiàn)出社會責任心和自主能力是一件相當成熟的事情，也會讓自己在大學申請中更有優(yōu)勢。
